1、武术教学方案班级：三（2）班 课堂时间：40 分钟 授课人：李红容教学目标1、 运动参与目标： 创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。2、 运动技能目标： 初步学习武术基本功，基本动作和简单组合。3、 身体健康目标： 通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力。4、 心理健康目标： 培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。5、 社会适应目标 ：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。教学内容 1、小游戏：两人击推掌。2 、武术的简单组合动作。重点 弄清动作方向和动作的衔接。
2、 难点 动作准确，做到有力、有神。课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求时间开始部分导课1、 课前准备。2、 体委集合整队，报告人数。3 、师生问好，导入该课的内容、任务及提出学习要求。1、 观察课前常规情况。2、 介绍李小龙，导入本课，宣布本课任务并提出相关要求。1、 体委和全班同学配合完成课前准备。2、 认真听讲，注意听老师对课的安排和要求。组织 ：四列横队 图（1） 要求 ：站队快、静、齐，精神饱满、集中。2分钟准备部分基本动作练习1、行拳礼”2、基本手型3、冲拳练习1、 介绍行拳礼。2、简述以前所教的基本手形和步法3、 教师喊口令，学生集体练习。1 动作快速有力，冲收同时注
3、意顺肩。2、弹踢时，挺胸、直腰，力达脚尖。组织 ： 图（2 ）要求 ：动作规范，有力度，活3分钟动充分。课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求时间基本部分武术1、武德教育。2、武术的基本动作组合教学。A 幷步抱拳B 马步格挡C 弓步冲拳D 马步抱拳E 幷步抱拳3、自主练习4、集体武术表演。1、 对学生进行武德教育。2、教师做动作示范，同时进行相关术语教学。3、教师巡回观察、指导，和学生交流。1、学生认真听讲和模仿，边做喊术语边练习。2、学生马步冲拳练习3、学生马步格挡接弓步冲拳练习4、自主或协作练习。积极发挥创新思维，自觉的、不怕苦的展开练习。4、学生认真、精神饱满，呐喊助威展示。组织：四列横队。图（3 ）要求：注意动作手形和步法，动作规范，连贯流畅。精神饱满，节奏感强。分组：分四个小组进行练习。要求：1、注意安全，不能对打练习。2、动作流畅。23分钟结束部分调节身心放松运动和小结。1 放松练习2 小游戏：两人击推掌3、 小结本节课。4、表扬、鼓励学生，再次1、 学生通过跟随老师做练习，放松肌肉和神经，达到减压目的，放松身心。2、学生认真组织：四列体操队形。要求 ：全身心放松，跟随教师做放松运动。要求：1、宏扬武德。2、注意练习的安全。3分钟强调武德。听讲。场地器材预计平均心率115120 次/分预计练习密度45%-50%
