1、第一部分 教材梳理,第五章 我们周围的物质,第一课时 质量 质量的测量,思维导图,考纲要求,1. 认识物质的质量. 2. 会用天平测固体和液体的质量.,重难点突破,天平的使用：（1）先把游码移到零刻度线；（2）调平衡时，指针偏左就向右调平衡螺母（偏右就向左调）；（3）当指针指在刻度盘中央的红线处或指针左右摆的幅度相同时，天平平衡；（4）读数时，标尺上的读数读游码左边对准的刻度值.,考点梳理,考点1 质量的概念,1. 物体所含_叫质量，通常用字母m表示.质量是物质的一种属性，一个物体的质量不随_、_、_和运动速度的变化而变化.2. 国际单位制中质量的基本单位是_，符号_.常用的单位还有吨(t)、
2、克(g)、毫克(mg)，它们的关系是：1 t=1 000 kg ；1 kg=1 000 g ；1 g=1 000 mg.实验室测量物质质量的仪器是_.,物质的多少,考点2 质量的估测,形状,位置,状态,千克,kg,天平,考点3 质量的测量,3. 天平的调平步骤：（1）观察天平的_和_；（2）将天平平放在_的工作台上；（3）将天平的游码移至横梁标尺_端的“0”点上；（4）调节天平的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的_. 4. 天平的使用方法：（1）被测量物体放在天平的_盘上，_盘放置砝码；（2）称量中，通过增减砝码和移动游码，使天平再次平衡，这时右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘的
3、物体的质量.,量程,分度值,水平,左,红线,左,右,5. 使用天平的注意事项：（1）被测物体的质量不能超过天平的_；（2）天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，否则就要重新调节平衡；（3）取用砝码和拨动游码时要使用_，不要用手拿；（4）读数时应以游码_边线对准的刻度值为准.,量程,镊子,左,考点精炼,考点1 质量的概念,10年2考：2012年(选择)、2014年(选择)考查 典例精讲：【例1】关于物体的质量，下面哪种说法正确？（ ） A. 同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B. 一块铝熔化成液体后，质量变小了 C. 一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大 D. 一块铜的质量不随它
4、的形状、温度、状态、位置的改变而改变 考点点拨：质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关.,D,模拟演练： 1. 一铁块和铝块的质量相同，这话的意思是（ ） A. 铁块和铝块都没有杂质 B. 铁块和铝块所含的物质一样 C. 它们含物质多少相同 D. 铁块和铝块性质相同 2. 下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ） A. 铁块磨掉一个角 B. 铁块熔化成铁水 C. 铁块轧成薄铁片 D. 铁块从地球运到月球,C,A,3. 天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是（ ） A. 生锈了 B. 放在月球上 C. 掉
5、在干净的水泥地上碰了一下 D. 气温升高 4. 一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油与原来一箱汽油相比较，大小变为原来一半的物理量是（ ） A. 质量 B. 密度 C. 热值 D. 比热容,A,A,10年2考：2010年(选择)、2015年(填空)考查 典例精讲：【例2】在下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 学生课桌的高度是70 mm B. 成年人的正常体温是39 C. 成年人步行的速度约是4m/s D. 初中生的质量大约是50 kg,考点2 质量的估测,D,考点点拨：可以用以下方法进行估测：(1)记住部分日常中的数据，如人体正常体温、水的密度等；(2)把相关的数据转化成自己日常生活中比较熟
6、悉的单位进行估测，如1 kg1 000 g=2斤，1 m/s3.6 km/h；(3)用熟悉的事物与被估测物进行比较，如利用课室一块砖的长度估测课室的长和宽，用门的高度估测课室地面到天花板的高度；(4)利用单位的物理意义结合日常生活常识进行判断，如m/s即是每秒钟物体运动多少米.,模拟演练： 5. 一个物体的质量是300 g，这个物体可能是（ ） A. 一张课桌 B. 一本书 C. 一支铅笔 D. 一个学生6. 估测练习(填适当单位)： （1）一成年人的质量约为60_; （2）一头大水牛的质量约为0.8_; （3）一只母鸡质量的约为1 500_; （4）一张课桌质量的约为8_.,B,kg,t,g
7、,kg,10年6考：2008年(实验)、2009年(实验)、2011年(实验)、2012年(填空) 、2013年(填空)、2016年(实验)、2017年(实验)考查 典例精讲：【例3】在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ） A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B. 将右端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 将右端平衡螺母向右旋出一些,考点3 质量的测量,A,考点点拨：使用天平的注意事项：(1)天平使用前需要调平，调平前首先需要将游码移到左端的零刻度线上，若指针
8、指在分度盘的左边时，左右两边的平衡螺母都是往指针的反方向调，即向右调，使指针对准分度盘中央的红线处，或者指针在分度盘中央的红线左右摆动幅度相同；(2)天平平衡后不能再调节平衡螺母，如果移动天平的位置需要重新调平衡；(3)放置物体和砝码时要采用“左物右码”的原则；(4)称量过程中，如果指针在分度盘中央红线的左边较远位置时，还需要往右盘中增加砝码；如果增减砝码后指针还在左边一点，则向右移动游码直到天平横梁重新在水平位置平衡；如果增减砝码后指针在分度盘的右边，则应该取下右盘中最小的砝码，同时向右移动游码直到天平横梁重新在水平位置平衡；(5)加减砝码时要用镊子摄取，不能用手.,模拟演练： 7. 小琴同
9、学要准确地称量一定质量的硫酸铜溶液做实验，步骤如下：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻线处；称出空烧杯的质量m1；在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液，称出其总质量m2；把硫酸铜溶液倒入试管中做实验；试管中硫酸铜的质量m=m2-m1.较准确的实验步骤顺序是（ ） A. B. C. D. 以上步骤一样精确,B,8. 使用托盘天平测物体质量时，下列说法错误的是（ ） A. 潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘里 B. 增减砝码时，只能用镊子夹取，且要轻拿轻放，不能直接用手拿 C. 对于左撇子，在用天平测质量时，为了方便，可以左盘放砖码，右盘放物体 D. 称量物体质量时，为了使横梁平衡，应增减砝码或
10、移游码，不能调节平衡螺母,C,9. 李安同学在“用托盘天平称物体的质量”的实验中 （1）他调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_移动；或者将横梁左端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）移动. （2）如图1-5-1所示是李安测量物体质量的情景，明显的错误操作是：_；_；_ _.,右,右,被测物体应该放在左盘，砝码应该放在右盘,增减砝码时应该用镊子摄取,测量前应该把游码移到标尺左边的零刻度线,（3）当他纠正图1-5-1的操作后，进行测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该_（填“增加”或“减少”）砝码；如果发现指针偏向分度盘的右侧，这时接下去的
11、操作是_ _.（4）某次测量时砝码和游码如图1-5-2，则被测物体的质量为_g.,增加,取出右盘中最小的砝码，然后移动游码，直到天平平衡,84.2,（5）托盘天平横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是（ ）A. 调节横梁平衡B. 代替指针指示的刻度位置C. 相当于向左盘加上小砝码D. 相当于向右盘加上小砝码（6）如果用生锈的砝码，测量出的结果将此正常值偏_.,D,小,广东中考,1. （2010年）以下选项中质量最接近50g的是（ ） A. 一个乒乓球 B. 一只母鸡 C. 一只鸡蛋 D. 一张课桌 2. （2012年）一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ） A. 质量 B.
12、温度 C. 内能 D. 密度,C,A,3. （2014年）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（ ） A. 质量、密度、比热容和热值不变 B. 质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变 C. 质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变 D. 质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变 4. （2015年）根据实际情况填写适合的单位或数值：一个苹果大约是150 _.,D,g,5. （2016年）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如图1-5-3所示，则物体的质量是_g.6. （2012年）某托盘天平的全部砝码及标尺如图1-5-4所示，此天平的称量(即称量范围)是_g.若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在_盘.当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该_ _，向右移动游码，直至天平平衡.,31.2,0210,左,取下最小砝码（或取下5 g砝码）,7. （2013年）小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图1-5-5甲的情形，此时应向_调平衡螺母，使天平横梁平衡，由图1-5-5乙、丙可知烧杯的质量为_g ，烧杯中液体的质量是_g.,左,32.4,50,
