1、【考点命题规律分析】考点趋势剖析3 年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势3 年多考。2015湖北，21,4 分；2014湖北，20,4 分；2013湖北，21,4 分；2013江苏，3,4分。选用、变换句式，能力层级为表达应用（E 级） ，主要考查根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，能更灵活生动地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。选用句式主要考查根据侧重点选择恰当句式的能力，变换句式重点考查对给定句式换一种句式表达的能力。常考题型为主观题或选择题。根据对近 3 年的考查情况我们可以预测，2016 年新课标卷中，此考点有可能涉及，对本考点的考查会更灵活，选用句式多与其他考
2、点结合，选用句式和语言实际运用的联系将更紧密。考点分层透析角度一：选用句式【典型例题】 （2012湖南，4,3 分）下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是（ ）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。A只道林间无人至 B小院地偏人不到 C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家【答案】 B【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为 E。通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖，但难度不大。【答题方法】先看内容照应，这首诗是夏日西斋书事 ，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境
3、和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除 C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看 2、4、6 三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A 项是仄平平，B 项是仄平仄，C 项是仄平仄，D 项是仄平仄，即排除 A 项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。角度二：变换句式【典型例题】 （2013大纲全国，19,4 分）把下面这个长句改写成几个
4、较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。【答题方法】长句和短句的变换方法：（1）把长句的附加成分抽出来，变成复句的分句，或 者单独成句。 （2）如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或
5、总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。 （3）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。考点规律揭秘一、怎样选用句式？选用句式包括句与句、句与段的衔接两种情况。它主要是检测学生对语句的组合能力。如何做好这类题目，可以从下面几个方面考虑：1.从话题保持一致的角度选用话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。【示例 1】填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.使妈妈找了
6、好久，终于把他找到，D.但妈妈毕竟发现了他，【答案】 B【解析】语段前后的主语都是小明。A 项和 D 项换成主语“妈妈” ，与后句不连贯。C 项的前句与语段前两句协调一致，但后句“终于把他找到”主语与“小明”不一致。因此选 C 项。2.从情调氛围一致的角度选用对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物有远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、凄凉之分；视角有高低、俯仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一段文字里都应该保持和谐一致。【示例 2】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） _,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，
7、模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。C夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。D北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。【答案】A【解析】原文由上而下写秦岭，南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都选 A；B 项的“满天彩云” ，景和情都与原文明显不协调；C 句的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾；D 句所描绘的北风、枯草、树皮也与原文不协调。 3.从音韵一致的角度选用。要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的
8、连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。【示例 3】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；_。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得_，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_。照应处要顺理成章，水到渠成 照应处要水到渠成，顺理成章 清清爽爽，简简单单 自自然然，完完整整 便是死症 便太浅显A B. C D. 【答案】 B【解析】从前后连贯的角度看，句中，句不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而句能。从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的
9、“营” ，句中的“成” ，句中“整”和句中的“症” 。因此选 B。4.从表达要合乎事理、语境的角度选用语言表达要符合事理，否则上下句在事理上出现“裂痕” ，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面，反之，前面说了一面，后面承接两面；前面从好处说，突然从坏处说，反之，前面从坏处说，后面从好处说；没有因果的说成因果；没有递进的说成递进等等都会使句间失去连续性。【示例 4】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” ，常被人引用，借以说明_。A任何人和事物都各有缺憾B任何人和事物都各有长处C任何人和事物都有千秋D对任何人和事物都各有所爱【答案】 A【解
10、析】诗中强调的是“逊”和“输” ，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾” ，在事理逻辑上没有问题。B 项，则是两面对一面；C 项则是从“短处”突然转到说“长处” ；D 项则是转换了说话的角度原诗是说事物本身的优劣长短，加“对”字后，变成了说“人”的情感态度了。5.从时间、空间一致的角度选用【示例 5】把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 （只写句子的序号）出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚下。【答案】 暗示呼应 空间顺序
11、6.从句式结构一致的角度选用（1）整句多用排比、对偶，而要构成排比句、对偶句，要求句中的短语在结构上统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。【示例 6】阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)为加快传播速度，增强时效性，承载容量得以加大，前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大，规模效益得以提高，本刊决定从 2004 年起改为半月刊。【解析】划线句由六个并列短语组成，其中“加快传播速度、增强时效性”是动宾短语，其余为主谓短语，所以划线句的后四个短语也应改为“加大承载容量、提升前沿性、逐步扩大发行量、提高规模效益”的动宾式，或六个短语全改为主谓式，句子就连贯
12、整齐了。（2）用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。【示例 7】填入横线处恰当的一组语句是（ ）甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。A 柳枝被春风吹绿 B 柳枝在春风中染绿C 春风吹绿了柳枝 D 春风把柳枝吹绿【答案】甲句选 B,乙句选 C【解析】甲句横线前的句子结构是“主语+状语+动词” ，是主动句，A 是被动句，所以选 B；乙句横线前的句式是“主语+谓语+宾语” ，D 是把字句，所以选 C。（3）复句中的分句与分句之间
13、有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。【示例 8】眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息， ，而且有些是其他感觉器官所不能获取的。A 是比其他器官多得多 B 确实比其他器官多得多C 不仅比其他器官多得多 D 或者说比其他器官多得多【答案】 C【解析】句中的“而且”告诉我们这是一个递进复句，所以选 C。7.从保持语意前后一致的角度选用 【示例 9】读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场” ，虽珍奇满目
14、，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人。在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面A B C D【答案】 A8.从保持前排序与后排序前后一致的角度选用 【示例 10】清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。 ”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为_。A 友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度B 友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度C 爱情是一种
15、纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度D 亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度【答案】 D【解析】句子前后的顺序应该一致，否则就显得混乱。句中前面虽然说了很多关于朋友的话，但已经指出了其顺序“亲情、爱情和友情” ，所以应选 D。2、怎样变换句式？（一）长句与短句的变换长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性文章，尤其适宜于表
16、现紧张的气氛，激越的情绪、坚定的语气等。句式变换首先要求掌握现代汉语中的常见句式的类型(单、复句，主动句、被动句，肯定句、否定句，整句、散句，长句、短句等)；其次要把握各种句式之间变换的原则及规律。掌握高考中常见的几种变换句式类型：1.长句变短句长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。针对长句的特点，首先明确长句变短句的步骤：（1）明确目的长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。短句则短小精悍、简洁明快、生动活泼、节奏感强。（2）提取主干。要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主
17、次，提取主要信息，作为句子的主干句。（3）理顺枝叶在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯，合乎逻辑。（4）整合信息。分析句子的其他成分，分别嵌入适当的部位。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。明确长句变短句的步骤后，掌握长句变短句的方法：（1）剥离法（又称提取主干法）句子有多个定语，首先压缩句子得到主干，再分别将定语同谓语和中心词组合，使之构成短句。 （把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。 ）将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院 19
18、87 年 5 月 30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款” ，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、1987 年 5 月 30 日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿 45 万美元的巨款。（2）梳理枝叶法将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句。多层定语、状语的排列是有一定
19、顺序的：多层定语的一般排列顺序是：领属+数量+各种短语+形容词+名词；多层状语的一般排列顺序是：时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。如：将下面长句改为短句 。当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。 改句：当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时，我想起了为国站岗的战士；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时，我想起了为国站岗的战士；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时，我想起了为国站岗的战士；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我
20、想起了为国站岗的战士。（3）分割法当材料内容呈现不同层次时，可采用这种方法，即把长句分割成几个不同层次的短句。例：日本松井化学公司研制的染色系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的棉织 T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤。(改成三个短句)（“分割法”要注意句子层次的先后性，根据这个长句的层次关系。 ）变成短句：美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用了日本松井化学公司研制的染色系统；制造出变色的棉织 T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤；它们能随体温或气温变化而改变颜色。（4）反复法当材料的内容是同类性时，可采用这种方法，即叠用表分项的词语和修饰语，构成一般句式或排比句式，对
21、长句的内容分项加以陈说。例：这儿有的是 20 世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的 16 世纪封建制度下的奴隶!(改成四个短句)变成短句：这儿有的是 20 世纪的技术；有的是 20 世纪的机械；有的是 20 世纪的体制；有的是对这种体制忠实服役的 16 世纪封建制度下的奴隶! (5)借助复指法把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。如：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。 （不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。变成短句：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可
22、以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。【示例 1】下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。【答案】a.财富因其可爱而被人觊觎。 b.这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。c.财富本身不必对这些卑鄙行为负责。【解析】先通读整个句子，大致确定句子的主干意思是“财富不应对卑鄙行为负责” ，然后再细致切分“什么样的卑鄙行为” ，即可得出“坏人为攫取、占有它而采取的卑鄙行为” 。这样明确找出主干句子“财富不必为这些卑鄙行为负责” 。余下的成分就不难整理出“因其可爱而被坏人觊觎
23、” 。理出三个短句后，再根据逻辑关系排列三个短句顺序。2.短句变长句短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其它内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。近年来的高考中，短句变长句常以给出几个短句为某一对象下定义的形式加以考查。所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。解题原则（1）定义必须相称所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽” ，也不能“过窄” 。如：知识分子是受过高等教育的精英（犯了定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。 ”）动物是有生命的有机物。 （定义过宽）（2）定义不能循环定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语
