1、云南省玉溪元江民族中学 2019 届高三 11 月份考试文综 历史一、选择题(共 12 小题,每小题 4.0 分,共 48 分) 1.2012 年 2 月 21 日，中央文献研究室第三编研部主任龙平平说：“20 年前，中国还处于解决温饱的阶段。现在，中国经济总量已居世界第二。应该说，这种发展变化与南方讲话密不可分。”下列对此理解正确的是( )A 南方讲话是中国改革开放的起点B 建立市场经济体制是南方讲话的核心C 南方讲话推进了中国改革开放步伐D 社会主义的本质是解放和发展生产力2.根据“光荣革命” 后建立的政治制度，英国由少数贵族掌管政权。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后
2、，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。这说明“光荣革命” （ ）A 只是确立了民主的基本原则B 对英国历史进程影响很小C 正式确立了英国君主立宪制D 未改变英国国家权力结构3.华盛顿说：“我的看法各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议，并赋予该机构绝对权力”，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体” 。华盛顿的目的是 ( )A 确立总统的行政权 B 实行参议员选举制C 实行三权分立 D 解决中央与地方的矛盾4.依据逻辑进行推理，划线部分应该是（ ）A 辛亥革命 B 中国共产党的诞生C 国民大革命 D 抗日战争5.有学者认为“美国原先希望用美元诱使苏联从东欧撤退并加入资本主义控制的世
3、界银行和世界货币基金组织华盛顿曾经希望，原子弹可能使苏联人更好控制些 ，这个模糊期待没有起作用；如今，金钱收买苏联人的尝试也被证明是行不通的。”材料表明 “二战”后的美国( )A 曾试图把苏联纳入资本主义经济体系中B 一直利用军事优势威胁苏联C 选择“冷战 ”是因为苏联在经济上不合作D 力图主导欧洲一切事务6.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们（ ）A 对先秦诸子学说的阐释B 对宋明理学的批判与继承C 受西方启蒙思想的启发D 对现实政治与社会的叛逆7.孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由
4、了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是( )A 三权分立思想 B 法律应当是理性的体现C 天赋人权思想 D 社会契约思想8.文献记载“钢铁是杂炼生（生铁）鍒（熟铁）为刀镰者。”此文献提到的金属冶炼技术发明于（ ）A 春秋战国时期 B 两汉时期C 魏晋南北朝时期 D 隋唐时期9.20 世纪 70 年代以来，围绕司母戊鼎的名称一直争议不断。随着更多同时期青铜器的发现，专家多认为应当释读为“后” 。2011 年，国家博物馆将司母戊鼎正式更名为“后母戊鼎”。下列说法中最为合理的是( )A 鼎还是那个鼎，有什么好争B 更名是求真求实之精神的体现C 历史研究就应随时代而变化D
5、教科书都没改，一定是假消息10.孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“ 非攻”，孟子主张“ 政在德民”。这些主张产生的共同的社会背景是( )A 社会动荡矛盾尖锐 B “百家争鸣”趋于合流C 奴隶制度全面崩溃 D 封建制度逐步发展11.海国图志中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书( )A 主要内容是介绍西方政治体制B 对西方政治体制已有所涉及C 提出中国要学习西方代议制度D 为戊戌变法提供了理论基础12.人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（下图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是（ ）A 教皇拥有至高无上
6、的权威B 教皇成了君主的人质C 教皇和君主各执权柄、互不干涉D 教皇和君主相互依存、相互利用分卷 II二、非选择题 13.实现民族独立、国家富强是近代先进中国人的不懈追求。材料一 19 世纪 60 年代，王韬认为：“ 形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。 ”“器胜取诸西国，道则备当自躬。”王韬在 1883 年出版的弢园文录外编中指出：“论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变
7、。”（1）依据材料，指出王韬思想主张的变化。材料二 梁启超在上陈宝箴书论湖南应办之事 中指出： “今之策中国者，必曰兴民权。兴民权斯固然矣，然民权非可以旦夕而成也。权者生于智者也，有一分之智，即有一分之权。是故权之与智，相倚者也。昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸民权，必以广民智为第一义。欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点。绅权故当务之急矣，然他日办一切事，舍官莫属也。故开官智又为万事之起点。”（2）依据材料，概括梁启超的政治主张及实现步骤。14.2014 年 9 月在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 69 周年座谈会上，习近平总书记指出：中国人民抗日战争的伟大
8、胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点。阅读下列材料：材料一 盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。日本天皇停战诏书对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问。大阪朝日新闻1931 年 10 月 15 日布告材料二 侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931 年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党
9、、政府都有同样的要求。井上清、铃木正四著日本近代史“帝国内部现正痛切体验生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。世界历史资料选辑材料三 现在国际形势与国内形势都是有利于对日抗战的。国际舆论一致地责斥日本的强盗行径。国内自从西安事变后，与中华民国有着同样长久生命的内战终于在共产党民族统一战线的政策下被结束了，国内和平实现了，国共合作的谈判亦有了初步的成功，南京政府的政治路线亦开始了新的转向这一切都是向着我们团结御侮对日抗战的总目标迈进，都是在抗日阵线中的初步成绩。只要这样地继
10、续下去，勇敢地大踏步地继续下去，终会给与中华民族以新的激动力来实现他的民族解放的神圣任务的！ 朱德实行对日抗战请回答：（1）据材料一，归纳日本发动侵略战争的理由，结合所学知识对其予以驳斥。（2）据材料二，分析日本发动侵华战争的原因。（3）据材料三并结合所学知识，分析中国获得抗日战争胜利的原因。（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈抗日战争对国人的启示。15.历史选修 1：历史上重大改革回眸 15 分“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料。材料一 1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时
11、髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“ 士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史材料二 (1888 年日本某学者认为 )一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一
12、国之文明。松本三之介政教社文学集请回答：(1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明” 这一错误的实质。历史选修 3:20 世纪战争与和平 15 分16.阅读材料，回答问题。材料一 在 1914 年战争爆发约六周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国泰晤士报：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此。索尔兹伯里全球视野下的西方文明史材料二
13、2014 年是一战爆发 100 周年。这一百年中世界并不太平，各种暴力冲突和战争严重威胁着人类的和平与文明，在这一百年中，世界上爆发了 250 场国际的和园内的新战争。大约 1 亿人直接死于由政府支持的、由军事单位组织的集体暴力，今天，如果新的世界大战再度爆发，人类将可能再也无法从战争的摧残中恢复。闾小波一战启示：世界和平依然任重道远(1)根据材料，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。(2)根据材料并结合所学知识说明“用人类历史上最动荡的时期来形容这一百年的历史毫不为过”。历史选修 4：中外历史人物评说17.阅读下列材料：材料一 我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，
14、我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。牛顿临终遗言材料二 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在 1901 年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是AXYZ ！ A 就是成功，X 就是努力工作，Y 是懂得休息，Z 是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”材料三 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大
15、的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”19 世纪物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示了牛顿力学无比强大的理论威力，电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整，并被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的殿堂”。在人们的心目中，古典物理已经达到了近乎完美的程度。请回答：(1)根据材料 2 我们知道秘诀“AXY Z”使爱因斯坦成功，结合所学知识说明爱因斯坦的伟大成就。(2)你怎样理解材料 3 中普朗克的老师对他的告诫？“近乎完美” 的古典物理学存在什么局限性？(3)通过对以上材料的分析，结合所学知识，说明这三位科学家给你带来了什么启示和动力。答案解析1.
16、【答案】C【解析】解题关键在于正确理解题干中的“这种发展变化与南方讲话密不可分”。题干材料主要强调了邓小平南方讲话对中国经济发展的影响。C 项正确。2.【答案】A【解析】“光荣革命” 后，英国确立了议会高于王权、司法权独立于王权的原则，故 A 项正确；“光荣革命”对英国历史进程影响很大，是英国历史的转折点，标志英国建立资本主义制度，故 B 项错误；君主立宪制的确立是权利法案的颁布，故 C 项错误；光荣革命改变了国王专权的局面，确立了资产阶级和新贵族的统治，故 D 项错误。3.【答案】D【解析】材料并未体现确立总统的行政权，故 A 项错误；参议员选举制指的是美国的参议员由各州选举，每州选举两名，
17、在材料中未体现，故 B 项错误；三权分立的思想在材料中未涉及，故 C 项错误；据材料中“各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议，并赋予该机构绝对权力”可知材料强调加强中央的权力，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体”可见对地方的权力进行控制，故 D 项正确。4.【答案】B【解析】辛亥革命发生在新文化运动之前，故 A 项错误；依据所学，五四运动传播马克思主义为中共成立奠定思想基础，民族资本主义经济发展促进民族资产阶级以及工人阶级壮大，对中共成立奠定阶级基础，故 B 项正确；国民大革命是在 19241927 年，时间不符，故 C项错误；抗战是在 19371945 年，时间也不符，故 D 项错
18、误。5.【答案】A【解析】根据材料信息“美国原先希望用美元诱使苏联从东欧撤退并加入资本主义控制的世界银行和世界货币基金组织”可以得出美国试图把苏联纳入资本主义经济体系，世界银行、世界货币基金组织是资本主义经济体系的两大支柱，故 A 项正确；根据材料信息“这个模糊期待没有起作用”、“ 如今” 可以得出“一直利用军事优势”错误，故 B 项错误；“冷战”主要是国家利益和意识形态的分歧造成的，故 C 项错误；材料主要论述了美苏关系，并没有设及整个欧洲，故 D 项错误。6.【答案】B【解析】本题主要考查历史知识的理解能力。“经世致用”指学问必须有益于国事，是针对宋明理学家不切实际的空虚之学而提出，但又继
19、承儒家思想的民本等思想，因此 B 项符合题意。7.【答案】B【解析】分析材料，孟德斯鸠主张法律是民主自由的体现，民主自由也受到法律的制约。各选项中 A 可排除，材料没有反映分权思想； C 排除，天赋人权指自然权利是天赋的，而不是法律或信仰来赋予；D 排除，社会契约思想把社会和国家看作是人们订立契约的结果。本题选 B。8.【答案】C【解析】阅读材料所说冶炼方法为灌钢法，这一冶炼技术出现在魏晋南北朝时期。9.【答案】B【解析】“围绕司母戊鼎的名称一直争议不断”。专家多认为应当释读为“后”。材料反映了学术研究探讨的求真精神。2011 年，国家博物馆将司母戊鼎正式更名为“后母戊鼎”。 司母戊鼎的更名体
20、现了名符其实的求实精神。因此选择 B。10.【答案】A【解析】这三位思想家的主张都是希望稳定秩序，让人民安心生产，这是与当时战争频繁，社会动荡分不开的。故选 A。11.【答案】B【解析】海国图志是当时介绍西方历史地理最详实的专著，故 A 项错误；“西业”、“ 里勃里先好司”、“ 勃列西领” 等词汇体现出西方的代议制度，海国图志中涉及这些外来词汇，反映出它对西方政治体制已有所涉及，故 B 项正确；早期维新派最早提出中国要学习西方代议制度，海国图志作者魏源属于地主阶级抵抗派，故 C 项错误；为戊戌变法提供了理论基础的是康梁维新思想，故 D 项错误。12.【答案】D【解析】图中，君主手执宝剑，教皇手
21、握权杖，一前一后，坐在同一权力宝座之上，体现相互利用。13.【 答案】（1）19 世纪 60 年代，王韬主张以中国正统思想观念为根本，学习西方的近代科学技术，即“中体西用” 。19 世纪 80 年代，主张学习西方的政治制度。（2）梁启超主张兴民权，开民智。并提出了兴民权的具体步骤：先是开官权、兴官智，再是开绅权、兴绅智，最后实现开民智，兴民权。【解析】第（1）问，考查近代中国思想解放的过程，关键信息：“形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。”“器胜取诸西国，道则备当自躬 ” 、英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。”由此分析其从器物至制度的过程。第（2）问，考查维新
22、派主张，梁启超是维新代表人物，由材料中的“今日欲伸民权，必以广民智为第一义。欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点。绅权故当务之急矣，然他日办一切事，舍官莫属也。故开官智又为万事之起点”分析归纳。14.【 答案】（1）理由：维护日本和东亚的稳定，实现共同繁荣；保护日侨的生命财产安全。驳斥：日本发动战争是为了争夺霸权，给包括日本在内的东亚人民带来了深重灾难。（2）原因：既定国策；军国主义膨胀；资本主义发展需求；转移民众视线，缓和国内矛盾。（3）原因：国民政府开展国民经济建设运动，为抗战胜利奠定物质基础；国际社会的援助；抗日民族统一战线（或国共合作）领导；实现了全民族抗战。（4）启示：以
23、史为鉴，增强忧患意识，警惕日本军国主义的复活和右翼势力的增长；理性处置国际争端；坚决维护国家独立和主权安全。【解析】（1）第一小问理由，材料一中关键信息“同享万邦共荣之乐”“ 希求帝国之自存与东亚之安定而出此” “为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害”，概括即得。第二小问驳斥，从日本侵略战争的本质和造成的破坏两方面分析。（2）材料二中关键信息“侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标”“资本家、地主、政党、政府都有同样的要求”“凡此均需开始新的战争，俾有所补充”“亦需发动内外举国之战争，以期平靖”，概括即得。（3）依据材料三中关键信息，“国际舆论一致地责斥日本
24、的强盗行径”“ 国共合作的谈判亦有了初步的成功”，并结合民族工业的较快发展奠定的物质基础、全民族的抗战，概括即得。（4）抗日战争启示我们，既要警惕日本国内右翼势力的增长，也要理性捍卫国家主权。15.【 答案】(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。(3)实质：片面理解西方文明( 不了解西方文明的内涵)。【解析】第(1)问根据材料信息“太政官发布布告”“士农工商、男女老少、贤愚贫富”等概括。第(2)问从材料一“趋之若鹜”地追求所谓时尚到材料二对西方文明
25、的理性对待，可以总结出态度上的变化，而这一变化的原因要结合近代日本的国际、国内形势作答。第(3)问这一错误的实质即是只学习西方文明之虚表，而未学习西方文明之内涵。16.【 答案】(1)态度：支持政府参加一战。理由：战争能够维护民族利益；战争能维护世界和平，符合世界人民的利益。(2)说明：20 世纪前半期，人类社会经历了两次世界大战，给各国人民带来深重的灾难；20世纪后半期，美苏争夺世界霸权，地区冲突、局部战争不断升级；冷战后，霸权主义、恐怖主义、民族冲突、宗教矛盾所导致的战争频发。【解析】(1)第一小问，根据材料一信息“俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力” 说明波特采夫对第一次
26、世界大战的态度是支持政府参加一战；第二小问“理由”，根据材料一信息“这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此”，可以从俄国和世界两个角度做答。(2)根据材料信息可得出“最动荡”是指“各种暴力冲突和战争严重威胁着人类的和平与文明 ”，结合所学，举例说明从 1914 年到 2014 年这一百年中威胁世界和平的因素有：两次世界大战；冷战；美苏争霸；冷战后，霸权主义、恐怖主义、民族冲突、宗教矛盾等。17.【 答案】(1)经过多年的研究，爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论，打破了牛顿力学传统的绝对时空观；爱因斯坦还利用量子论成功地解释了光电效应的出现及光的本质，推动了量子论的发展。(2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，19 世纪物理学达到了巅峰状态，物理似乎是一门已经完成了的科学。经典物理学建立在对日常生活中常见的低速运动的特质的研究之上，不适用于微观世界；经典物理学的绝对时空观认为时间和空间是绝对的。(3)科学真理的发现需要科学家具有勇于探索、执着追求的精神；人类对客观规律的认识在不断深入，科学理论在不断完善和创新，只要勇于探索、不懈追求，就能有所成就。【解析】本题主要考查从材料中获取信息并运用信息分析说明问题的能力。回答第(1)、(2) 问要注意结合所学知识。第(3)问，应结合自身的学习谈自己的感受。
