1、滚动测试卷二本试卷共 24 小题,满分 150 分,考试用时 150 分钟。一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( )A.症结/病症 记载/下载 露脸/ 露骨 殷实/殷红B.箪食/ 忌惮 犄角/绮丽 纰漏/ 毗连 嗔怒/缜密C.祈祷/ 颀长 隔阂/弹劾 泥淖/ 船棹 苛求/荆轲D.倏忽/姝美 采撷/挟持 栈道/ 湛蓝 夙愿/回溯答案:D解析:A 项,zhng/zhng,zi/zi,lu/l,yn/yn;B 项,dn/dn,j/q,p/p,chn/zhn;C 项,q,h,no/zho,k;D 项,sh,xi,zhn,s。2.下面语段
2、中画线的词语,使用不恰当的一项是( )国内媒体与大众对诺贝尔奖的热情似乎仅限于文学领域,对其他的奖项,如医学、化学、物理学之类,却鲜有问津。纵有关注,也囿于对诺奖得主生活的揭露,而非学术的研究。同一个诺奖,厚此薄彼到这个程度,究其原因,虽不能说是曲高和寡,至少“不懂”是一个不可忽视的关键词。这种情形好像也是国际惯例,在刚刚过去的诺贝尔生理学或医学奖发布会上,记者提问环节就非常冷淡。有人猜测,到场的记者们也不知道“细胞的囊泡运输调控”是怎么回事,当然问不出问题。A.鲜有问津 B.揭露C.曲高和寡 D.冷淡答案:B解析:A 项,“鲜有问津” 指少有人提及,少有人关心。B 项,“揭露”指使阴暗的内容
3、曝光。用在此处不合语境。C 项,“ 曲高和寡”比喻言论或作品不通俗,能理解的人很少。D 项,“冷淡”形容词,有不热情、不热闹之意。3.下列句子,没有语病的一项是( )A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容。因为诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了每个公民的基本道德素质。B.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈,塑料老化,所以选用的金属和塑料的材料化学性能必须高度稳定。C.某工厂利用对外交流的契机,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。D.交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜 ,由此发生窒息死亡事件
4、每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。答案:B解析:A 项,“不仅而且”表递进,前后内容应互换;C 项,搭配不当,应改为“不断致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”;D 项,句式杂糅,“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”中应把“ 每年都有发生” 删去。4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )文学的想象就是在心里唤起意象。想象有再现的,有创造的。 , 。 。 , ,从这个实例看,创造的定义就是:平常的旧材料之不平常的新综合。 艺术作品不能不用再现的想象王昌龄的长信怨精彩全在用创造的想象做成的后两句艺术既是创造的,就要用创造的想象但是只有再现的想象绝不能创造艺术用以
5、往的经验来印证新经验其实大半凭借的就是再现的想象A. B. C. D.答案:C解析:从“想象有再现的 ,有创造的”来看,应当先讲“再现的想象”,故放在最前面,再进一步解释“再现的想象”, 是转折过渡性的句子,承而来,是对“创造的想象”的例证,与下文“从这个实例看” 紧密衔接。二、本大题 7 小题,共 35 分。阅读下面的文言文,完成第 59 题。王裒 ,字伟元,城阳营陵人也。祖脩,有名魏世。父仪,高亮雅直,为文帝司马。东关之役,帝问于众曰:“近日之事,谁任其咎?”仪对曰:“责在元帅。 ”帝怒曰:“司马欲委罪于孤邪!”遂引出斩之。裒少立操尚,行己以礼,身长八尺四寸,容貌绝异,音声清亮,辞气雅正,
6、博学多能。痛父非命,未尝西向而坐,示不臣朝廷也。于是隐居教授,三征七辟皆不就。庐于墓侧,旦夕常至墓所拜跪,攀柏悲号,涕泪著树,树为之枯。母性畏雷,母没,每雷,辄到墓曰:“裒在此。 ”及读诗至“哀哀父母,生我劬劳”,未尝不三复流涕,门人受业者并废蓼莪之篇。家贫,躬耕,计口而田,度身而蚕。或有助之者,不听。诸生密为刈麦,裒遂弃之。知旧有致遗者,皆不受。门人为本县所役,告裒求属令。裒曰:“卿学不足以庇身,吾德薄不足以荫卿,属之何益! 且吾不执笔已四十年矣。 ”乃步担干饭,儿负盐豉,草屩 ,送所役生到县,门徒随从者千余人。安丘令以为诣己,整衣出迎之。裒乃下道至土牢旁,磬折而立,云:“门生为县所役,故来
7、送别。 ”因执手涕泣而去。令即放之,一县以为耻。乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚彦后为西夷校尉卒而葬于洛阳裒后更嫁其女。彦弟馥问裒,裒曰:“吾薄志毕愿山薮,昔嫁姊妹皆远,吉凶断绝,每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳,此则京邑之人也,岂吾结好之本意哉!”馥曰:“ 嫂,齐人也,当还临淄。 ”裒曰:“ 安有葬父河南而随母还齐!用意如此, 何婚之有!”北海邴春少立志操,寒苦自居,负笈游学,乡邑佥 以为邴原 复出。裒以春性险狭慕名,终必不成。其后春果无行,学业不终,有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道,何必以所能而责人所不能。及洛京倾覆,寇盗蜂起,亲族悉欲移渡江东,裒
8、恋坟垄不去。贼大盛,方行,犹思慕不能进,遂为贼所害。(选自晋书 孝友传)注:裒:音“pu”。佥:皆。邴原: 汉末学者。5.下列各组句子中加点词的含义都相同的一组是( )(3 分)A.B.C.D.答案:B解析:A 项,动词,建房子/名词, 房子。B 项,两个都是动词,“准许 ”的意思。C 项,读“wi ”,赠送之意/遗留。D 项,是古人求学的一种活动,交游的意思/游玩,与今天意思相同。6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3 分)A.B.C.D.答案:D解析:A 项,连词,于是/连词,竟然。 B 项,连词,于是/介词,趁机。C 项,介词,用,凭借/连词,因为。D 项,均为连
9、词,表修饰关系。7.下列对原文有关内容的分析和概括,错误的一项是( )(3 分)A.王裒因父亲为文帝所杀,觉得父亲冤屈 ,故自身痛而不仕,不以臣下之礼对朝廷。B.王裒的门生请求他为自己向县令求情,王裒认为自己德薄且久未动笔,帮不上忙,故只做了探望与送别之事。C.王裒改嫁其女是因为管彦去世,他担心门不当户不对,女儿远去京城后得不到很好的照顾。D.王裒的学生知道老师很孝顺 ,怕触及老师的思亲之情而不读蓼莪一诗。答案:C解析:原因是管彦死后其子“ 葬父于洛阳,此则京邑之人也”,与王裒“结好之本意”相违背。8.用“/” 给文中画波浪线的句子断句。(3 分)乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之
10、男女各始生便共许为婚彦后为西夷校尉卒而葬于洛阳裒后更嫁其女答案:乡人管彦/少有才而未知名/裒独以为必当自达/ 拔而友之/男女各始生/ 便共许为婚/彦后为西夷校尉/卒而葬于洛阳/裒后更嫁其女9.根据具体要求分别完成下列各题。(10 分)(1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)计口而田,度身而蚕。(3 分 )知旧有致遗者,皆不受。(3 分)(2)从文中找出直接体现王裒“立操尚,行己以礼”的两个事例。(可自己概括,也可引用原文)(4分)参考答案:(1)根据家中人口数量来耕田种粮,度量身材大小来养蚕织丝。(田:耕田;蚕:养蚕织丝。词类活用正确 1 分;整个句子通畅 2 分)老朋友中有来送礼物
11、的,他(王裒) 都不接受。(知旧:老朋友;遗:赠送。错其一扣 1 分,省略句没有补充主语扣 1 分,句子通畅 1 分)(2)王裒痛恨父亲被杀,从不向西面坐卧,以显自己决不做朝廷臣子的决心 ;王裒的母亲生前怕打雷,母亲去世后,每当打雷时,他总是跑到母亲墓旁去守候;王裒家贫,他的朋友中有来送礼物的,他都不接受; 京城洛阳倾覆后,亲族都想移渡到江东,他却留恋祖地,不肯离去。(或:痛父非命,未尝西向而坐,示不臣朝廷也。母性畏雷,母没,每雷,辄到墓曰:“裒在此。 ”知旧有遗者,皆不受。亲族欲移渡江东,裒恋坟垄不去。回答出两点即可,每点 2 分)参考译文:王裒字伟元,是城阳营陵人。他的祖父王脩 ,在魏国时
12、就是个名士。父亲王仪,有高风亮节,文雅正直,做文帝的司马。东关战役时,文帝问众人说:“最近的事情,谁应该承担罪责?”王仪回答说:“罪责在元帅身上。 ”文帝大怒说:“司马想把罪过加在我身上吗!” 于是让人把他拉出去斩首。王裒从小就具备良好的道德操行,按礼节行事,身高八尺四寸,容貌与众不同,说话声音清脆响亮,气质谈吐文雅刚正,博学多才能。痛恨父亲被杀,从不面向西面坐卧,以显示自己决不做朝廷臣子的决心。于是隐居起来教授学业,朝廷多次征召他做官,都不去任职。在父亲墓旁建草庐而居,从早到晚经常到墓前跪拜,攀上柏树悲声哀号,泪水洒落在树上,树也为之干枯。母亲怕听雷声,母亲死后,每次打雷时,王裒就到母亲的墓
13、前说:“我在此。 ”读诗经时读到“哀哀父母,生我劬劳” 时,总是多次痛哭流涕,他的学生怕触及老师的思亲之情,干脆不读蓼莪一诗。(王裒)家贫,亲身耕种,根据家中人口数量来耕田种粮,度量身材大小来养蚕织丝。有人想帮助他,他不接受。他的学生偷着为他割麦,王裒于是放弃了这些收获。老朋友中有来送礼物的,他都不接受。学生中有人要被县里拘役,就告诉王裒委托他向县令求情。王裒说:“你求得的学问不是用来庇护自己的,我的德望轻微,还不够用来庇护你,向县令求情没有什么用处!况且我不动笔已经有四十多年了。 ”于是担着干饭,让儿子背着盐巴、豆豉和草鞋,送那个要被拘役的学生到县里,跟随他的学生门徒有千余人。安丘县令以为是
14、来拜访自己,就整好衣服来迎候他。王裒就走到通往土牢旁的道上,站在一块断裂的坚石上,说:“学生被县里役使,专门来为他送别。 ”于是握着学生的手哭着告别离去。县令就放了他,全县都为这事感到羞耻。同乡人管彦少有才能却不被人知,唯独王裒认为他必定会名声显达起来。在众人中择他为友,正值两人的儿女刚出生,于是共同约定结为儿女亲家。管彦后来做西夷校尉,死后葬在洛阳,王裒后来又将女儿改嫁。管彦的弟弟管馥问王裒为什么这么做,王裒说:“我微薄的志向都寄托在偏远山野中,过去姐妹都远嫁,吉凶消息都听不到,我常发誓坚持按这种方式来嫁女。现在你的侄子把他父亲葬在洛阳,这说明他是属于京都人呀,哪里符合我当初和他结亲的本意呀
15、!”管馥说 :“我的嫂子,是齐地人,应当回到临淄去。 ”王裒说 :“哪里有把父亲葬在河南,却跟母亲回到齐地的道理!如此行事 ,我家与他家还能有什么婚姻关系!”北海的邴春年少就很有志向节操,安于贫寒的生活窘境,背着书籍到处求学,乡里的人都以为他是汉末学者邴原的再生。王裒认为邴春性格狭隘贪慕虚名,最终会一事无成。后来邴春果然品行不端,学业不成,自此人都认为王裒是有识之人。王裒常主张人的品行只要回归善良的本性即可,何必用自己能做到的责求别人做不到的呢。等到京城洛阳倾覆,贼寇强盗蜂拥而起时,亲族都想移渡到江东,王裒却留恋祖地而不离开,等到贼人越来越多想要走时,还在留恋不舍导致没及时前行,于是被贼人所害
16、。10.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(7 分)咏 柳 曾 巩乱条犹未变初黄,倚 得东风势便狂 。解把飞花 蒙日月,不知天地有清霜。注:此诗为诗人感时伤怀所作。 倚: 仗恃,依靠。狂:猖狂。飞花:柳絮。杨柳枝词白居易一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁 ?注:白居易写此诗时,为避朋党倾轧 ,自请外放,长期远离京城。(1)两首诗中“柳”的形象有何不同?请结合诗歌简要分析。 (4 分)(2)两首诗都采用了怎样的手法,分别表达了诗人怎样的思想感情 ?(3 分)参考答案:(1)第一首中“ 柳” 是得势便猖狂 ,不知天高地厚的小人形象。文中 “乱” 与“狂”两字足见其嚣张跋扈
17、的样子,“不知天地有清霜”可见其气焰之盛。第二首中“柳”是自身华美却处荒园,孤独寂寞者的形象,“ 嫩 ”和“ 软”可见其美,“荒园”足见其可怜、孤寂。(意思相近即可 )(2)象征。第一首表达了诗人对小人得志的鄙夷与愤慨之情;第二首表达了诗人对人才埋没不得重用的叹惋和惆怅之情。11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 3 题,多选只按前 3 题计分)(6 分)(1) , ;舸舰迷津,青雀黄龙之轴。 (王勃 秋日登洪府滕王阁饯别序)(2) , ,茕茕独立,形影相吊。 (李密陈情表)(3)吾尝终日而思矣, 。吾尝跂而望矣, 。 (荀子 劝学)(4)斧斤以时入山林,材木不可胜用也。 , ,是使民养
18、生丧死无憾也。 (孟子 寡人之于国也)答案:(1)闾阎扑地 钟鸣鼎食之家 (2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 (3)不如须臾之所学也 不如登高之博见也(4)谷与鱼鳖不可胜食 材木不可胜用三、本大题 4 小题,共 16 分。阅读下面的文字,完成第 1215 题。绘画史上的悲剧意识中国历史上有过一些很出色的人物画家如顾恺之、阎立本、吴道子等等,他们的作品,或线条匀停紧挺,或设色富丽谐洽,或神貌逼真鲜明,我都是很喜欢的,但总的说来,他们所画的人物与他们自身的生命激情未必有密切的血缘关联。他们强调传神,但主要是很传神地在描绘着一种异己的著名人物或重要场面。有没有可能,让艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣
19、扎,痴狂在画幅中燃烧,人们可以立即从笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人,并且从根本上认识他们,就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹和梵高?很多年以前北京故宫博物院举办过一次历代画展,我在已经看得十分疲倦的情况下突然看到徐渭的一幅葡萄图,精神陡然一震。后来又见到过他的墨牡丹 黄甲图 月竹,以及我很喜欢的杂花图长卷 。他的生命奔泻出淋漓而又洒泼的墨色与线条,躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈。徐渭遭遇过复杂的家庭变故,又曾惶恐于政治牵连。他厌弃人世、厌弃家庭、厌弃自身,但他又多么清楚自己在文化艺术史上的千古重量,这就产生了特别残酷、也特别响亮的生命冲撞。而实际上他的佯狂背后埋藏的都是悲剧性的激潮。在中国古代画家中
20、,人生经历像徐渭这样凄厉的人不多,即便有,也没有能力把它幻化为一幅幅生命个体悲剧的色彩和线条。明确延续着这种在中国绘画史上很少见到的强烈悲剧意识的,便是朱耷。他具体的遭遇没有徐渭那样惨,但作为已亡的大明皇室的后裔,他的悲剧性感悟却比徐渭多了一个更寥廓的层面。他的天地全都沉沦,只能在纸幅上拼接一些枯枝、残叶、怪石来张罗出一个个地老天荒般的残山剩水,让一些孤独的鸟、怪异的鱼暂时躲避。这些鸟鱼完全挣脱了秀美的美学范畴,而是夸张地袒露其丑,以丑直锲人心,以丑傲视甜媚。它们是秃陋的,畏缩的,不想惹人,也不想发出任何音响的,但它们却都有一副让整个天地都为之一寒的白眼,冷冷地看着,而且把这冷冷地看当作了自身
21、存在的目的。它们似乎又是木讷的,老态的,但从整个姿势看又隐含着一种极度的敏感,它们会飞动,会游弋,会不声不响地突然消失。毫无疑问,这样的物象也都走向了一种整体性的象征。比朱耷小十几岁的原济也是明皇室后裔,用他自己的诗句来说,他与朱耷都是“金枝玉叶老遗民”。他虽与朱耷很要好,心理状态却有很大不同,精神痛苦没有朱耷那么深,很重要的一个原因是他与更广阔的自然有了深入接触,悲剧意识有所泛化。但是,当这种悲剧意识泛化到他的山水笔墨中时,一种更具有普遍意义的美学风格也就蔚成气候。沉郁苍茫,奇险奔放,满眼躁动,满耳流荡,这就使他与朱耷等人一起与当时一度成为正统的“四王”( 即王时敏、王鉴、王翠、王原祁)潮流
22、形成鲜明对照 ,构成了很强大的时代性冲撞。有他们在,不仅是“四王”, 其他中国绘画史上种种保守、因袭、精雅、空洞的画风都成了一种萎弱的存在,一对比,在总体上显得平庸。徐渭、朱耷、原济这些人,对后来著名的“扬州八怪”影响极大,再后来又滋养了吴昌硕和齐白石等现代画家。中国画的一个新生代的承续系列,就这样构建起来了。12.下列说法不符合文意的两项是( )(5 分)A.作者批评顾恺之等人,是因为他们的画太精致。B.作者认为顾恺之等人的作品能传神地描绘出客体形象。C.朱耷画的鸟并不具体象征什么,而是与残山剩水一起指向一种独特的精神氛围。D.徐渭、朱耷、原济的画都走向了一种整体性的象征。E.正因为徐渭遭遇
23、过复杂的家庭变故,又曾惶恐于政治牵连,厌弃人世、厌弃家庭、厌弃自身,但他又清楚自己在文化艺术史上的千古重量,所以才会在文化艺术史上产生特别残酷、也特别响亮的生命冲撞。答案:AD解析:A 项,“画太精致” 不合文意,是他未展示内心世界;D 项,只有朱耷的画走向了整体性象征。13.下列对文本中有关绘画史上的“悲剧意识”的表现理解不正确的一项是( )(3 分)A.拉斐尔、罗丹和梵高等艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎、痴狂通过笔墨、气韵、章法表现出来。B.人们可以立即从笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人,并且从根本上认识他们。C.把凄厉的人生经历幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条,躁动的笔墨后面游动着不
24、驯和无奈。D.在纸幅上以残山剩水、孤独的鸟、怪异的鱼这些形象冷眼看着天地。答案:B解析:并不是所有艺术家都有悲剧意识。14.结合原文,请简要分析徐渭、朱耷、原济三人画风成因的共同点与不同点。(4 分)参考答案:相同点:都有不同程度的精神痛苦(或“不幸遭遇”)。不同点:(1)徐渭惨遭家庭变故和政治牵连;(2)朱耷和原济都是明朝遗老;(3)原济广泛接触自然,悲剧意识泛化。( 相同点 2 分,不同点每点 1 分)15.作者为什么说,朱耷的“悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面”?(4 分)参考答案:徐渭主要表现个人的不驯和无奈 ,(2 分)朱耷从整体上突出了畸形的个性生命对畸形的社会的白眼。(2 分
25、)四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题,共 15 分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“ 实用类文本阅读 ”试题组,考生任选一组作答。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成第 1618 题。蓝窗帘王 哲一扇四翼紧闭的小窗,被一袭绿色的印有大芭蕉树图案的窗帘笼着,那窗,便有了一幅雨打芭蕉的南国意境。她站在窗下,醉在这意境中,心,不知是陷入了深深的回忆,还是脱出到渺远的神往里,竟飘飘悠悠地升忽。两眼被升忽弄得涩涩的,涩出几分凝滞。她在这儿住了四年,又离开了四年。八年了,一个女人,能从记忆中搜索出几个八年?她不知道为什么来到这儿,也许就因了那场变故。其实,有了这场变
26、故,她更不该来。小窗内,曾有她那么多青春的梦幻,就是这场变故,把那些美的、甜的梦幻,包括她的青春一股脑儿全葬了。可她,还是来了,来到这四翼紧闭的小窗前,像要找回那场变故使她丢失的一切。小窗还在,却到底没有了当年的痕迹。当年,她 20 岁。揣着大学录取通知书,八个姑娘天南海北地聚到一起,共同拥有了这扇小窗。那时的姑娘心细哟,定期擦玻璃,抹窗框每人尽八分之一的主人之责,她揽下了做窗帘、按时拆洗窗帘的活儿。她上街了,在一匹匹花布中徜徉。最后,她相中一块淡蓝色的涤府绸。淡蓝,象征平和,宁静。她愿八个八分之一相加,永远等于八分之八。小窗的尺寸是用皮尺精确地拉出来。买布的钱是八个姑娘嘻嘻哈哈凑份子凑的。可
27、她却让售货员按尺寸的一倍剪下那布,多一倍的钱是她自己付的。她找来八根细铁丝,在小窗四翼的上下底边处各拉上一条,淡蓝色的府绸也剪成了四块,穿在铁丝上,两头一拉直,多出一倍的布料就折出一道道极规则极细密的皱,一轮轮,煞是好看,姑娘们都赞她的手艺。她也为这杰作颇自得了一番。每年寒暑假,她都把这蓝窗帘带回家去,轻轻地揉净,细细地熨平,又一轮轮挂起。寒来暑往,四个春秋,她从没有忘记。就在大学毕业的那一年,她最后一次洗熨这窗帘,望着日照风蚀得已有一些泛黄的皱折,她落泪了。她精心地把窗帘留下来,为将来的姑娘,留下一片淡蓝色的温馨。一走就是四年。四年中,她梦一般地结了婚,又梦一般地离了婚。充满淡蓝色温馨的生活
28、,有吗?她惶惑。她不甘。她欲找回青春的梦幻。于是,她来了,来到这扇小窗前,像凭吊古迹般站着。她在凭吊逝去的岁月。是她站得太久了?小窗那紧闭的四翼忽然洞开,伸出张圆乎乎的姑娘的脸。一张写满了青春活力的脸,像她当年一样。她不禁怦然心动。那眼就又有一丝酸涩。“你 ,找人吗 ?”“不 ,看看。 ”她的眼,望着飘拂的绿色。“看什么?这窗帘吗? 你喜欢它?”圆脸姑娘问了一长串。她点点头,是想不辜负姑娘的企盼,凭直觉,她猜出这窗帘一定是这姑娘买的、挂的,像她当年一样。但是,她毕竟不甘心。那一片淡蓝色的温馨呢?她似乎是为了寻找这而来的。“你 ,在这屋里住了四年吗?”“对。马上要毕业了,真有些不舍。 ”“刚来时,这窗上有窗帘吗?”问话时,她有些小心翼翼。“有。淡蓝色的,许是高班同学留下的。 ”她分明感到一阵激动。
