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静力学习题课.ppt

1、静力学习题课,1如图1.11所示,画出各构件中杆件AB,BC(或CD)的 受力图(图(a)中假定力作用在销钉B上;图(c)中AB杆和CD杆在B处铰接。,图1.11(a),解答:,解答:,解答:,2如图1.12所示,画出各组合梁中AB,BC(或AB)梁的 受力图。(图(b)中AB杆和CD杆在D处铰接,CD杆杆端C靠 在光滑墙壁上)。,图1.12(a),图1.12(b),图(a),解答:,图(b),解答:,3画出图1.13中棘轮O及棘爪AB的受力图.,图1.13,解答:,解答:,4.画出图中每个标注字母的物体及整体的受力图。 设各接触面均为光滑,未画出重力的物体的重量均不计。,解答:,5.画出图中

2、每个标注字母的物体及整体的受力图。 设各接触面均为光滑,未画出重力的物体的重量均不计。,解答:,7.画出图中每个标注字母的物体及整体的受力图。 设各接触面均为光滑,未画出重力的物体的重量均不计。,解答:,8图2.5所示构架由AB与BC组成,A,B,C三处均为铰接。B点悬挂重物的重量为,,杆重忽略不计,,求杆AB,BC所受的力。,解:(1)选节点B为研究对象(2)受力分析如图所示(3)列平衡方程,解得,(拉),(压),9压榨机构如图2.6所示,A为固定铰链支座。当在铰链 B处作用一铅直力P 时,可通过压块D挤压物体E。如果,以及物体E所受的侧向压力。图中长度单位为cm。,,不计摩擦和自重,求AB

3、和BC杆所受的力,解:(1)分别选择节点B和压块D为研究对象(2)受力分析如图所示(3)列平衡方程,节点B:,联立求解,可得,压块D:,解得,10一力偶矩为M的力偶作用在直角曲杆ADB上(见图2.7)。 如此曲杆作用两种不同方式支承,求每种支承的约束反力。,解:(1)选ADB曲杆为研究对象(2)受力分析如图所示(3)列平衡方程,(a):,解得,(b):,解得,图(a),图(b),11.如图2.33所示,杆AB长2m,B端挂一重物G = 3kN,A端靠在光滑的铅直墙上,C点搁在光滑的台阶上。设杆自重不计,求杆在图示位置平衡时,A、C处的反力及AC的长度。,解:选杆AB为研究对象,受力分析如图所示

4、,列平衡方程,有,联立求解上式,有:,,,AC的长度为:,求A和C处的约束反力。,解:选整体为研究对象,受力分析如图所示。由于CD杆为 二力构件,可以确定作用于C点的力的方向如图所示。由于,两个力应构成力偶。列构件AB平衡方程,有,其中,。解得:,13. 如图3.34所示结构中,,,求平衡时支座A、B的约束反力。,,,,,解:分别选整体和BC杆为研究对象,受力分析如图所示。 列平衡方程,有,整体:,杆BC:,其中:,,,,,联立求解,可得:,14. 构架由ABC、CDE、BD三杆组成,尺寸如图3.36所示。 B、C、D、E处均为铰链。各杆重不计,已知均布载荷q, 求点E反力和杆BD所受力。,解:分别选整体和AC杆为研究对象,受力分析如图所示。 分别列平衡方程,有,整体:,杆BC:,联立求解,可得:,,,解:先求支座B处的约束反力。 选整体为研究对象,受力分析如图所示,列平衡方程,求得:,用 截面假想地将桁架截断,并取截面右边部分为研究对象,受力分析如图所示。列平衡方程,联立求解,可得,,,

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