1、主 备 人 刘丽霞 备 课 组 长 刘艳丽 二 次 备 课 人学科 地理 年级 七年 课题 撒哈拉以南非洲授 课 时间 月 日 教学媒介 地图册出缺席情况教学目标过程与方法：七步导学法知识与技能：1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点来源:学优高考网 gkstk2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。重点难点关键来源:学优高考网重点：在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围来源:学优高考网难点：为什么本区会成为“黑种人的故乡”称号？关键：读图知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固教学环节时间分配来源:学优高考网内 容教学环节设计意图一 ：知识回顾设计意
2、图：了解学生的感受，导入本 节课要学习的内容。二： 出示目标设计意图：使学生对本节要掌握的内容做到心中有数。能在学习中有所侧重。三： 自主学习设计意图：四： 以学定教设计意图：让学生通过自学或小组讨论来学习，使学生能熟悉本节课内容。调动学生的学习积极性。五： 展示巩固设计意图：强调本节课重点，使学生掌握 本节课的学习目标。并养成及时巩固的习惯。六： 当堂检测设计意图：考查学生对本节知识的掌握情况，有利于及时改进教法和学法。七： 及时反馈设计意图：了解学生对知识的掌握情况，便于及时整改。内 容 个性化修改以学定教以教定学：为什么本区会成为“黑种人的故乡”称号？板书一、人口与人种主要以黑种人为主被称为“ ” 二、 、概况1、位置范围和组成撒哈拉沙漠以南的非洲部分2、地形： 以高原为主3、气候 ： 热带气候类型为主教学反思教学内容反思：测试结果反思：小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组平均分检测成绩优异课堂表现积极学生评价进步幅度较大
