1、东莞市寮步镇宏伟初级中学备课教案学科 数学 周 节 主备人 唐天正 2016 年 09 月 01 日教学内容 3.2 解一元一次方程-合并同类项与移项来源:gkstk.Com知识与技能1会熟练地利用合并同类项解“ax+bx=c”类型的一元一次方程，会用移项解“ax+b=cx+d”解一元一次方程。 来源:gkstk.Com来源:学优高考网来源:gkstk.Com2找出知识间的内在联系，形成知识网络。 来源:学优高考网 gkstk过程与方法探究引导法教学目标情感态度价值观3通过对本节内容的回顾与思考，在学习过程中获得成功的体验增强学习数学的自信。教学重点 找相等关系列一元一次方程；用移项、合并等解
2、一元一次方程教学难点 找相等关系列方程，正确用移项解一元一次方程教具准备 引导发现法教学过程（师生活动） 个性补案一、引入新课1、活动 1 解下列方程： 1、3x+5=4x+1 2、9-3y=5y+5 从中发现学生的优点和不足并加以纠正二、讲授新课二、活动 2 展示问题 1 有一列数，按一定规律排列成 1，-3，9，-27，81，-243，其中某个相邻数的和是-1701，这三个数个是多少？ 由问题 1 入手解决问题方法。 1、观察这些数，考虑它们前后之间的关系，从符号和绝对值两方面观察发现规律. 2、如果和其中一个数为 a,那么它后面与它相邻的数是_ .三、活动 3 1、思考：谁能根据题中给定的条件找到它们的等量关系？ x-3x+9x=-1701 2、谁能解这个方程： x-3x+9x=-1701 合并7x=-1701 系数化为 1 x=-243 四、活动 41、思考： 列方程关键问题是什么？ 如何用含有字母的式子表示数量关系？三、课堂练习例： 解下列方程（1）3x+7322x； （2）6x74x5 ；四、布置作业P91 T15、板书设计1、思考： 列方程关键问题是什么？ 如何用含有字母的式子表示数量关系？六、教学后记
