1、三 顾 茅 庐,三：三次 顾：拜访 茅庐：草屋 比喻诚心诚意，一再邀请。,东汉末年政治腐败，广大农民在残酷的剥削压迫下，纷纷举行起义。其中声势最大的是公元184年的黄巾起义。东汉统治者利用地方豪强武装镇压农民起义军，因此各地豪强武装扩大了势力，各据一方，互相混战。当时袁绍占有现在的辽宁省、河北省、山东省、山西省和河南省北部一带，势力最大。曹操在公元200年的官渡(今河南中牟东北)之战以几万兵力打败袁绍几十万大军之后，到公元206年完全占有袁绍的地盘，成为势力最强大的军阀，整个黄河流域，几乎都在他的控制范围。孙权占有长江下游一带，包括现在的江苏省长江以南部分和浙省北部，以及安徽省的宣城、江西省的
2、吉安等地。刘表据有现在的湖北省荆州二带。刘璋占有现在的四川省。张鲁占据了现在四川省北面的汉中一带。,背景,曹操,孙权,刘表,刘璋,马腾,张鲁,刘 备,靠镇压黄巾起义起家的，但是他的兵少，而且又没有地盘，在当时算不上割据势力。他虽有才略，然而志不得伸，曹操说刘备是“人中之龙”，而生平“未尝得水” 投靠中郎将公孙瓒（zn） 相继投靠陶谦和曹操，任豫州刺史 起兵攻打曹操，失败后又去依附袁绍。 第二年，袁绍在官渡之战中被曹操击败，他又逃到荆州去依附刘表， 当时刘表集团内部为继承人问题展开激烈斗争，刘备受该集团中外戚势力排挤，被送到新野这个偏僻小县去屯兵。,二十余年间他一直过着流亡的生活。,诸葛亮，字孔
3、明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。,下面的对联是什么意思？,一对二表三分鼎，六出七纵八阵图,一对：隆中对； 二表：前、后出师表； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。,检查预习 订正字音 拜谒（y） 今番（fn） 叱（ch） 侥幸（jio） 岂可相强（qing）纶（gun）巾 鹤氅（chng） 汉室末胄（zhu） 愧赧（nn） 谬（mi） 倾颓（tu） 窃命（qi） 沔水（min） 殆（di） 民殷（yn） 存恤（x）,塞,s,si,si,茅塞顿开,塞车
4、,边塞,多音字：,（2）词语释义 拜谒：拜访谒见。 如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。贯：贯穿，进入。 屏人促席：教他人回避，将座席靠近。屏：使回避。促：靠近。 挟天子以令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。诸侯，这里指当时割据一方的军阀。 用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。比喻可以施展自己才能的地方或机会。 箪食壶浆：用箪盛饭、用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。经世奇才：旧时称治国安民的才能。经世：治理天下。 思贤如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。如渴：如口渴思饮那般，形容迫切。 顿开茅塞：比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。,课
5、文主要写的是 第 次到隆中， _地拜访并邀请 出山，辅助自己实现 大业的事情。,刘备,三,诚心诚意,诸葛亮,统一中国,概括文章故事,课文分成哪几个部分？试概括每一部分的大意。,第一部分（）：写第三次顾茅庐之前，关张持有不同态度，刘备力排众议，决定前往。,第二部分（）：写刘备第三次拜谒诸葛亮得以成功遇见，诸葛亮隆中三分天下，为其谋兴邦定国之策。,第三部分（）：刘备拜请诸葛亮出山相助。,1.在第一部分中，作者通过什么方法来描写张飞的？张飞具有怎样的性格特征？本文写张飞对表现刘备的性格特征有什么作用？,答案示例： 通过语言、神态描写的方法，表现张飞的粗暴和急躁。用张飞的粗暴和急躁来衬托刘备求 贤的真
6、诚和谦恭。,2.根据文中的人物描写，概括刘备、关羽、性格特征。,答案示例：刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。关羽：稳重、顾全大局。,合作探究 1.突破重难,（1）从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？,答案示例： 从刘备的动作（下马步行、等候、徐步而入等）、神态（拱立阶下），语言（其时刘备已年过40，孔明才27 ，刘备却称孔明为“大贤”并称“拜见”）可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。,刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。,等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了
7、。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。,到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。,刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,（2）第段文字主要用什么手法对诸葛亮进行了描写？写出了诸葛亮怎样的性格特点？,合作探究 1.突破重难,答案示例： 肖像、语言描写。表现了诸葛亮儒雅脱俗、胸怀天下、洞察时世、足智多谋、见识卓越的 特点。,（3）第段中诸葛亮是从哪些方面分析天下形势的？,曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋(天时） 孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援（地利） 刘表据荆州用武之国，不能守 刘璋据益州险塞，暗弱, 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴（人和）,天下形势,合作探究 1.突破重难,（4
8、）、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？,（5）、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？,政治蓝图：,战略方针：,根据：,“霸业可成 ” “汉室可兴”,“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”,占据荆州和益州的必要性和可能性,赞同，如茅塞顿开。诸葛亮是个有卓越政治才能，富有雄才大略的谋臣形象的人,写法探究 试分析本文鲜明的对比的运用。,答案示例： 文中写张飞和刘备对待诸葛亮截然不同的态度，刘备决定第三次到隆中，张飞嚷着要用 绳子捆来，刘备生气责备。这一对比突出了刘备对诸葛亮的敬重。 张飞与刘备是结拜兄弟，诸葛亮是一位与刘备素未谋面的草民，为了请诸葛亮，刘备竟然斥责自己 的结拜兄弟，可见刘备对诸葛亮的敬重。 刘备“拱立阶下”、等了“半晌”“犹然侍立”，刘备是当时汉献帝的叔父，是皇叔，是皇亲国戚，而诸葛亮是一介草民；当时刘备47岁，诸葛亮只有27 岁，一个是长辈，一个是晚辈。就这样，刘备“拱立阶下”、 等了“半晌”，从而刻画了刘备的诚心诚意、尊重人才的人物形象。,
