1、,猜谜语,名字叫做牛， 不会拉犁头。 说它力气小， 背着房子走。,（打一动物）,1.蜗牛的生活环境:,2.蜗牛的食物:,3.蜗牛的形态：,形态多样，但身体结构结构基本相似,主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物,蜗牛的介绍,小蜗牛,第一课时,读课文,1、在课文中圈出本课生字。2、借助拼音读课文，并把课文读通顺。,14 小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬
2、回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”,我会认,zh hi wn b f y,住 孩 玩吧 发 芽,子,亻,王,口,艹,我会认,p y ji hu qun bin,爬 呀 久 回 全 变,口,爪,口,人,亠,小蜗牛,孩,玩,孑,子,王,我会认,小蜗牛,住处 孩子 玩具 去吧 发芽 爬行 好呀 不久 回来 全部 变化,玩,爬,住,孩,吧,发,呀,回,变,全,久,芽,对,妈,全
3、,回,妈妈 大妈 姑妈,全家 全国 全面,回来 回去 回家,不对 对方 对比,du m qun hu,小蜗牛,第二课时,自由读课文,1、数一数：这篇课文有几段？在每段前面标上序号。2、想一想：蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？小蜗牛都做到了吗？为什么？,14 小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,1,4,3,2,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，
4、树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,学习第1-2自然段,想一想： 1、小蜗牛的家在哪里？2、这两段写的是什么时候？妈妈让小蜗牛去什么地方干什么？,小蜗牛一家住在小树林的旁边。,春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发 芽了。,学习第3-4自然段,想一想：1、小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？2、妈妈说已经是什么季节了？她为什么这么说？,小
5、蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草 莓回来。”,学习第5-6自然段,想一想： 1、妈妈让小蜗牛去干什么？2、这次小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？3、妈妈又说已经是什么季节了？她为什么这么说？,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全
6、变黄了。”,“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,学习第5-6自然段,想一想： 1、妈妈又让小蜗牛去干什么？2、这次小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？3、妈妈说已经是什么季节了？她为什么这么说？,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧，”,“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”,“哦，已经是冬天了！你就待在家里 过冬吧。”,总结全文,齐读、思考：,1、蜗牛妈妈一共说了几次话？小蜗牛到森林去了几趟？,2、蜗牛妈妈是怎么判断出来是哪个季节呢？每个季节小树林呈现出来的景色是什么样子？,3
7、、蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？ 小蜗牛都做到了吗？为什么？,_,_,_,_,_,_,春天夏天秋天冬天,树叶全掉了树叶全变黄了小树长满了叶子，碧绿碧绿的小树发芽了,还有哪些景物都悄悄告诉我们四季的信息呢？读一读，找一找。,积雪,结合图片，说一说加点字的意思，并说出这些景物是属于哪个季节的？,蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？用波浪线把它们画出来。男女生分角色读，老师做旁白。,蜗牛妈妈让小蜗牛_、_、_还有_。,“已经”是什么意思？在文章中出现了几次？试着用“已经”造个句子。,小蜗牛都做到了吗？为什么？,1、可以鼓励蜗牛。 2、可以告诉蜗牛怎么做。,我当小蜗牛我当妈妈,分角色朗读,小蜗牛,我能行,蜗,芽,莓,蘑,菇,w y m g mi,
