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2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.3.1 单调性 课件(25张) .ppt

1、,3.1函数的单调性,复习引入: 问题1:怎样利用函数单调性的定义 来讨论其在定义域的单调性,1一般地,对于给定区间上的函数f(x),如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值x1,x2,当x1f (x2),那么f(x)在这个区间上是减函数.,(2)作差f(x1)f(x2),并变形.,2由定义证明函数的单调性的一般步骤:,(1)设x1、x2是给定区间的任意两个值,且x1 x2.,(3)判断差的符号(与比较),从而得函数的单调性.,例1:讨论函数y=x24x3的单调性.,解:取x1f(x2),那么 y=f(x)单调递减。当20, f(x1)f(x2),那么 y=f(x)单调递增。综上 y=f(x)

2、单调递增区间为(2,+)y=f(x)单调递减区间为(,2)。,函数y=x24x3的图象:,2,单增区间:(,+).,单减区间:(,).,单增区间:(-,-1)和 (1,+).,单减区间:(-1,0)和 (0,1).,例2:讨论函数 的单调性。,那么如何求出下列函数的单调性呢?,发现问题:用单调性定义讨论 函数单调性虽然可行,但十分 麻烦,尤其是在不知道函数图 象时.例如y=x3+2x2-x.是否有更 为简捷的方法呢?下面我们通 过函数的y=x24x3图象来考 察单调性与导数有什么关系:,2,.,.,.,.,.,.,.,观察函数y=x24x3的图象:,总结:该函数在区间 (,2)上单减, 切线斜

3、率小于0,即其 导数为负,在区间(2,+)上单增,切线斜率大于0,即其导数为正.而当x=2时其切线斜率为0,即导数为0. 函数在该点单调性发生改变.,结论:一般地,设函数y=f(x)在某个区间 内可导,则函数在该区间如果f(x)0,注意:如果在某个区间内恒有f(x)=0,则f(x)为常数函数.,如果f(x)0,则f(x)为增函数;,则f(x)为减函数.,例3:求函数f(x)=2x3-6x2+7的单调区间.,解:函数的定义域为R,f(x)=6x2-12x,令6x2-12x0,解得x2, 则f(x)的单增区间为(,0)和 (2,).,再令6x2-12x0,解得0x2, 则f(x)的单减区间(0,2

4、).,注:当x=0或2时, f(x)=0,即函数在该点单调性发生改变.,例4 求函数f(x)=xlnx的单调区间.,解:函数的定义域为x0, f(x)=xlnx+x(lnx)=lnx+1.,当lnx+10时,解得x1/e.则f(x)的 单增区间是(1/e,+).,当lnx+10时,解得0x1/e.则f(x) 的单减区间是(0,1/e).,例5 判定函数y=ex-x+1的单调区间.,解: f(x) =ex-1当ex-10时,解得 x0. 则函数的单增区间为(0,+).当ex-10时,解得x0. 即函数的单减区间为(-,0).,总结:根据导数确定函数的单调性,1.确定函数f(x)的定义域.,2.求

5、出函数的导数.,3.解不等式f (x)0,得函数单增区间;解不等式f(x)0,得函数单减区间.,练习:P72,知识应用,1应用导数求函数的单调区间,(1)函数y=x3在3,5上为_函数(填“增”或“减”)。,基础训练:,增,增,减,既不是增函数 又不是减函数,变1:求函数 的单调区间。,理解训练:,变2:求函数 的单调区间。,巩固训练:,变3:求函数 的单调区间。,已知导函数的下列信息:,试画出函数 图象的大致形状。,2应用导数信息确定函数大致图象,设 是函数 的导函数, 的图象如 右图所示,则 的图象最有可能的是( ),(A),(B),(C),(D),C,B,1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为( ) (-1,1) (1,2) (C) (-,-1) (D) (-,-1) ,(1, +),课 堂 练 习,A,3、当x(-2,1)时,f(x)=2x3+3x2-12x+1是( ) 单调递增函数 (B)单调递减函数 (C)部份单调增,部分单调减 (D) 单调性不能确定,2、函数y=a(x3-x)的减区间为 a的取值范围为( ) (A)a0 (B)11 (D) 0a1,A,B,

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