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【名师伴你行】2017届高考语文二轮复习(通用版)知识专题突破练习:专题十二 写 作绝招35尺幅波澜情思,纵横捭阖布局——文体特征之明.doc

1、品读佳作,悟出真谛作文题目(2016江苏省卷) 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。佳作赏读修 钟2016江苏考生长脊蜿蜒,垂脊错落,红墙沥粉,鎏金飞檐。这儿是故宫,老王工作的地方。先打了一盆热水,老王紧闭上了西三所的红门。 “呵!王老师回来了!快来看看这件宝物!”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白布一座金光璀璨的大型钟表,原来是乾隆帝的音乐水法钟。老王细细赏了一番,此物着实精美巧妙,欧式建筑、

2、中式亭台并列其上,更添韵味。 “老师,这件宝贝还算完好,我们几个着手修复没有问题。”小林自信满满地向老王保证。老王点点头坐在一旁,花猫懒懒地沐浴在细碎的阳光下,半眯着眼朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活,只觉得院子里的猫儿一颤一动之间也不乏趣味。不出半日,小林就出来交差了,除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵,钟盘走时精准,不愧为前辈们巧夺天工之作。几个小徒弟和隔壁木器组的同事们都对它赞不绝口,老王却总觉得钟表虽美,但除了时刻运转的表针外,太过死板,少了灵动的韵味。几位看客正大赞表台之上栩栩如生的装饰动物和银箔仿制的溪水,老王却蹙起了眉头。“王老师怎么不说话?也和我们几个门外汉分享一下高见啊!”

3、几位同事调侃道。 “此钟虽美,但多为静止之物,堆砌的装饰在你们看来是盛美之处,我倒觉得此处可以做文章。 ”“大家都是干这行的,修复文物的工作能做到复原便可,你何必自增烦扰啊!”老王笑着摇摇头反驳道:“人人赞此物华美,我不必再说。但你们眼中的完美之处我还真有话可说!”说罢,老王拆了钟表的上盘,用铁丝将装饰品和钟内的传导系统一一连接起来,将银箔尾端捻做银丝扣于支轴之上,再取银丝上连纺车、风车,合上上盘后,老王欣慰一笑:原本沉寂之物此时动了起来!转鸭、吠犬,还有那潺潺的流水,真如大型表演,运转精准,具体而微。在场的各位连声叫好,老王看着门槛边的小花猫,轻轻地笑了。徒弟们求老王传授经验,老王从容道:“

4、你们啊,只会做千篇一律的工作,别人的溢美之处你何必多言?众人无话之处或许你有话可说,此时大做文章岂不快哉?”于老王而言,文物修复仍有创新之处,工匠必有慧眼识得旁人忽视之处。老王锁上西三所的红门,骑车下班。一句秦腔传来:“红门里的故事多”亮点揭秘这是一篇优秀的记叙文,考生以自己对故宫修文物人的了解,结合文题材料,写成了这篇佳作。通过老王修钟的故事演绎文题,这个题材很独特,与众不同,有新鲜感,容易吸引人。在众人觉得无话可说处、无所发现处独出机杼,有所创见和表达,彰显了工匠的创新意识。另外,文章通过老王传授经验来点题, “文物修复仍有创新之处,工匠必有慧眼识得旁人忽视之处” ,因为有前面高超的修钟表现,此主题可算是水到渠成,令人信服。故事情节发展前后勾连映衬,相互照应。细节生动,结尾段的秦腔,余味悠长。综合得分:68 分

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