1、第三章 康复评定,1,2,第一节 运动功能评定 第二节 心肺功能评定 第三节 认知功能评定 第四节 言语评定 第五节 日常生活动能力和生存质量的评定 第六节 心理评定 第七节 神经肌肉电诊断 第八节 其他常见问题的评定,目 录,第六节 心理评定,3,内容简介,心理评定的定义 心理评定的方法 心理评定的目的 心理评定的工具 小结,4,心理评定的定义,心理评定（psychological assessment) 指利用心理测验所得材料，连同测验以外的方法，如观察、调查、描述和评定等取得的信息做出综合判断，对人的各种心理特征进行量化概括和推断，为康复治疗提供依据。,5,心理评定的方法,个案史法 观察
2、法 调查法 心理测验,6,心理评定的目的,为康复治疗提供依据 对康复效果进行评价预测 为回归社会做准备,7,心理评定的工具,智力测验（韦氏智力量表） 情绪测验 （焦虑评定量表，抑郁评定量表） 人格测验（艾森克人格问卷 ）,8,智力测验,韦克斯勒智力量表,目前使用最广泛的智力测验量表 包括WISC、WAIS、WPPSI，覆盖4岁儿童至74岁老人 中国修订版韦氏成人智力量表（WAIS-RC）适用于16岁以上的成人包括言语量表和操作量表两部分，共11个分测验,9,韦氏智力量表的智力水平分级,10,智力测验,其他智力测验量表,斯坦福-比内量表（Stanford Binet intelligence s
3、cale) 测验对象以儿童为主 贝利婴儿发展量表（Bayley scales of infant development) 适用于130月龄的孩子,11,情绪测验,汉密尔顿焦虑评定量表（Hamilton anxiety scale, HAMA),他评量表 共有14个项目，分为躯体性焦虑和精神性焦虑两个因子 结果分析：总分小于7分，没有焦虑；超过7分，可能有焦虑；超过14分，肯定有焦虑；超过21分，有明显焦虑；超过29分，可能是严重焦虑。,12,情绪测验,Zung焦虑自评量表（Zung self-rating anxiety scale，SAS),自评量表 结果分析：用粗分乘以1.25的积取其整
4、数部分即得标准分根据中国常模结果，标准分的分界值为50分标准分小于50分为正常5059分为轻度焦虑6069分为中度焦虑70分以上为重度焦虑,13,情绪测验,汉密尔顿抑郁评定量表（Hamilton depression scale, HAMD),他评量表 结果分析：总分越高，病情越重。总分小于8分为无抑郁状态；大于20分可能为轻、中度抑郁；大于35分可能为重度抑郁。,14,情绪测验,Zung抑郁自评量表（Zung self-rating depression scale，SDS),自评量表 结果分析：用粗分乘以1.25的积取其整数部分即得标准分根据中国常模结果，标准分的分界值为50分标准分小于50分为正常5059分为轻度抑郁状态6069分为中度抑郁状态70分以上为重度焦虑,15,人格测验,人格又称个性，是指个体在适应社会的成长过程中，经遗传和环境的交互作用形成的稳定而独特的心理特征，包括气质、性格、能力等。 问卷法和投射法,16,人格测验,艾森克人格问卷（EPQ）,自陈量表 儿童版（适用于715岁儿童）成人版（适用于16岁以上成人）,17,EPQ的4个量表及评定说明,18,小结,19,掌握心理评定的定义及目的了解心理评定的工具,目 录,
