1、以情动之 以理晓之谈对违纪学生的思想工作初为人师已经有一个多月了，作为一名青年班主任，深感肩上的责任之重大。班主任是一个班级的组织者，领导者和教育者，是对学生进行德育教育的骨干力量。在德育中，难免会出现学生的违纪现象，如何作好违纪学生的思想工作，是一个班主任德育成败的关键，也充分显示了班主任工作的艺术水平，下面结合自身的体会，谈一些自己的看法。实验班的学生有将近一半来自外县市，从他们进入衡中的那一刻起，对衡中的严格纪律表现出极大的不适应，出现了很多违纪现象，这与他们在初中时候没有严格的纪律约束有很大的关系。所以，当学生违纪后，做好思想工作就显得尤为重要了。因为学生的思想工作是班主任工作的核心。
2、谈话是对学生进行思想工作的的主要方式，我也不例外地采取了这种方式。俗话说：不知者无过，人不学不知道。学生也不愿去犯错，不是他们不知道，而是他们在不自觉中就违纪了。所以，在做工作时要给学生申明纪律，要他们明白要求是什么，什么是应该做的，什么是不应该做的，然后，实事求是，全面分析他们犯错地方，犯错的原因，以及危害在那里。我们要以情动之。以理晓之，讲道理，摆事实，让学生信服。最后，使学生明确自己犯错的危害所在，认识到错误所在，不再犯错误。我班有一个来自廊坊的学生，他的家庭条件非常优越，从小娇生惯养。他熟悉电脑，我安排他做电教课代表，可是他恶习太多，非常随便，私自开电脑，听歌，看 flash，还有，上
3、自习课总是不老实，和同学交头接耳，不安心学习，加上他的内务不行，所以他就成了我的常客，我经常给他做思想工作。可是最初效果并不明显。没有办法，我就搬出了他的父母和家庭，让他明白父母大老远将他送到衡水的目的，以及父母的期望是什么，来衡中是为了学习，而不是虚度和荒废。用家庭的亲情动之，用深刻的道理晓之，将讲危害，摆事实，使他认识到自己的错误到底在那里。经过多次的思想工作，转变了这个学生，他现在的表现非常不错。对违纪学生的思想工作就是对学生的教育。我们教育的目的是惩前毖后，治病救人，培养学生良好习惯，锻炼能力，提高素质，对学生的终身发展有好处。所以，老师要保持冷静，避免火气，心平气和地去做工作，缩短师生之间的距离，减缓学生的心理压力，产生爱的感染，给学生空间和思考的余地，让他们自己得出结论，提高觉悟，明确方向，使教育升华为学生实际行动的表现。工作永无止境，我会在实践中去摸索和创新，不断总结进步，我相信：没有最好，只有最好。
