1、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题 数据的频数分布复习 课时安排 1 课型 新授知识 进一步理解频数、频率的概念及数据值的频数分布和频数分布直方图。来源:学优高考网能力 能够准确地计算数据的频数和频率，会分析频数分布表和频数分布直方图来源:学优高考网教学目标情感敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验教学重点 梳理本章所学内容，构建知识网络体系。教学难点 将数据分组过程比较复杂，往往要考虑多方面的因素教学方法 先学后教 教 具教学过程与设计 自我创新 一、课堂目标导航：1、理解频数、频率等概念 2、会对一组数据进行统计，并列出相应的统计图表.
2、来源:学优高考网重难点： 理解频数、频率的概念并绘制出相应的统计图表2、自主学习方案学生浏览教材 P148P161内容，1. 举例说明频数和频率的意义.2. 说一说绘制频数直方图的方法和步骤.3. 从频数直方图可以了解数据的哪些方面的信息？试举例说明.三、合作：展示交流：已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第，五组数据的个数分别为2，8，15，20，5，则第四组的频率为_我不小心打翻墨水，你看下面，请你帮我！例 1 某校为了解八年级学生参加课外体育活动的情况，随机抽取了 名学生，对他们一周内平均每天参加课外体育活动的时间进行了调查，统计结果如下（单位：分）：38，21，35，32，40
3、，40，30，52，35，62，36，15，51，40，40，40，40，32，43，40，40，34，40，38，53，40，40，40，50，48，40，52，26，45，38，55，37，40，39，42.新晃第二中学备课纸教学过程与设计 自我创新名八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表组别（分） 频数 频率9.519.5 1 0.02519.529.5 0.05029.539.5 1239.549.5 1849.559.5 0.15059.569.5合计（1）补全上面的频数分布表；（2）一周内平均每天参加课外体育活动不少于 40 分的学生的频率；若该校八年级共有 320 名
4、学生，请估计一周内平均每天参加课外体育活动不少于 40 分的学生的人数.（3）约占 90%的学生平均每天参加课外体育活动时间都在哪个范围内？例 2 测量 36 名老人的血压，获得每位老人的舒张压数据如下(单位：毫米汞柱)：100，110，80，88，90，80，87，88，90，78，120，80，82，84，88，89，72，100，110，90，80，85，86，88，90，88，87，85，70，80，88，89，90，92，85，84.（1）按组距 10 毫米汞柱将数据分组，列出频数分布表；（2）画出频数分布直方图；（3）画出频数分布折线图；四.课堂小结通过本节课的复习，你有哪些收获，特别是解决了以前你不清楚的哪些知识？五.布置作业课本 p162-164 复习题板书设计教学反思
