1、Unit 6 An old man tried to move the mountains.第三课时 Section A (Grammar Focus4c) 1.重点单词：stepsister，prince，fit，couple，smile，marry，born，object 2重点短语：fall in love with，get married，be born来源:gkstk.Com3重点句式：Why was Yu Gong trying to move to the mountains?Because they were so big that it took a long time to
2、 walk to the other side.He is the main character in Journey to the West.Why cant the Monkey King turn himself into a person?The mice knew that unless they helped her make a dress，she would not be able to go to the party.As soon as the prince saw her，he fell in love with her.The new couple were so ha
3、ppy that they couldnt stop smiling when they got married.来源:gkstk.Com1.重点单词和句型2能够用英文讲述故事能够用英文讲述故事一、预习课本 P44 新单词并背诵，完成下面的汉译英。1继姐(妹)_ 2.王子_3适合_ 4.两人_5微笑_ 6.结婚_7出生_ 8.物品_二、认真预习 Grammar Focus4c，找出下列短语和句型。1爱上 _2结婚_3出生_4愚公为什么要努力去搬走大山？因为它们是如此之大，步行到达山的另一边要花费很长时间。_5它是西游记中的主要人物。_6为什么猴王不能把自己变成人？_7老鼠知道如果他不帮助她做一
4、条裙子，她就不能去参加晚会。_8王子一见到她就喜欢上了她。_9这对新人是如此的高兴以至于他们在结婚时不能停止微笑。_Step 1 情景导入Teacher：We have learned two stories，they are Yu Gong Moves a Mountain and Journey to the West.Today we will learn another story Cinderella.环节说明：开门见山直接提出本节课要学的故事 Cinderella，简单明了。Step 2 完成教材 Grammar Focus 的任务1学生大声朗读 Grammar Focus 的句子
5、。(2 分钟)2小结训练。(2 分钟)1这个故事是怎么开始的？_从前， 有一位老人_2接下来发生了什么事情？_那个人一说完，愚公就说他的家人将在他死后继续来移山。_3愚公为什么努力去移山？_因为它们是如此之大，步行到达山的另一边要花费很长时间。_4猴王是谁？_它是西游记中的主要人物。_5为什么猴王不能把自己变成人？_他不能把他自己变成人，除非他能隐藏他的尾巴。_环节说明：通过对 Grammar Focus 句型的填空练习能够使学生更好的来理解掌握本单元的重点句型。Step 3 完成教材 4a4c 的任务1认真阅读 4a 中的句子，然后用 unless，as soon as 或者 so.that
6、 来完成句子，完成后请学生来展示答案，然后熟读句子。(3 分钟)2读熟句子之后让学生用自己的语言来讲述故事，并请学生展示。(5 分钟)3认真阅读 4b 中的短文，用括号内所给单词的正确形式来填空，完成后请学生展示答案，教师点拨。(5 分钟)来源:gkstk.Com4学生熟读 4b 短文，并且两人一组互相朗读。(3 分钟)5小组内互相讲述自己喜欢的故事，并且每组派出一名代表参加全班比赛，比一比那个组讲得好。(10 分钟)6小结训练。(2 分钟)(B)1.Were talking about “China Dream” these days.Its _attractive_ all of the
7、Chinese people are interested in it.Asuch；that B so；thatCtoo；to Dso；to(A)2.Henry will give us a report as soon as he _.Aarrives Barrived来源:gkstk.ComCis arriving Dwill arrive(D)3.We can easily become unhappy_ we work out our problems in our daily life.Aafter Bif C until Dunless 环节说明：通过本环节的学习，让学生掌握了 u
8、nless，as soon as 和 so.that 的用法及重点的句型。同时通过讲述故事这一环节提高了学生的语言表达能力。Step 4 问题探究1I told him the news _ be came back yesterday.Auntil B as soon asCunless Dat答案选择 B，until 直到时，在以前，引导时间状语从句；as soon as 一就，引导时间状语从句；unless 除非，引导条件状语从句。句意：昨天他一回来，我就把这个消息告诉了他。依据句意选 B。2我去年去了上海并且喜欢上了它。I_went_to_Shanghai_and_fell_in_lo
9、ve_with_it_last_year.fall in love with sb/sth.喜欢( 爱) 上某物/ 某人。3marry 的用法上星期约翰和玛丽结婚了。John_and_Mary_got_married_last_week.上个月简和一位医生结婚了。Jane_married_a_doctor_last_month. 她把女儿嫁给了一位商人。She_married_her_daughter_to_a_businessman.marry 既可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为结婚；嫁；娶；与 结婚等。常见用法有：表示嫁给某人；与结婚：marry_sb( 一般不与介词 with 连用) ； 表示与某人结婚：be/get married to sb. 表示父母把女儿嫁给某人或为儿子娶媳妇时用句型：marry sb to_sb。请看下面一组对话：仔细体会 marry 及其句型的用法。来源:学优高考网 gkstkA：Is Helen married?B：Yes，she is.She married a Frenchman.A：When did they get married?B：In 1998.A：Then they have been married for six years.请学生们做前面课时训练部分。
