1、16.3 可化为一元一次方程的分式方程 2第 11 课时一、学习目标：1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.二、自主预习：相关内容在教材 P29P31；1列方程应用题的六个步骤是：_；_；_;_;_；_。2我们现在所学过的应用题有几种类型？每种类型题的基本公式是什么？(1)行程问题：基本公式：_.(2)数字问题(3)工程问题：基本公式：_(4)顺水逆水问题：v 顺水=_; v 逆水=_三、课堂导学：例 1两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工 1 个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快
2、？例 2 从 2004 年 5 月起某列列车平均提速 v 千米/时。用相同的时间，列车提速前行驶 s千米，提速后比提速前多行驶 50 千米，提速前列车的平均速度是多少？四、课堂自测：1.要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，恰好在规定的日期内完成，如果乙单独做， 则要超过规定日期 3 天才能完成，现甲、乙两人合作 2 天后，再由乙单独做，正好按期完成，问规定的日期是多少天？2.甲、乙两地相距 19 千米，某人从甲地去乙地，先步行 7 千米，然后改骑自行车，共用了2 小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的 4 倍，求步行的速度和骑自行车的速度.3八（2）班的大课间活动丰富多彩，小峰与小月进行跳绳比赛。在相同的时间内，小峰跳了 100 个，小月跳了 140 个，如果小月比小峰每分钟多跳 20 个，试求小峰每分钟跳绳多少个？P31 练习第 1、2 题；习题 16.3 第 3、4、5、6 题
