1、 表 3 训练内容：视觉辨别 执行教师： 训练时间： 训练记录（学生姓名/评量结果）训练目标 训练要点 训练策略 注意事项AB C D E F G H认识自己及所属关系指认学生本人或学校活动的照片指认自己的生活物品动作示范学生模仿随机教育训练学生，未经别人许可，不可乱动 找两幅图的相同之处找出两幅图片的相同之处。要求儿童找出完整的图形老师示范巡回指导及时奖励 颜色匹配将不同颜色的数字、积木进行匹配老师示范巡回指导激发学生的兴趣及时强化 找空缺 找出图形的缺少部分 言语讲解 引起保持视觉注意 特殊情况记载活动过程 环节 时间 集体活动 个体需求 教学资源 设计意图复习 5 分钟1、点名答到2、老
2、师发出指令后，学生用手指指出迷宫的运动路线我们用眼睛分辨自己物品，用眼睛辨别男女。B 在老师辅助下进行手指运动迷宫图片 培养学生复习旧知识的意识表 3 新课导入引领新授巩固练习指导操作5 分钟10 分钟10 分钟10 分钟10 分钟10 分钟5 分钟今天我们一起来玩几个非常有趣的小游戏找相同，配数字，找空缺等。对表现好的同学老师会奖励他。1、 要求学生辨别本人的家庭或学校活动照片。辨别自己的日常用品。将儿童的照片、物品与别人的混在一起，要求他找出属于自己的。将两幅图片放在一起对比，要求学生找出两幅图片的相同之处。教师用不同颜色笔写同一数字，要求学生将相同颜色的数字进行匹配。将不同颜色的积木混在一起，要求学生将相同颜色积木匹配教师将学生常见的简单熟悉动物、植物、生活用品图片剪掉一部分，要求学生指出缺少的部分学生表现不太熟练的活动进行巩固练习，也可以要求学生找出两幅图片的不同之处D、E 在老师辅导下进行F 保持注意力较差，老师辅助A C E 需在老师的动作示范下进行H 可以自己使用剪刀，但要注意安全B 参与能力一般，对他进行指导照片学生日常用品图片彩笔积木残缺图片帮助学生区分自己与别人的不同培养学生的注意力与仔细观察的习惯，视觉辨别力帮助学生认识颜色，提高学生视觉辨别与记忆能力表 3 总结归纳 5 分钟提高视觉敏锐性，视觉辨别力，视觉注意力让学生找出家中相同颜色的家具或衣服
