1、Ch2护理理念,教学目标 A识记部分 1能准确陈述护理理念的意义及要素。 B理解部分 1用自己的语言解释下列概念： 理念、护理理念、信念、价值观 2能准确简述护理理念的演进过程 重点内容：A、1 难点内容：B、2,第一节 护理理念概述,一、理 念 （一）理念的概念Philosophy-理念、哲学、哲理Philia Sophia (拉丁文) “智慧之爱” 理念是指引个人思维和行为的价值观和信念。 理念是抽象的概念，不是具体的行为。,作用：引导人们的思维方向，左右人的行为表现。,（二）理念的作用,价值观：指人们对事物的好与坏、是与非、善恶与美丑等的观点、态度和准则。 信念：是人们对某种事物或事项的
2、极度尊崇和信服，并将其作为自己精神寄托和行为准则。,（二）、理念的作用 1为人们进行判断和决策提供了准则，常常是一个人行动的原始动力。 2理念以观念的形式存在于我们的头脑里，指引着我们的思想和行为，并表现于我们的一言一行中。,二、护理理念,（一）护理理念的概念护理理念（philosophy of nursing）是引导护理人员认识和判断护理现象及其本质的价值观和信念。 （二）护理理念的历史发展过程asceticism 禁欲主义（18501920）romanticism 浪漫主义（19211940）pragmatism 实用主义（19401960）humanistic existentialis
3、m 人本存在主（1960至今）,信念（beliefs): 指通过自身判断后为自己所接受的理念。 护理专业信念包括： 1.护理是一门专业； 2.护理是一门科学，也是一门艺术； 3.核心是健康照护； 4.护理是对个人、家庭、团体及社会的服务 5.护理是助人的专业；,6.护理是要对社会负责； 7.护士相信人是生理、心理、社会的统一体8.护士相信人是完整的、独特的个体； 9.护士相信人与环境持续互动，维持个体的平衡； 10.护士相信每个人都有权力接受最好的健康服务。,二、护理理念的意义,护理理念：是有关护理工作的价值观和信念 意义1指引和规范护理人员的思想和行为，成为其不断发展和完善的原动力。 2它可
4、以使我们更清楚地认识护理专业特有的本质和目的，为今后选择最适宜的护理行为和态度提供依据。,3护理理念作为护理人员的一个信念系统，强烈地决定着护理人员在护理工作中的思考方式，进而成为影响其行为抉择的重要因素， 注：护理理念的形成是受个人的价值体系和所受的专业教育等因素的影响。,第二节护理理念的演进,（一）概述、护理理念的形成和演进与护理的发展有着密不可分的关系，也深受政治、社会、文化变化的影响。每个阶段的护理理念都反映了当时社会的价值观和信念。 （二）、护理理念的演进过程 护理学者贝维斯（Bevis)建护理理念的发展分为四个演进阶段：,一：苦行僧主义阶段（禁欲主义阶段）（1850-920） 柏拉
5、图的信念 强调自律和自我否认。 护士:燃烧自己，照亮别人 代表：南丁格尔,特点为：1护理理念为：追求个人生活意义。否定金钱报酬和物质享受，是苦难为上帝赋予的任务，有了“燃烧自己，照亮别人”的护理理念。对病人是完全的奉献和自我牺牲。南丁格尔誓言中可见这种理念的写照。 2成为雇主剥削劳工很好的借口，护理人员作了许多非专业性的工作。 3苦行僧主义自我否定的理念，违反了人性追求幸福、快乐的本质。,德雷萨修女,诚广法师,不停地燃烧自己,白衣天使外表要“慈悲喜捨”,慈就是希望護理人員能像慈母般悉心照 顧病人。悲就是大悲心，能學習觀世音菩薩救苦救難的精神。人生的最大意義就是服務他人。,喜就是以甘願做歡喜受的
6、心，去照護最需要服務的人。捨就是完全付出，以無私無求的心去照護病人， 發揚人傷我痛的慈濟精神。,2.浪漫主义阶段（1921-1940） romanticism: 脱离现实、强调自我感觉、冒险及浪漫 护士：白衣天使 护理应依赖权威，服从领导。无决策权,白衣天使内在要“诚正信实”,诚 诚信、肯实在 正 正义、正直、公正 信 信任、互信、信实 实 实事求是、踏实,（二）浪漫主义阶段大约起于18世纪末，是有现实主义发展而来。 特点：1护理理念为效忠医师和培育他们的母校。 2强调护理是一种需要依赖、听命权威、具女性特质的行业，护理人员是医生的好帮手，不应该有独立性、自主性、果断性，更不可能有创造性。 3
7、护理教育课程完全采用医学模式，就像培养小医生。阻碍了护理事业的发展。 4护理模式为“以疾病为中心”，护理对象为病人，护理场所为医院。,3.实用主义阶段（1940-1960） pragmatism:起源于19世纪后期的美国， 代表：桑德斯及詹姆士 认为人是衡量天下所有事务的主体，真理是指能行得通的办法。 价值观：立足现实,护理： 设计短期护理教育课程，培训护士助理，奔赴前线。实施功能制护理或小组护理，节省人力、物力。随着医学模式发生了转变,护理模式也转变为“以病人为中心”、“以人的健康为中心”的护理模式 护理对象有病人扩展为健康人，由个体扩展为群体，乃至整个社会。护理场所由医院到社区。,特点：1
8、护理理念为：实用主义。 2创立了“功能制护理”和“小组护理”的模式，强调的是工作的分派和效率，着眼点在疾病，而不是病人，病人变成了病床号。 3教育为短期课程或非正式的在职培训。 4,4.人本存在主义（1960-至今）,Humanistic existentialism 主张：每个人都有自己的独特性及完整性 ， 强调人的主观能动性、选择权及自主权,护理工作重心：以疾病为中心以服务对象为中心甚至以人的健康为中心。护理作为一个专业应有其独特性及自主性。,特点：1此阶段的护理理念为“存在主义” 2护理活动的核心为“人”，强调人的完整性和自主性以及尊重病人的权益。 3护理工作除了执行医嘱外，应有能力自行
9、思考、判断，决定对病人最有利的护理措施 4发展了护理本身的专业知识，发挥护理的独特功能 5应用护理理论来指导护理工作 6护理人员的工作环境得到改善，待遇、社会地位得到了提高。,你对白衣天使的看法,護理人員是.,佣人,母亲,晚娘,天使,？ ,一手动，千手动,千手千眼观世音 救苦救难活菩萨,在危急时所作判断原则,宁可牺牲大我完成小我 济世救人 舍我其谁 大爱无国界 以人为本，尊重生命 大爱、大舍的情怀,他们的爱让世界亮起来,南丁格尔,史怀哲,德雷萨修女,诚广法师,卡维欧巴尼医师,第三节我国的护理服务理念,一、中医学对护理发展的意义 二、护理事业发展的目标 三、中医理论走向世界 四、改革开放后护理研究、护理理念取得了很大进步 五、现代医学模式和新的健康观念的作用 六、护理理念对护理工作者的用处,护理系主任李秀艳赴美考察，洽谈合作事宜,右一： 护理系主任李秀艳 左一：山东省护理学会副主任童雅培 左二：枣庄市立医院副院长吴修荣 左三：北美乔治美森健康教育学院袁剑云博士 右三：北美护理协会秘书长 右二：北美乔治美森健康教育学院小林教授,思考题,1试述护理理念的重要意义 2试述护理理念发展的四个阶段。,
