1、学 习 新 知,有这么多气球,可以怎样分类呢?,方法一,按不同的形状分一分,每种气球各有几个呢?,我先分一分,再数一数。,3个,4个,5个,方法二,按不同的形状分一分,每种气球各有几个呢?,我边数边画。,哪种气球最多? 哪种气球最少?,最多。,最少。,还可以怎样分?,按照不同的颜色分一分。,最多。,最少。,哪种气球最多? 哪种气球最少?,返回目录,返回目录,分 层 训 练,基础知识,.(基础题)把每组中不是同一类的圈上。,基础知识,2.(变式题)我会连。,基础知识,3.(难点题)分一分,填一填。,把这些动物分成 3 组,可以怎么分?,地上跑的,水里游的,天上飞的,4,3,2,基础知识,4.(易
2、错题)把同一类的涂上相同的颜色。,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),(13),(14),(15),(16),(17),(18),基本技能,5.(创新题)想一想,填一填。,“环保小卫士”评比,小明,小兰,小东,小红,小明,小兰,小东,小红,个数,6,3,5,8,6.(情景题)乐乐调查了全班同学最喜欢的动物情况(每人只能说一种),并制成下图。,基本技能,(1)喜欢( )的同学最多,喜欢( )的同学最少。,(2)喜欢小猫的同学比喜欢小鱼的同学多多少人?,11 6 = 5(人) 答:喜欢小猫的同学比喜 欢小鱼的同学多5人。,小猫,蜜蜂,基本技能,7.(探究题)分类整理下面的图形。,综合能力,(1)把这些图形分成两类,结果填入下表。,综合能力,立体图形,平面图形,个数,6,12,6 + 12 = 18 (个)答:一共有18个图形。,一共有多少个图形?,(2)根据分类的结果提一个问题并回答。,综合能力,你有什么收获?,