1、课时作业( 十一) 文言文阅读四一、阅读下面的文言文，完成问题。李清时，字授侯，福建安溪人，大学士光地从孙。乾隆七年进士，选庶吉士，授编修。十四年，授浙江嘉兴知府。上南巡，或议自嘉兴至杭州别辟道行民舟，清时于官塘外求得水道相属，上通吴江平望，下达杭州坝子门，号为副河。丁父忧，去官。服除，授山东兖州知府。二十二年，擢运河道。二十六年，河决孙家集，运河由夏镇至南阳两堤俱溃，清时督修筑。议者或拟用椿埽，费帑 以六十万计；或拟建石堤，费以三百万计。清时少时行濒海间，见筑堤捍海为田者，掷碎石积水中，潮退则以木拦之，填土其上，坚筑成堤，因参用其法。以河东、西两岸皆水，得土难，令以石垒两旁，积葑 其中，水涸
2、，募夫起土置积葑上，费帑十四万有奇，而两堤成。曹县溢，水泻入微山湖，出韩庄湖口，闸隘，水不得泄，令于闸北毁石堤，掘地深之以泄水。事上闻，上命于其地建滚水坝，高一丈二尺余。清时请减低为一丈，令湖水落至丈，乃闭闸蓄水。泗水经兖州西流入府河，济宁城东旧有杨家坝，遏水使入马场湖，蓄以济运，遇伏秋水涨不能泄，淹民田，令改坝为闸，视水盛衰为启闭。汶水分流入蜀山、马踏两湖，旧制引水使南行少北行多，后乃反之，漕船经袁口、靳口，浅涩不能进。清时规分水口，令南坝加长，北坝收短，以为节宣 ，并减低何家坝，使汶水南弱而北增。二十九年，调江南淮徐道。三十年，擢河东河道总督，赐其母大缎、貂皮。清时以河堤岁修，司其事者每不
3、度形势，过高糜帑，而卑薄者不能大有增益，乃饬所司，当水涨具堤高水面尺寸呈报，择堤最薄者培之。迨伏秋水发，耿家寨(称十四堡) 水及旧堤上，赖预增新筑以免。清厘河工征料诸弊，岁减派料至千余万斤。三十一年，运河东岸漫口，自请议处，原之。三十二年七月，授山东巡抚。高苑、博兴、乐安三县被水，清时谓小清河下流隘，故上游溢，檄所司勘验。遽疾作，乞解任，不许。三十三年，卒。清时治水善相度情形，穷源竟委。每乘小舟出入荒陂丛泽、支流断港中，或徒步按行谘访，必得要领，乃见诸建置。(选自清史稿列传一百一十二 )注 帑：国库中的钱币。葑：芜菁，又名蔓菁。一种一年或二年生草本植物，十字花科。节宣：节制和排放。1对下列句中
4、加点词的解释，不正确的一项是( )A清时于官塘外求得水道相属 属：连接B过高糜帑 糜：消耗C使汶水南弱而北增 弱：减少D清时治水善相度情形 相：治理2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A. 清 时 于 官 塘 外 求 得 水 道 相 属 嘉 为 先 言 于 秦 王 曰 )B. 遏 水 使 入 马 场 湖 ，蓄 以 济 运 焉 用 亡 郑 以 陪 邻 )C. 而 卑 薄 者 不 能 大 有 增 益 君 子 博 学 而 日 参 省 乎 己 )D. 因 参 用 其 法 或 因 寄 所 托 ，放 浪 形 骸 之 外 )3下列句子分别编为四组，全都能表现李清时善于治水的一项是( )掷碎
5、石积水中，潮退则以木拦之 令以石垒两旁，积葑其中 于其地建滚水坝，高一丈二尺余 清时规分水口，令南坝加长，北坝收短 清厘河工征料诸弊，岁减派料至千余万斤 徒步按行谘访，必得要领A BC D4下面对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是( )A乾隆皇帝南巡时，有人建议重新挖掘一条水道，便于船只通行，而李清时却力排他议，打通原有水道，改造出一条“副河” 。B李清时小时在海边见人们先在海水中投入石块，潮水退后，用木桩拦住，然后在石块上填土，以此来造田，这给他治水以很大启发。C曹县发大水时，水流入微山湖，又从韩庄的湖口流出；而这里的闸口狭窄，水流受阻，清时下令毁掉北面的堤坝，挖沟排水。D李清时在任河
6、东河道总督时，运河东岸曾经决口，他主动请求前往治理，广泛征求意见，采取得力措施，使大堤恢复了原貌。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)水涸，募夫起土置积葑上，费帑十四万有奇，而两堤成。(3 分)译文：_(2)旧制引水使南行少北行多，后乃反之，漕船经袁口、靳口，浅涩不能进。(3 分)译文：_(3)乃饬所司，当水涨具堤高水面尺寸呈报，择堤最薄者培之。(4 分)译文：_6用斜线(/)给下面文言文中画波浪线的部分断句。(限 6 处)(5 分)编 戏 有 如 缝 衣 其 初 则 以 完 全 者 剪 碎 其 后 又 以 剪 碎 者 凑 成 剪 碎 易 凑 成 难 凑 成 之
7、工 全 在 针 线 紧 密。一节偶疏，全篇之破绽出矣。每编一折，必须前顾数折，后顾数折。顾前者，欲其照映，顾后者，便于埋伏。照映埋伏，不止照映一人、埋伏一事，凡是此剧中有名之人、关涉之事，与前此后此所说之话，节节俱要想到，宁使想到而不用，勿使有用而忽之。(闲情偶寄)二、阅读下面的文言文，完成问题。闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡 以任事。人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨 之乱，外无马服 之患。明君使事不相干，故
8、莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。如此，天下莫得相伤，治之至也。闻之曰：“举事无患者，尧不得也。 ”而世未尝无事也。君人者不轻爵禄，不易富贵，不可与救危国。故明主厉廉耻，招仁义。昔者介子推无爵禄而义随文公，不忍口腹而仁割其肌，故人主结其德，书图著其名。人主乐乎使人以公尽力，而苦乎以私夺威 ；人臣安乎以能受职，而苦乎以一负二。故明主除人臣之所苦而立人主之所乐，上下之利，莫长于此。不察私门之内，轻虑重事，厚诛薄罪，久怨细过，数以德追祸，是断手而续以玉也。使燕王内憎其民而外爱鲁人，则燕不用而鲁不附。民见憎，不能尽力而务功；鲁见说，而不能离死命 而亲他主。如此，则人臣为隙穴 ，而人主独立。
9、以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。释仪的 而妄发，虽中小不巧；释法制而妄怒，虽杀戮而奸人不恐。罪生甲，祸归乙，伏怨乃结。故至治之国，有赏罚，而无喜怒，故圣人极；有刑法而死，无螫毒，故奸人服。发矢中的，赏罚当符，故尧复生，羿复立。如此，则上无殷、夏之患，下无比干之祸，君高枕而臣乐业，道蔽天地，德极万世矣。注 权衡：法令。伏怨：怀怨于心。马服：本指赵奢，这里指其子赵括。 夺威：夺权。离死命：冒死罪。隙穴：孔隙，比喻隐患。仪的：靶子，目标。(选自韩非子用人 ，有删节)7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A则伯夷、盗跖不乱 乱：叛乱B而苦乎以一负二 负：担负C数以德追祸 追：补救D释仪
10、的而妄发 发：放箭8下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A. 而 莫 怀 余 力 于 心 青 ，取 之 于 蓝 ，而 青 于 蓝 )B. 而 苦 乎 以 私 夺 威 严 大 国 之 威 以 修 敬 也 )C. 伏 怨 乃 结 乃 不 知 有 汉 ，无 论 魏 晋 )D. 君 高 枕 而 臣 乐 业 蟹 六 跪 而 二 螯 )9下列句子分别编为四组，全都表现君主“善用人”的一项是( )循天顺人而明赏罚 使人不同功，故莫争 不轻爵禄，不易富贵 轻虑重事，厚诛薄罪 有赏罚，而无喜怒 发矢中的，赏罚当符A BC D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A君主遵循天道
11、，就能够少用气力而建功立业；君主顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令。B因为晋文公鼓励廉耻之心，提倡仁义之举，所以介子推凭着“仁义”之心割下身上的肉给他吃。C假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。D君主实行赏罚不能凭个人喜怒，如果放弃法制而乱发脾气，即使大肆杀伐，奸人也不会害怕。11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)天下莫得相伤，治之至也。(3 分)译文：_(2)上下之利，莫长于此。(3 分)译文：_(3)以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。(4 分)译文：_12用斜线(/)给下面文言文中画波浪线的部分断句。(限 6 处)(5 分)然诸子之论，各成一家，自前世皆存而不绝也。夫 王 迹 熄 而 诗 亡 离 骚 作 而 文 辞 之 士 兴 历 代 盛 衰 文 章 与 时 高 下 然 其 变 态 百 出 不 可 穷 极 何 其 多 也。自汉以来，史官列其名氏篇第。而藏书之盛，莫盛于开元，其著录者，五万三千九百一十五卷，而唐之学者自为之书者，又二万八千四百六十九卷。呜呼，可谓盛矣！(新唐书)
