1、记叙文写作技巧,记叙文概念,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。,表达方式的使用：,为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。,五种表达方式：,1.叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常
2、见、也是最主要的表达方式。 2.描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。 3.说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4.抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 5.议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。,1.标题：好标题的作用,古人云： 题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”，好的题目准
3、确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。,拟标题通常可以采用修辞法、 悬念法、引用法等手法,修辞 其实你不懂我的心 悬念 世上只有爸爸好 引用 我是一只自由飞翔的鸟 套用 客车翻下悬崖之后 嫁接 享受唠叨,标题举例,引用诗句、格言、警句、俗语、歌词等 稻花香里说丰年（引用诗句） 阳光总在风雨后 其实你不懂我的心（引用歌词）你行千里我担忧（引用俗语）,运用修辞手法,面具（这是一篇批评虚荣心的文章） 寻找天堂（运用比喻） 火警！火警！（运用反复） 可以直接表达自己的情感：我从来没有这样难过 套用法、嫁接法 世上只有
4、爸爸坏享受唠叨,作文拟题训练：,1、以“幸福”话题，拟写标题：,2、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼,请以“贫困”为话题拟写标题,（1） 敲响自强的钟（2）
5、摇曳生活，坚定人生生 （3） 贫儿当自强 （4） 富有的贫困生 （5） 穷且益坚 （6） “贫”出一个未来 （7） 感谢清贫 （8） 贫困之路非漫漫 （9） 天降大任于贫者 （10） 贫困的反作用力 （11） 贫困是首歌 （12） 我贫困，我美丽 （13） 走在贫困的声音里 （14） 在贫瘠的土地上开花 （15） 最贫是无志 （16） 丹青难写贫精神 （17） 青山在，何以贫？ （18） 对贫困说：“不” （19） 我自横刀向贫笑 （20） 捐资捐志,2.开头应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。我们常说：“良好的开端是成功的一半！”因此，开头写出特色、写出新意是十分重要的
6、。好东西我们应该将它放在开头。,开头的形式： （1）开门见山：开篇点题，不做任何铺垫 （2）巧设悬念：指在写作开始提出疑问 （3）情景描写：由特定的环境描写场面描写引出所记叙的事情。 （4）巧用修辞：恰当引用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。,举例分析,（1）开门见山 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 春我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 四季的雨 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 散步,巧设悬念,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 背影 作用：a.吸引读者，激发兴趣。b.为下文做铺垫。,景物描写法,1. 芦花荡 夜
7、晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。,巧用修辞,话题：“书” 题目：书如朋友 开头：对比 一本好书，会将你引向艺术的殿堂。 一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。,话题： 路,开头：引用 西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。” 电视连续剧西游记的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。 马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。,话题：幸福,开头：比喻、排比 幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯
8、烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。幸福之吻 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 采撷幸福,所以我们的作文在开头时，一定要认真地经营，用我们的句式、修辞来表现我们的创新思维，表达我们的真挚情感，展示我们的文采。,结尾,（1）景物描写 描写自然景物 （2）卒章显志 末用一两句抒情或议论的句子点名文章主题。 （3）启发联想 用含蓄的结尾引发读者联想和想象。如：雪地上留下老人歪歪斜斜的脚印，像一个偌大的问号在风中叹息 （4）首尾呼应,举例：,（1）羚羊木雕故乡散步 （2）朱自清
9、背影开头、结尾 作用：结构完整,写好文章过程：“猪肚”（内容）,1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度要选准，开口要小。 2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写以及景物描写。 3、不要做故事的评判者，少议论，要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。 4、要把自己放在故事中，即写出真情实感。,1词语翻新。,妈妈是传统的古典派,我却是现代派。喏,那墙上的郑板桥字是她的“宝贝”,而我床头歌星球星的画像是我的“心肝”。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿；妈妈跳舞是快三慢四,我却爱跳迪斯科。妈妈一看我跳迪斯科就说我是“张牙舞爪”，我也笑她土得有营养,像
10、“土豆” 。不过,我们都彼此默认了对方。(我和妈妈),2巧用修辞。,嗨!大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。“光说不行!”“什么?竟然有人怀疑我的作用?”“好，让你们开开眼!” ( 我叫把握),3大词小用,就这样“狂轰滥炸”了一阵子，但收效不大。我惊慌，沉思，清醒。有病乱投医靠不住，化学疗法靠不住，养颜的芦荟也靠不住。要去掉“小痘痘”必须靠“内功”，靠毅力，靠科学疗法；于是，我当机立断，只保留了“约法三章” 镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”。看来与之道一声“再见”，为期不远了。
11、 (小痘痘),插用固定语（俗语,谚语,歇后语,广告词,歌词及诗句等）,接下来糟了，什么来着？刚才由于太兴奋，将思维搞乱了；我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆尽出洋(羊)相了；我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。 (合作) 汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌；烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。”每当我面对失败时,想起这句话,心境就异常宽阔起来。,实战演练：,请同学们以中午在学校就餐时的情形或发生的事情为内容,写作一篇题为午餐时间的记叙文。 要求：可以概述午餐时的情形，也可以记述一件特定的事情。文章应重在表
12、现课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。语言生动活泼。,午餐时间,“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒，慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓走到队伍的末尾。,如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展 出“长臂猿”功夫，在后面就伸出
13、手来抢菜勺；有的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话语。,不一会儿，同学们盛好了饭菜，都心满意足地回到了自己的座位上。于是，原先的那份吵闹声没有了，取而代之的是同学们狼吞虎咽的吃饭声及偶尔的几句窃窃私语。但是，也有一边吃一边讲得起劲的。瞧，前面的阚雯捷正兴致勃勃地和前后的同学“侃大山”呢！她一边把饭往嘴里送，一边比划着，谈到高兴时，嘴里还会喷出几颗饭粒。我真怀疑她两只手是否够用。,大约又过了十分钟，同学们大都吃完了，陆续走出了教室，只剩下几个人还在细嚼慢咽。 过了午餐时间，休息一会儿，我们迎来的，将是紧张的午自习。,
