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校区功能定位规划方案.doc

1、- 1 -附件 1兰州大学各校区功能定位规划方案实施方案一、实施本科生“3+1”分校区分布格局(医学类“2+3 ”)时间经过广泛征求意见并根据办学条件,学校决定在2007-2008学年第一学期实施本科生“3+1 ”分校区分布格局,并于2007年暑期完成2004级及医学类2006级(鉴于榆中校区基础医学实验室建设尚未完成,2006级医学类本科生搬回医学校区)本科生搬迁工作。二、“3+1 ”分校区分布格局(医学类“2+3”)实施工作领导机构成立“3+1 ”分校区分布格局(医学类“2+3 ”)实施工作领导小组:组 长:甘 晖 副组长:何晓东 李正元 徐生诚成 员:张正国 钟承奎 刘 宏 贺德衍 王

2、骝 白德成邱 山 石生仁 孙 龙 肖兴荣 陈文波 实施“3+1 ”分校区分布格局(医学类“2+3 ”)的日常工作由发展规划办公室负责协调,相关职能部门负责制定有关问题的解决方案并付诸实施。三、实施“3+1”分校区分布格局(医学类“2+3”)需要关注解决的问题及责任部门1、教室的统筹安排使用校本部(包括信息楼 004 室、021 室、027 室、物理楼 1001 室、化学楼1001 室) 、一分部教室不改变目前管理格局,由研究生院集中排课,榆中校区、医学校区教室由教务处统筹管理,教务处负责优先解决研究生院在医学校区的教学需求。2、四年级专业实验室建设实施“3+1”分校区分布格局后,四年级专业实验

3、原则上由各学院挖掘现有潜力,调配协调实验资源,积极安排解决。同时,由实验室与设备管理处牵头,会同教务处、国有资产管理处就专业实验的有关问题提出相应解决方案。确有困难的学院,可采取学生搬回医学校区、部分实验在榆中校区安排的方式过渡。- 2 -3、公用机房与制图室建设实施“3+1”分校区分布格局后,由实验室与设备管理处牵头,会同国有资产管理处,利用校本部图书馆两端的地下室建设公用机房。医学校区A区教学楼709室改建为制图室,供土木工程与力学学院及相关学院使用。4、学生食堂建设由后勤处牵头,会同后勤集团、校医院加强对现有食堂的维修和管理,确保饮食安全,做好过渡时期的饮食服务工作。同时,由基建处负责,

4、加紧建设医学校区新的学生食堂。5、学生住宿的安排实施“3+1”分校区分布格局后,本着本科生主要安排在医学校区、研究生就近安排的原则,由后勤处牵头,会同后勤集团提出学生住宿安排方案。6、学生工作机制及相关问题实施“3+1”分校区分布格局后,学生工作机制及相关问题由学生处协调解决。7、医学校区校园网及应用系统的改造医学校区学生公寓的校园网设施改造工作由网络中心负责;食堂的POS机及其系统改造工作由网络中心牵头负责,财务处协助。四、学生搬迁工作1、成立搬迁工作领导小组组 长:李恒滨 副组长:李正元 钟承奎 刘 宏 成 员:石生仁 张继革 邱 山 肖兴荣 刘先春倪舒平 刘同昌 孙 龙 陈文波 安俊堂姜

5、德民 孙 毅 李争峰 搬迁的日常工作由学生处协调处理,并会同相关部门制定具体搬迁日程。搬迁期间,学生处、教务处、保卫处、后勤集团、医工办、榆中校区办、校医院、团委等部门实行现场办公。- 3 -相关学院分别成立以党委或行政主要负责人为组长的搬迁工作领导小组,负责本院的搬迁工作。2、做好思想工作和服务工作各单位要高度重视实施“3+1”分校区分布格局后的搬迁工作,认真细致地做好相关预案,层层落实责任,周密安排工作,确保搬迁工作平稳有序进行。学生处、教务处、团委和相关学院要结合搬迁前的准备工作,在学生中深入进行思想政治教育,让学生了解学校的办学条件,了解学校为他们成长成才所作的各种努力和提供的学习、生

6、活条件,要求他们积极主动配合学校做好搬迁工作。3、明确责任,分工负责,确保搬迁工作顺利完成校办负责全面协调、检查各部门工作准备及进展情况,督促各项工作得 1到落实。榆中校区综合办负责榆中校区各部门的协调工作,配合校办检查各部门 2工作准备及进展情况。学生处、教务处负责拟定搬迁工作日程表,做好经费预算;会同团委做 3好搬迁期间的宣传动员工作和咨询工作;制定学院搬迁计划。团委负责安排学院车次及随行人员并积极配合相关学院做好搬迁期间的 4宣传动员工作和咨询工作。医工办负责医学校区各部门的协调工作;会同相关学院及时处理学生入 5住医学校区当中出现的一些突发问题。保卫处负责学生搬迁期间的治安保卫工作,提醒学生看管好自己学习用 6具和生活物品。校医院安排责任心强的医生在榆中校区和医学校区值班,及时处理搬迁 7工作中可能发生的学生擦伤等问题。后勤处和后勤集团负责运行车辆的保证和交通安全。 8宣传部负责做好搬迁期间各项宣传工作。 9医学各学院按照学校统一部署,做好2007届毕业生按时离校工作,以保10证学生宿舍维修工作顺利开展,为2004级(医学类2006级)本科生搬迁做好准备;相关学院应及时了解学生入住医学校区后的学生思想情绪状况,帮助学生- 4 -解决相关问题,并及时向主管部门反馈相关信息。其他未尽事宜,由学生处会同相关部门商定。11

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