1、武汉民政职业学院眼视光技术专业(专业代码：630404)人才培养方案专业负责人:肖晓鸿二级学院院长:刘静教务处长:刘霁雯分管校长:钟俊康复医疗学院二 O 一五年七月 眼视光技术学分制人才培养方案第一部分 人才培养计划一、培养对象与学制、学习形式1. 招生对象： 应届高中毕业生、中职毕业生2. 学制： 基本学制三年3. 学习形式：普通全日制二、培养目标培养适应社会主义市场经济发展所需要的，热爱眼视光技术专业，牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进行验光配镜,能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工, 全面掌握隐形和光学眼镜的验配技
2、术,能够熟练完成验光、配镜、加工、打磨及维修保养工作，懂经营,会管理的,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。3、培养模式该专业以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行工学结合、以真实工作任务及其工作过程为依据，整合教学内容，科学设计学习性工作任务，实施教-学-做结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节。具体如下：1. 建立校企合作制度 目前我们已与湖北省眼镜行业协会和“宝岛眼镜”签订“合作办学协议书”，聘请武汉宝岛眼镜有限公司和武汉精益眼镜有限公司一线的专家负责指导和参与教学，积极开展
3、教学一体化课程改革，进行基于企业真实工作任务的工学交替、任务驱动、项目导向教学，以体现“任务驱动，工学结合”的教学原则。2. 建立专兼职“双师型”师资队伍 培养学生的关键是拥有一支优秀的教学团队。我们坚持工学结合原则，聘请一线验光技师作为兼职教师。此外，选派专职教师到眼镜企业及临床眼科进修，以提高专职教师“双师型”素养。目前此专业“双师型”教师达 100%，为培养“医工结合型”眼视光技术人才奠定了基础。3. 教学模式 树立适应 21 世纪的教学观、质量观、 人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。结合企业人才需求，校企共建“工学一体化”课程体系，以职业技能培养为重点，以“教-学-做”三位
4、一体的模式进行专业基本知识学习和专业基本技能的训练。同时建立大赛与选修课程学分置换机制，培养学生技术创新能力，如到科研院所、企业、兄弟院校和社会培训机构参加新设备、新技术、新知识、新工艺的专项进修培训，可给予相应学分。4顶岗实习 学生可以企业员工的角色到企业完成实习阶段的六个月学习，以企业工作岗位要求强化训练，通过顶岗实习，使学生熟悉工作过程，拓展和提升专业技能，感知企业文化和现代管理制度，养成良好的职业素养，达到企业对人才岗位的要求，与企业实现“零距离”对接。四、人才规格人才培养规格是指依据人才培养目标所规定的具体标准。通常以较为具体的知识、能力和素质要求进行描述。在确定专业人才培养规格时，
5、首先要按照高职教育人才培养目标的共性要求，系统设计好素质能力要求和基础能力要求，同时要在对职业岗位（或典型工作任务）深入分析的基础上，重点确定以下两方面的知识和能力要求：一是专业知识和能力，强调专业的应用性和针对性，注重综合专业技能的掌握；二是专业拓展知识和能力，即从事相近专业或跨专业工作所具备的知识和能力。1人才规格结构 要 求通用能力1.计算机应用能力：能熟练使用 Windows 操作系统和 Office 软件；能熟练地进行光盘、网络检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。2.英语应用能力：可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3.语言文字表达能力：能针对不同场合，恰
6、当地使用普通话与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文，如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。4.自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划，安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。5.创新能力：在学习和工作中，勤于思考，善于提问，积极发表自己的见解；在试验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。专业能力1. 能运用光学原理解决临床视光工作及验光配镜中涉及的有关光学问题；能进行视光诊疗技术操作及护理；能运用人际沟通学、营销心理学原理协调视光工作中的各类
7、问题。2. 能运用屈光学原理进行临床视光工作及验光配镜；能运用各种视光器械进行视光检查；能在临床工作中配合眼科医生进行诊治、护理及进行初级眼保健和防盲工作。3.能对各种屈光不正眼进行测定，能开出验光处方；能熟练的选择镜架、镜片及进行眼镜加工制作和调整保养；能进行隐形眼镜测量、验配、指导配戴及戴镜后护理和并发症处理。4.能运用美学常识选择合适眼镜；能进行眼镜营销及眼镜质检；能适应二十一世纪眼视光科学的最新发展方向。专业拓展能力 毕业时能通过全国计算机水平考试（一级）、公共英语考试二级考试；获取中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证。2学生毕业标准（1）学生思想品德符合要求。热爱社会主义祖国，
8、拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。（2）修满本专业规定的学分。修完本专业人才培养方案规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格，修满课程学分 146 分。其中通识课 9 门，学分共计 32 分；专业课 23 门（包括理论课和实践课），学分共计 106 分；选修课 4 门（专业选修课和公共选修课各 2 门），学分共计 8 分；专业教育活动学分共计 6 分；素质教育活动共计 13 分；学分总计 165 分。（3）至少取得 1 个及以上相关职业资格证书（如中级验光员职业资格证、中级定配
9、工职业资格证）。（4）实习鉴定合格、体育达标。（5）学生毕业前，原则上应通过国家计算机一级考试及英语二级等级考试。五、职业范围与职业能力分析1. 职业岗位 （1）主要就业领域：眼视光技术专业的毕业生可以在眼科医院验配中心、隐形眼镜中心、各大医院的眼科、眼镜公司、视力保健中心、眼镜职业技能培训中心、眼镜店、视光设备的生产厂家和眼镜厂等单位。（2）主要工作岗位：胜任以下10种工作岗位：验光工作；视功能检查工作；验配隐形眼镜工作；装配眼镜工作；眼镜店的经营管理销售工作；咨询问答工作；维修整形眼镜工作；视光设备和眼镜产品的生产、销售、安装和管理工作；社区眼保健及眼健康的咨询服务工作；验光、配镜从业人员
10、的业务培训工作等。（3）核心业务能力：具体如下：眼科初步检查能力；视功能检查能力；验光能力；验配隐形眼镜能力；装配眼镜能力；维修整形眼镜能力；眼镜的管理、营销能力。表 1-1 职业岗位与典型工作任务和职业能力分析表职业岗位 典型工作任务 职业能力 支撑课程检查远近视力；做两色法试验；用交叉柱镜做屈光检查；用散光表做屈光检查；用雾视法做屈光检查；用裂隙片做屈光检查；使用插片法验光；用检影镜验光；使用电脑验光仪验光；使用综合验光仪验光。验光配镜能力眼科学基础、眼科疾病检查与诊断、眼镜技术、眼镜技术综合实训、视光学基础、验光技术、双眼视处理技术斜弱视处理技术、视光设备与维护、验光与配镜及实验、教学实
11、习、实训、毕业实习。眼镜验光员换算隐性眼镜处方；测定角膜前曲率半径；配戴隐性眼镜；检测隐性眼镜；清洗消毒隐性眼镜镜片；检查眼前段；了解镜片、镜架的材料、性能。隐形眼镜的能力眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、隐形眼镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。眼镜定配工识别镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；研磨镜片；装配眼镜；全面检验眼镜；选择设计模具；焊接眼镜架；整形眼镜；检验眼镜。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力眼镜质量检测员识别镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；了解镜架镜片的制造工艺；掌握眼镜的国家标准；分
12、析镜架的各种受力情况；全面检验眼镜；整形眼镜；熟悉焊料的特点及功能。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学 、眼镜材料及加工工艺实习、实训、毕业实习。视功能检查 检查变视、鉴定伪盲；检查视野；检查暗适应；检查色觉；检查深 眼科初步检查能力；维修整 眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、径觉；检查眼压；检查眼肌功能。 形眼镜能力 视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学 、教学实习、 实训、毕业实习。眼镜营销员了解各种镜片镜
13、架的材料、特性、加工工艺、并能鉴定质量；合理摆放和管理柜台；镜片、镜架价格的制订；处理分销渠道；眼镜的促销；与消费者沟通；掌握行业中应遵循的法律、法规。眼镜的营销能力眼镜材料以及加工工艺、眼镜造型设计、市场营销、 消费心理学、毕业设计。2职业资格证书表 1-2 职业岗位与职业资格证书一览表序号 职业岗位 职业资格证书名称 发证单位 等级1 眼镜验光 眼镜验光员 湖北省劳动与社会保障厅 中级2 眼镜加工 眼镜定配工 湖北省劳动与社会保障厅 中级3. 职业资格证书考试时间安排表 1-3 眼视光技术专业职业资格证书考试学年分布表考试时间安排第一学年 第二学年 第三学年序号 证 书 名 称一 二 三
14、四 五 六学分 备注1 全国计算机等级考试一级 1 必选2 全国计算机等级考试二级 3 可选3 全国英语等级考试二级 1 必选4 全国英语等级考试三级 3 可选5 普通话（二级乙等以上） 2 必选6 眼镜验光员 2 必选7 眼镜定配工 2 必选备注：等级考试以最高级别记相应学分，其他以实际获取的资格证书登记相应学分（包括学校组织的资格证培训考试和学生自行参加的相关劳动部门组织的考试）。六、学习领域（一）通识领域课程名称 教学目的 主要内容 学时思想道德修养和法律基础从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育适应大学生成长成才需要，帮助大学 64为内容，通过
15、理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过课堂教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，以及这些理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚定在中国共产党的领导下
16、走中国特色社会主义道路的信念；帮助学生提高运用这些理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和认识中国走社会主义道路的历史必然性，分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。完整、准确地讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法。注重学生对理论的系统性以及基本理论、基本观点、基本方法的理解和运用。64计算机应用基础培养学生具备一定的计算机基础知识和基本技能，能利用计算机解决本专业领域问题，具备使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。计算机基础知识、中文 Windows xp和 Ms O
17、ffice 2003办公软件、Internet 应用96英语以职业为导向，重点培养工作过程中的英语应用技能，建立学生对于英语的学习策略及跨文化交际能力。与专业知识相结合的英语基础知识，包括专业词汇教学和基于专业的听、说、读、写、译能力教学128体育 全面提高身体素质，掌握正确的技术技能和基本体育理论知识，养成终身体育锻炼习惯。篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、武术、集体舞等基本技术及简单战术。64形势与政策（讲座）帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助
18、学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主16义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。入学教育、军训、国防教育学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，夯实基础，为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础；培养学生吃苦耐劳的精神；掌握基本军事技能和基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。1学习引导教育；校纪校规教育；综合安全教育；校园适应教育以及专业介绍等。2军事训练项目。3国防教育项目3 周职业生涯规划与就业指导帮助
19、学生了解“自己”，了解“生涯”，了解“社会”，平衡需求，从而做出适合自己的职业决策。帮助学生建立正确的职业生涯观念，并增强他们职业选择的信心与动力,使学生了解面对的就业形势，了解当前的就业政策与规定，掌握求职择业的基本方法与途径，可以恰当运用求职择业的技巧，熟悉就业过程中的各种法律问题与求职中的自我保护，顺利实现就业。职业生涯设计与规划；就业能力与职业素养拓展；就业与创业指导；就业讲座32大学生心理健康教育通过学习了解心理健康的基本原理和基本概念；掌握心理健康的途径与方法；学会应用有关心理健康的知识解决大学生自身心理问题。心理健康与大学生活的心理适应；大学生的学习心理；情绪与大学生挫折、压力应
20、付；完善人格与锻炼意志；大学生的人际交往32（2）专业领域1课程名称： 眼科学基础 学习领域 眼的解剖学形态结构和眼的局部解剖生理学知识实施学期 第一学期 总学时 48 讲授学时 28 实训学时 20主要内容 眼科检查、眼科用药、眼的解剖生理、眼的病理病原体、眼的遗传免疫、眼科疾病与检测等。学习重点 眼科检查、眼科局部清洁、眼科局部用药、眼科疾病与检测等。职业能力通过本课程学习，使学生具备眼视光技术专业所必备的基本知识、专业技能、综合职业能力。并在实践中能运用所学的知识及技能配合眼科医生进行眼科检测、治疗及护理等技术工作；能在医院眼科及眼镜行业进行眼视光技术工作；能在社区进行初级眼保健和防育工
21、作。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、案例教学法教学基本条件 眼球的模型教具、多媒体设备、人体解剖实验室2 课程名称：视光学 基础 学习领域 眼视光技术专业文化；眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜 的基本程序及配后护理等基础理论。实施学期 第一学期 总学时 48 讲授学时 28 实训学时 20主要内容 眼视光技术专业文化；眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论。学习重点 眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜的基本程序及配后护理等。职业能力使学生了解眼视光技术专业文化，以及眼部结构，屈光不正的类型，验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论知识，为眼视光技术专业
22、课程的学习奠定基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 眼球的模型教具、多媒体课件、挂图多媒体设备室3 课程名称：眼应用光学基础学习领域 几何光学实施学期 第一学期 总学时 48 讲授学时 28 实训学时 20主要内容 几何光学的基础知识学习重点 光学成像原理职业能力 培养学生运用眼镜光学的基础知识分析、解决验光配镜中涉及的有关光 学问题的能力，为以后的验光技术专业课程打好基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 眼球的模型教具、多媒体课件、多媒体实训室4 课程名称：药理学学习领域 病理解剖学、病理生理学及病原生物
23、与免疫学、医学遗传学实施学期 第一学期 总学时 24 讲授学时 20 实训学时 4主要内容 病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学学习重点 病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学职业能力 使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室5 课程名称：病原体微生物学习领域 病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。实施学期 第一学期 总学时 24 讲授学时 20 实训学时 4主要内容 病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学
24、检查和防治。学习重点 病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。职业能力 使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、生理实验室6 课程名称：验光技术学习领域 验光技术的基本原理；眼屈光检查的各种方法。实施学期 第二学期 总学时 64 讲授学时 34 实训学时 30主要内容 验光技术的基本原理；眼屈光检查的各种方法。学习重点 眼屈光检查的各种方法职业能力使学生懂得验光技术的基本原理，能熟练运用眼屈光检查的各种方法（主观检查、客观检查
25、等）对各种屈光不正眼进行测定，并能开出验光处方，为今后从事眼视光技术专业打好基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院7 课程名称：眼镜技术学习领域配镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。实施学期 第二学期 总学时 64 讲授学时 34 实训学时 30主要内容配镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。学习重点配
26、镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。职业能力使学生熟悉配镜技术的基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术，眼镜的使用和保养知识。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院8 课程名称：眼镜材料与工艺学9 课程名称：眼视光检验技术学习领域 眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业 质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求
27、。实施学期 第三学期 总学时 64 讲授学时 34 实训学时 30学习领域 眼镜相关的材料、加工工艺理论实施学期 第二学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。学习重点 眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。职业能力掌握眼镜架的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜片的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜的装配工艺过程；掌握眼镜的检验方法；掌握眼镜维修整形的原理及方法；了解视光眼镜行业的现行有关国家标准。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多
28、媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院主要内容 眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求。学习重点 眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理。职业能力要求学生掌握眼科疾病的基本理论、基本知识、基本技能，并能在临床实践中配合医生进行检查、治疗和护理。能运用所学知识进行眼初级卫生保健工作。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院10 课程名称：角膜接触镜验配技术11 课程名称：斜视与弱视临床技术12 课程名称：眼屈光检查学习领域 隐形眼
29、镜验配技术实施学期 第三学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。学习重点 隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。职业能力 使学生熟悉、掌握隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、 隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品等。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院学习领域 斜视与弱视临床检查和处理技术实施学期 第三学期 总学时 3
30、2 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 斜视与弱视临床检查和处理技术学习重点 斜视与弱视临床检查和处理技术职业能力 使学生懂得视觉训练所需要的设施、基本原理及操作流程，掌握双眼视觉异常的临床检查和处理技术，学习对临床双眼视觉问题鉴别诊断。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院学习领域 眼屈光的检查与防治实施学期 第三学期 总学时 64 讲授学时 30 实训学时 34主要内容 屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。学习重点 屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光
31、不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。职业能力要求学生掌握眼的屈光原理，屈光调节，正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治原则。能运用所学的技术为眼视光功能障碍者服务。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院13 课程名称：临床眼科学14 课程名称：营销心理学15 课程名称：眼镜定配技术16 课程名称：低视力助视技术学习领域 眼科的临床医学技术实施学期 第三学期 总学时 64 讲授学时 40 实训学时 24主要内容 临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的
32、病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。学习重点 临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。职业能力了解临床眼视光基础知识，熟悉常见眼科疾病的诊断、预防和视觉器官常见疾病的发生、治疗，为指导视觉器官常见疾病的预防和咨询技能的形成打下基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院学习领域 营销过程中经营者与消费者之间心理实施学期 第三学期 总学时 64 讲授学时 40 实训学时 24主要内容在营销过程、营销环境、营销服务中针对顾客的心理特点采取相应的营
33、销心理策略，并对营销过程的营销环节、营销服务、营销人员的心理素质提出了建议。学习重点 营销心理和营销活动。职业能力使学生能掌握营销心理的基本原理与方法，能在眼镜行业的工作中把握与控制人的心理，更加有效地进行营销运作，取得事半功倍的营销成效。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室学习领域 眼镜的分类和用途及眼镜定配技术实施学期 第三/四 学期 总学时 128 讲授学时 80 实训学时 48主要内容 眼镜的历史和发展；眼镜的分类和用途；眼镜定配技术。学习重点 眼镜的分类和用途；眼镜定配技术。职业能力使学生熟悉与掌握眼镜定配技术的基本原理
34、，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术等。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 各种眼镜产品、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）17 课程名称：眼镜营销实务18 课程名称：眼镜造型与设计19 课程名称：眼视光常用仪器设备学习领域 眼视光技术常用器械和设备实施学期 第四学期 总学时 32 讲授学时 22 实训学时 10主要内容 眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。学习重点 眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。职业能力要求学生熟悉眼科常用器械的结构原理，能运用各种眼视光
35、器械进行视功能检查。包括验光、视野、色觉、眼底、眼压、荧光造影、超声、激光等各种检查。具有初步眼科常用仪器维护保养知识，并能运用于临床眼视光专业工学习领域 低视力矫正与处理技术；助视器的选配技术。实施学期 第四学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的处理；低视力助视器的选择与应用。学习重点 低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的处理；低视力助视器的选择与应用。职业能力 使学生熟悉低视力矫正技术的基本内容，掌握低视力的检查和诊断、儿童低视力的处理、低视力助视器的选择与应用。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教
36、学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院学习领域 眼镜产品的管理与销售实施学期 第四学期 总学时 64 讲授学时 40 实训学时 24主要内容 太阳镜、老花镜、 镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消 费者 心 理 ； 眼 镜 行 业 中 应 遵 循 的 法 律 法 规等。学习重点 太阳镜、老花镜、 镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消 费者 心 理 ； 眼 镜 行 业 中 应 遵 循 的 法 律 法 规等。职业能力使学生熟悉眼镜行业中商品的采购、运输、贮存、陈列、定价、销售、服务、广告、公共关系的基本要求及方法，以及商业企业的市场预测、经营决策、
37、经营评价的基本内容和方法，为今后从事眼视光技术专业工作打下基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 各种眼镜产品及销售柜台、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）学习领域 眼镜造型与设计实施学期 第四学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 眼镜造型与设计学习重点 眼镜造型与设计职业能力 培养学生的美学兴趣，提高美学的技能和鉴赏力，培养正确的审美观， 为眼视光技术专业课打下基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院作及眼镜店专业配镜工作。教学方法
38、与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、 多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院20 课程名称：眼镜维修检测21 课程名称：眼保健与眼病预防学习领域 眼镜维修检测技术实施学期 第四学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。学习重点 眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。职业能力 熟悉眼镜行业质量标准，了解眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）学习领域 眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能实施学期
39、第四学期 总学时 32 讲授学时 20 实训学时 12主要内容 眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能学习重点 眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能职业能力使学生熟悉掌握初级眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能，学习社区健康教育、初级眼保健与眼病预防工作中的检查、护理操作，指导社区眼保健与眼病预防工作等，为从事眼视光技术工作打下基础。教学方法与手段 实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件 多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院七、教学活动安排学时分配 学期周学时分配课程类别课程性质序号 课程名称 课程代码 学分 总学时 理论 实践 理实一体考试（查）1 2 3 4 5 61 思想
40、道德修养和法律基础 0520001 3 64 32 32 考试 42毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 0520002 4 64 40 32 考试 43 计算机应用基础 0520006 5 96 32 64 考试 64 英语 0520004 8 128 68 60 考试 4 45 体育 0520007 4 64 6 58 考试 2 26 形势与政策（讲座） 0520003 1 16 考查 1 周7 入学教育、军训、国防教育 0520009 3 3 周8 职业生涯规划与就业指导 0520010 2 32 29 大学生心理健康教育 0520011 2 32 2通识课必修课小 计 32 472
41、 296 176 10 18 2 0 0 01 眼科学基础 0220037 4 48 28 20 考试 42 视光学基础 0220038 4 48 28 20 考试 43 眼应用光学基础 0220039 4 48 28 20 考试 44 药理学 0220040 2 24 20 4 考查 25 病原体微生物 0220041 2 24 20 4 考查 26 验光技术 0220042 4 64 40 34 考试 47 眼镜技术 0220043 4 64 40 34 考试 4专业课必修课8 眼镜材料与工艺学 0220044 2 32 20 12 考查 29 眼视光检验技术 0220045 4 64 4
42、0 34 考试 410 角膜接触镜验配技术 0220046 2 32 20 12 考试 211 斜视与弱视临床技术 0220047 2 32 20 12 考试 212 眼屈光检查 0220048 4 64 34 30 考试 413 临床眼科学 0220049 4 64 40 24 考试 414 营销心理学 0220050 4 64 40 24 考试 415 眼镜定配技术 0220051 8 128 80 48 考试 4 416 低视力助视技术 0220052 4 64 44 20 考试 417 眼镜营销实务 0220053 4 64 44 20 考试 418 眼镜造型与设计 0220054 2
43、 32 20 12 考查 219 眼视光常用仪器设备 0220055 2 32 20 12 考查 220 眼镜维修检测 0220056 4 64 40 24 考试 421 眼保健与眼病预防 0220057 4 64 44 20 考试 422 眼验光技术综合实训 0220058 16 256 256 考试23 眼镜定配技术综合实训 0220059 16 256 256 考试小计 106 2104 710 1394 152 16 10 24 2423 社交礼仪 2 32 22 10 考查 224 演讲与口才 2 32 22 10 考查 2选修课 选修课小计 4 64 44 20 0 2 2 0 0
44、 025 普通话 2 22 12 10 考查 226 社会心理学 2 32 22 10 考查 2拓展课 公共选修 公共小计 4 54 34 20 2 0 0 2 0 0合 计 146 2694 1084 1458 152 28 30 28 26备注：1思想道德修养和法律基础周课时 4，康复医疗学院第一学期开设。2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论周课时 4，康复医疗学院第二学期开设。3计算机应用基础周课时 6，康复医疗学院第二学期开设。4大学生心理健康教育周课时 2，康复医疗学院第二学期开设。5职业生涯规划与就业指导周课时 2，康复医疗学院第三学期开设。6专业核心课程在课程名称前用标注。
45、7取得计算机一级证书者，可免修计算机应用基础课程学分；取得全国公共英语等级考试（PETS）二级证书者，可免修英语课程学分；取得“中级验光师”职业证书者，可免修验光技术课程学分；取得“中级眼镜定配工”职业资格证书者，可免修眼镜定配技术课程学分。八、教育活动设计（一）专业教育活动设计学期 活动主题 活动目标 活动内容 学分1 普通话 达到基本合格 讲座 11 形势与政策 了解当下国情 讲座 12 图书检索 学会基本检索 讲座 12眼视光技术的发展前景了解行业发展状况和前景讲座 13 职业道德 建立职业道德意识 讲座 14 就业指导 就业观念的转变 讲座 1合计 6（二）素质教育活动设计(由学工安排
46、)备注：教育活动设计是指除专业教学主渠道外的各类教育教学活动的总称。序号 项 目 时间安排 学分1 专业认知 第一学期 4 学时 1.02 公益劳动 每学期 1 次 0.53 体育活动 每周 2 学时 0.54 文艺活动 每周 1 学时 0.55 社团活动 每周 1 学时 0.56 校园艺术节 每学年 1 次 1.07 运动会 每学年 1 次 0.58 爱国主义教育主题班 会 每学年 1-2 次 1.09 学风、校风建设讨论 每学期 1 次 0.510 学院业余党校培训 30 学时 1.011 卫生健康教育 每学年 1 次 0.512 心理咨询 随时进行 0.513 安全法制教育 每学年 1
47、次 0.514 专业前沿知识讲座 每学期 2 次 0.515 演讲比赛 每学年 1 次 1.016 校园卡拉 OK 大赛 每学年 1 次 0.517 书法比赛 每学年 1 次 1.018 专业技能大赛 每学年 1 次 1.0合计 13.0九、时间分配总表学年学期入学教育、国防教育、军训理论教学实践教学（含理实一体）顶岗实习集中考试机动教学周数假期 合计1 3 15 1 1 20 5 25一2 16 1 1 17 10 273 16 1 1 19 5 24二4 15 1 1 1 18 10 285 毕业实习 20 7 27三6 毕业实习 15 15合计 3 62 4 4 109 37 146十、
48、学历（学制三年）眼视光技术专业（高职）教学周历表学年学期周数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 20 一2 20 3 20 二4 20 5 26 毕 业 实 习三6 16 毕 业 实 习 备注：教学（理论、实践） 考 试 入学教育、军训 毕业教育、毕业考试 放假（五一、国庆、元旦、运动会）具体时间视全院统一工作安排情况11、教学学时比例表学 时 学 分项 目理 论实践(含理实一体)学 分 百分比通识课 296 176 32 23专业课 710 1338 106 77必修课小计 1006 1514 138 100专业课 64 44 4 50选修课拓展课 54 12 4 50小计 118 56 8 100合 计 1124 1570 146 100百分比 42 53 5 100十二、专业建设委员会组成姓 名 专委会职务 工作单位 职务（职称）易桃洋 委员 湖北省眼镜行业协会 会长余斌 委员 湖北省精益眼镜有限公司 副总经理凃锦涛 委员 湖北省视佳医眼科医院 副总经理骆训文 委员 湖北爱尔眼科医院 视光部主任张艺刚 委员 武汉宝岛光学有限公司 总经理刘静 委员 武汉民政职业学院 康复医疗学院院长肖晓鸿 委员 武汉民政职业学院
