1、2012 高考语文 文言文翻译十个失分点文言文翻译是多年来高考的必考内容之一。考生在翻译文言文时，除遵守“信、达、雅” 的翻译原则、掌握一些翻译技巧外，还要避免下列错误：一、误译文言实词例 1. 将画线的语句译成现代汉语。重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加恕于重荣。（新五代史，安重容传）误译：契丹使晋国多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。解析：在这个句子中，“利”，形容词的意动用法，译为“认为有利”。这里将“利” 误译为形容词使动用法，“使有利” 。失误原因：一是对文言实词的
2、活用掌握不牢。二是对上下文各方的利益关系没有准确把握，缺乏根据语境解释词语的能力。应译为：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。二、误译文言虚词例 2. 将画线的语句译成现代汉语。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“ 狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。（2007 年高考广东卷）误译：但是（狐狸）用浓墨洒作大墨点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。解析：句中的“但”是起强调作用的副词，应译为“只是” ，不表示转折关系，这个义项在中学教材中出现过，如陌上桑
3、中的“但坐观罗敷 ”。应译为：（狐狸）只是用浓墨洒作大墨点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。三、古今词义不对应例 3. 将画线的语句译成现代汉语。钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，为而不恃，非成功难，保之难也。” 及会败，议者以为知言。（2007 年高考山东卷）误译：钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问（他）有什么政策。解析：“计” 即计策，为对付某人或某种情况而预先安排的方法、策略。如古代兵法的“三十六计”等。而“政策”是个现代词语，它指国家或政党为实现一定时期的路线而制定的行动准则，如经济政策等。这里古今意义不对应，误用现代词语。应译为：钟会讨伐蜀国，路
4、过王戎时与其告别，问（他）有什么计策。四、语言不合规范例 4. 将画线的语句译成现代汉语。具言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。（2007 年高考四川卷）误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，吹胡子瞪眼，执住了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。解析：这段译文的不规范表现在两个方面：文白夹杂，“闻”“执” 等文言词语没有译出。根据语境，“闻” 可译为“ 听说” ；“执”可译为“ 逮捕 ”。风格不一致整体上看是严肃的书面语，
5、而“ 吹胡子瞪眼”显然是口头用语。应译为：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅并将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。五、不辨感情色彩例 5. 将画线的语句译成现代汉语。亲王之藩，供亿至二三十万。游手之徒，托名皇亲仆从，每于关津都会大张市肆，网罗商税。国家建都于北，仰给东南，商贾惊散，大非细故。（2007 年高考重庆卷）误译：无业人员，假托皇亲国戚手下之人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并征收商税。解析：“游手之徒”，有明显的贬义，而“无业人员” 则是中性的，应译为“ 游手好闲的人”；“网罗”一般情况下译为“ 搜集”
6、，是中性词语，但这里有贬抑色彩，“征收” 则指政府依法收取财物等，这里译为带有贬抑色彩的“ 搜罗”“搜取 ”“索要”比较合适。应译为：游手好闲的人，假托皇亲国戚手下人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并搜罗商税。六、误译原句语气例 6. 将画线的语句译成现代汉语。彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数，则过矣，以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？（2007 年高考福建卷）误译：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我没有谁能行。解析：译文把最后一句处理为陈述语气不恰当。从语境来看，这段话表示孟子
7、拯救天下的责任感和高度的自信心，“五百的必有王者兴，其间必有名世者 ”，孟子以“名世者”自许，“ 舍我其谁也”，是一种语气强烈的反问，应译为“呢？”应译为：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我还能有谁呢？七、误译语法关系例 7. 将画线的语句译成现代汉语。古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。（2007 年高考浙江卷）误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不利用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？解析：“终身不用”是个短小的单句，它的主语“杜甫” 承前省略了。这句话叙写杜甫空怀壮志而终身不被朝廷重用，身处困窘的情状，用“ 终身不用” 这个被动句表
8、达。这里翻译为主动句，将责任归咎于杜甫 “不利用” 是错误的。应译为：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？八、误译分句关系例 8. 将画线的语句译成现代汉语。余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：“此五代宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。（2007 年高考安徽卷）误译：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代宋时的古董，虽然年代很久了，但是应该小心地把它当做珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。”解析：画线句的引号内部分，是一个没有关联词的因果关系的复句
9、，“此五代时物也，古矣” 说明砚年代久远，这是古物的重要标志，是“ 因” ；“宜谨宝藏之，勿令损毁” 是对待古砚应持的态度，是“ 果”。翻译时处理为含有“虽然但是”的转折关系复句，是一种误解。应译为：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它像收藏珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。”九、不懂文化常识例 9. 将下面的语句译成现代汉语。项王按剑而跽，曰：“客何为者也？ ”（史记鸿门宴）误译：项王握住剑把站起来，大声问：“来客是什么人？”解析：古人席地而坐，而两膝着地，脚背朝下，臀部坐在脚后跟上。如果臀部抬起，上身挺直，这就叫“ 跽”。项王本坐着，突然见攀哙闯进来，于是警惕起来，握住剑，挺直腰准备站起来，以防不测。在这里，只能解释为“双膝着地，上身挺直 ”。应译为：项王握着剑把直起腰来，问道：“来客是干什么的？”十、不懂修辞例 10. 将下面的语句译成现代汉语。昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。（孟子公孙丑）误译：昨天有国君命令来，他正发愁没柴烧，不能上朝复命。解析：“采薪之忧”是疾病的婉辞。应译为：昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命。考生做文言文翻译题时，不妨从以上几个方面进行检查，看看自己的译文是否正确。
