1、8 蒲公英,花托 绒球 降落伞 嘱咐,泥土 沙漠 湖泊 迷惑,黑黝黝 数不尽 百万富翁,波光粼粼 茁壮 竞相开放,课时目标：（1）理解“嘱咐”等生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（3）在理解词语的基础上练习说话，进一步内化自己所学的词句。（4）通过朗读感悟，理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑。,蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。,自学提示：（1）自由朗读课文思考：第二年春天，蒲公英们有了怎样不同的命运呢？请你用笔画一画、填一填。
2、（2）小降落伞临走前太阳公公对他们说了什么话？请读出相关的语气。你会用“嘱咐”造句吗？（3）对于太阳公公的话，小降落伞们是怎么想的、怎么做的？请小组内分角色表演。（4）假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子呢？（5）从这篇童话故事中，你明白了怎样的道理？,第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
3、”,嘱咐,亲切地,金光闪闪的沙漠,金 光 沙闪 漠闪的,没有水会干死,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,嘱咐,亲切地,波光粼粼的湖面,水中没有空气, 会淹死闷死,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,嘱咐,亲切地,黑黝黝的泥土,泥土里有空气、水分、养料。,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不
4、要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,嘱咐,亲切地,嘱 咐,嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 一般是长辈对晚辈嘱咐,妈妈曾经嘱咐我：_ 。”_ 曾经嘱咐我：_ 。,孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。,沙漠,金光闪闪,黑黝黝,银花朵朵,湖泊,泥土,太阳公公想告诉蒲公英种子， 能去， 、 不能去。,（学会概括）,孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。,沙漠,金光闪闪,黑黝黝,
5、银花朵朵,湖泊,泥土,小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”,标点也能传达意思哦！,小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”,标点也能传达意思哦！,小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”,所有的小降落伞都这样回答了吗？,可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：,“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”,“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐。”,这黑黑的泥巴有什么意思！一颗种子 那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。
6、另一颗种子 落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”,它们以后的生活会是怎样的？,第二年的春天，,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；,落在湖泊里的种子早已淹死；,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。,蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落到，结果。可有一颗种子落到，结果。而另一颗种子落到，结果。,泥土里,茁壮成长,沙漠里,干死,湖泊里,淹死,说一说,想一想： 由蒲公英种子的不同结果，你想到了什么？,通过对课文的学习，对下列说法进行判断。1、看事物只要看其外表就可以了。（ ）2
7、、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。 （ ）3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财富和快乐，这两样是我们生命最重要的。 （ ）4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 （ ）,记一记,学习了蒲公英一课，我们懂得了做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑 的道理。,假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？,假设换位想他人之所想,练一练,当蒲公英种子知道自己错了以后,提示：它们会说些什么？会做些什么呢？（可以是落到沙漠的蒲公英种子，也可以是落到湖泊的蒲公英种子）,续编 童话,送你一个词,脚 踏 实 地,编一编,当又一个秋天到来时，蒲公英种子成熟了，他们又要带着一个个小降落伞飞翔、旅行、安家，这时蒲公英妈妈和孩子们会怎样道别？,一年以后,蒲公英妈妈_地_孩子们：“孩子们记住，不要去_的地方，因为_；不能去_的地方，因为_ 。那些地方虽然表面上很美丽，实际上却充满了危险，只有_才是_ 。”,
