1、课题 第 6章 第一节 细胞的增殖（第 2课时） 课型 新授课教学目标一、知识方面：1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、描述细胞的无丝分裂。二、能力方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。重点难点1、教学重点：（1） 细胞生长和增殖的周期性。（2） 真核细胞有丝分裂的过程。解决方法：（1）用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。（2 运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。2、教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。解决方法：用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程
2、的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。教具准备 多媒体课件制作课时安排 1课时教学过程与教学内容 教学方法、教学手段 与学法、学情第 2课时教师：动物细胞与植物细胞的有丝分裂，有何异同？植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。不同点前期由细胞两极发出的纺缍丝形成纺缍体由两极中心体发出的星射线，形成纺缍体后期细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞4、与细胞分裂有关的细胞器植物细胞：核糖体、
3、线粒体、高尔基体动物细胞：核糖体、线粒体、中心体5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与 DNA的数量关系染色体核内DNA染色单体着丝点 数目 位置 形态间期2N4N04N 2N 2N前期 4N 4N 2N 2N核内四周散乱分布中期 4N 4N 2N 2N 赤道板集结后期 4N 0 4N 4N末期 2N 0 2N 2N移向两极染色质染色体染色质（注：设正常体细胞核内染色体为 2N）上述数据变化可用数学方法表示：6、有丝分裂的意义四、无丝分裂过程：核延长核缢裂质缢裂两个细胞特点：不出现纺缍丝和染色体实例：蛙的红细胞技能训练引导学生回答 P114解释现象实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，参照教材 P1
4、15116相关实验内容指导学生完成。同时提出下列问题让学生讨论回答：1、为什么要解离？2、为什么要漂洗？3、为什么要染色？4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片？5、根尖分生区细胞的特点是什么？6、在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短？五、总结细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂，在有丝分裂过程中，细胞内染色体有一系列变化，这些变化的最终结果，使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂过程中的各种变化都是为这一目的服务的。动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同，主要表现在前期纺锤体的形成方式有差异，第二
5、个不同存在于末期，动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。重点小结动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的异同点，有丝分裂的意义，无丝分裂的特点，实验过程。六、作业布置：P115 一 4、5 二 2植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。前期由细胞两极发出的纺缍丝形成纺缍体由两极中心体发出的星射线，形成纺缍体不同点后期细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞板 第 6章 细胞的生命历程第 1节 细胞的增殖书4、动、植物细胞有丝分裂的异同点：5、有丝分裂的意义四、无丝分裂过程：核延长核缢裂质缢裂两个细胞特点：不出现纺缍丝和染色体实例：蛙的红细胞五、观察植物细胞的有丝分裂教学反思
