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弘扬中华民族精神PPT.ppt

1、弘扬中华民族精神,从中国的历史来看,早在春秋战国的百家争鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成。以后各个历史时期,不断的充实发展和创新。,“富贵不能淫,贫贱不能移,_”(孟子) “三军可夺帅也,_。”(孔子) “居庙堂之高,_;处江湖之远,_”(范仲淹) “风声雨声读书声,_; _,事事关心”(东林书院),威武不能屈,匹夫不可夺志也,则忧其民,则忧其君,声声入耳,家事国事天下事,你知道多少?,结论:,民族精神不是一成不变的,在不同的历史时期,民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异,打上鲜明的时代烙印。,(一)薪火相传,越燃越旺,民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史发展积淀的过程,也

2、是随着时代变化而不断丰富的过程。,1、民族精神的时代性,Hi,请你说一说,我们的中国共产党是如何丰富和发展中华民族精神的呢?,(1)新民主主义革命时期,井冈山精神,主要内涵是: 坚定的革命信念,自力更生,英勇奋战,百折不挠,艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题,体现了井冈山精神的最显著特征。,长征精神:,主要内涵是: 救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。,主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。,延安精神:,主要内涵: 敢于斗争, 敢于胜利,

3、实事求是, 艰苦奋斗。,红岩精神:,西柏坡精神,主要内涵是:谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展:,(1)新民主主义革命时期:,中华民族精神的主体:,中国共产党人的革命精神,井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神,特点: 民族性 时代性 先进性,(2)社会主义革命和建设时期:,雷锋精神:,主要内涵是:“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。,主要内涵是: “热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。,大庆精神,主要内涵是:为国争光、为民族争气的爱国主义精神,独立自主、自力更生的艰苦创业

4、的精神,讲求科学的求实精神。,“两弹一星”精神,抗洪精神,主要内涵是:“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”。,抗击非典精神,主要内涵是:“万众一心、众志成城,团结互助、和衷共济,迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。,载人航天精神,主要内涵:“特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。,抗雪灾精神,抗震精神,主要内涵是: 爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、不怕牺牲、团结协作、众志成城。,主要内涵是:“万众一心、众志成城、全力以赴、同舟共济的团结协作精神,血脉相通、心手相连、一方有难、八方支援的扶危济困精神,迎难而上、不屈不挠、自强不息、勇往直前的拼

5、搏战斗精神,百倍努力、争分夺秒、抢救到底、绝不放弃的坚忍抗争精神,振奋精神、坚定信心、不畏艰难、连续作战的英雄主义精神”。,(2)社会主义革命和建设时期:,雷锋精神,“两弹一星”精神,大庆精神,抗洪精神,载人航天精神,抗击非典精神,继续弘扬并增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平,抗震救灾精神,上述精神的具体内涵是不同的,但它们是否具有哪些共同的内涵和意义?,内涵:这些精神都以爱国主义为核心,体 现团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,意义:既丰富和发展了中华民族精神,又体现时代特征。,各国努力培育的民族精神,美国,韩国,日本,新加坡,德国,激荡的世界思想文化,

6、美国有意把价值观输出攻势渗透在国家间正常的经济、政治、军事、文化交往、学术交流中 日本军国主义阴魂不散,右翼势力频频抬头 西方反华势力“中国威胁论”等喧嚣尘上,*从中我们可以得出什么道理?,(二)永远高擎中华民族的精神(为什么),1、现实要求,(1)面对世界范围各种思想文化的激荡, 要使全体人民保持昂扬向上的精神状态,必须高举起民族精神的火炬。 (2)弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。,从文化的角度,这说明我国某些公民的素质存在什么情况?可以通过什么办法提高?,2、必要性,1、是提高全民族综合素质的必然要求,民族的发展,不仅取决于,经济、科技发展水平,而且取决于,民族的综合素质,民族

7、精神是民族综合素质的 有机组成部分和集中体现,(硬实力),(软实力),我国神舟十号2013年6月11日成功升空,结合各界对神舟十号成功升空的评论,谈谈载人航天精神的时代意义。,神舟十号圆满完成任务,“确认了中国的航天大国地位,并增强了中国人的民族自豪感”,“进一步提升中国形象”,“载人航天领域不断增长的雄心”。,民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度,中华民族精神 (中华文化的精髓),凝聚和动员民族力量(对内) 展示民族形象(对外),弘扬和培育民族精神 是提升我国国际竞争力的重要保证,2、不断增强我国国际竞争力的要求,镜头一:美国的价值观输出攻势,一位美国参议员公开宣称,美国接受中国访问

8、学者和留学生不是“免费的午餐。慈善心固然是一个因素,但绝不是首要因素。我们怀有明确的外交政策的目标,就是要让在美国留学的外国留学生接受作为美国立国之本的民主自由原则的熏陶。” 美国著名电影导演达利尔柴纳尔更明确地指出,好莱坞电影是“铁盒里的大使”,“这些圆盒子里装有卷得很紧的一卷卷印着美国电影制片者思想、想象和创作才能的走遍世界的影片。我相信,美国影片是对共产主义最有效的摧毁力量。,思考:上述材料体现了什么?对我们有什么启示?,(3)是坚持社会主义道路的需要,弘扬和培育民族精神,顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响,一、新中国诞生前夕,毛泽东在西柏坡举行的中共七届二中全会上提出了

9、两个“务必”-在夺取全国政权后要经受住执政的考验,务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。,从弘扬中华民族精神的意义来看,两者有何内在联系?,都是为了高举中华民族的精神火炬,都是弘扬和培育中华民族精神,不断续写中华民族精神的新篇章。,二、2013年7月11日,习近平也在西柏坡发表讲话,毛泽东同志当年提出的“两个务必”,.包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结,包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思,思想意义和历史意义十分深远。,(三)书写中华民族精神的新篇章,2、意义:铸造中华民族的精神支柱,为中华民

10、族的生存和发展强基固本,实现中华民族的伟大复兴。,3、对当代青年的要求: (1)要结合新的实践要求,继续丰富和发展民族精神; (2)做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,1、时代课题,弘扬中华民族精神,丰富和发展,中国共产党人,共同续写民族精神的新篇章,新民主主义革命,社会主义革命、建设,提高全民族素质,增强国际竞争力,坚持社会主义道路,民族精神是变化发展的,薪火相传,越燃越旺,永远高擎中华民族的精神火炬,时代的课题,青年做传播者、弘扬者和建设者,体现,做法,小结,(为什么),重要性,必要性,时代要求,文化建设的任务,(二)、永远高擎中华民族的精神火炬,1、为什么要弘扬和培育中华民族精神?,1

11、.重要性,精神纽带、精神支柱、精神动力民族之魂,为中华民族的生存和发展强基固本,是中华民族自立于世界民族之林的精神基石,2.地位,体现中华民族共同的价值追求,永远的精神火炬,4.意义,为什么要弘扬和培育民族精神?,1、中华民族精神的重要性: 中华民族精神就是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。 2.中华民族精神的地位: 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。,3. 培育和弘扬中华民族精神的必要性: 是社会主义文化建设的重要任务;是提高全民族综

12、合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。 4.意义: 大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,就是为中华民族的生存和发展强基固本。 弘扬和培育中华民族精神是建设社会主义文化强国、全面建成小康社会、实现中国梦的需要。,国家:发挥“主心骨”的作用,以中国特色社会主 义理论体系为指导,积极宣传载人航天精神,形 成全社会学习、弘扬载人航天精神的良好氛围。 公民:继承和发扬中华民族的优良传统,学习 航天人的爱国品质、进取意识、大局观念等。 中学生:努力学习科学知识,提髙思想道德素 质,树立 报效祖国的远大理想,增强责任意识,肩 负文化使命,弘扬载人航天精神

13、。,雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中,是中华民族精神的体现。 鹦歌岭的大学生以实际行动践行雷 锋精神,丰富了雷锋精神的内涵。 当代社会需要雷锋精神,雷锋精神 为加强社会主义思想道德建设提供价 值导向。 人们的精神文化需求随着社会发展 而不断提髙,雷锋精神为促进人的全 面发展提供精神动力。,文化对政治经济具有反作用。文化作为一种社会精神力量,对社会政治、经济的发展有巨大的影响。抗震救灾精神,为推动我国经济、政治发展,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力和智力支持。 文化影响人的交往行为和交往方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式以及文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。抗灾救灾精神对民族素质的提高等有重要作用。 中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂,在新的历史条件下,发扬伟大的抗震救灾精神有什么现实意义?,探究思考:,

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