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2015届高考语文二轮辅导及作业:第2部分 第2章 第3节(全国版).doc

1、第二部分 第二章 第三节题组一 修辞手法1(2014安徽联考)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。渔家傲李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沈 绿蚁 ,莫辞醉,此花不与群花比。注:沈:同“沉” 。绿蚁:一种美酒。这首词运用了多种修辞手法,请举出两种并作赏析。答案:(1)比喻,以美人喻梅花,表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清;(2)拟人,造物有意,故教月色玲珑透剔,从侧面表现了梅花的美丽可爱;(3)借代,以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒,以奇代凡,形象生动。( 答出两点即可)2阅读下面一首宋词,然后回答问题。后庭花许 棐一

2、春不识西湖面,翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管 ,意长笺短。 知心惟有雕梁燕,自来相伴。东风不管琵琶怨 ,落花吹遍。注:湘管:毛笔。琵琶怨:汉代乌孙公主远嫁,很不情愿,却也无可奈何,只得一路弹琵琶,幽怨之声不断。“东风不管琵琶怨,落花吹遍”使用了什么修辞手法?请简要分析。答案:拟人。此句把东风写得像人一样,不理解女主人公的怨愁。表现了女主人公难以忍受的孤独相思之情。比喻。 “落花”喻指女主人公。指女主人公备受摧残的情状。用典。琵琶怨,指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事。这是借汉代乌孙公主表女主人公的幽怨之情。(正确答出任一种修辞都可 )题组二 表达方式3阅读下面这首诗,然后回答问题。秋日登吴公台 上寺远眺

3、刘长卿古台摇落 后,秋入望乡心。野寺来人少,云峰隔水深。夕阳依旧垒,寒磬满空林。惆怅南朝事,长江独自今。注:吴公台:在今扬州北,南朝古迹。摇落:零落。诗的中间两联是如何写景的?请作简要分析。答案:颔联通过对山高水深、游人罕至的描写,侧面烘托出环境的荒凉、古迹的零落。颈联从视觉和听觉两个角度来写景,暮色中,只有夕阳依旧照着旧台,空疏的林中回荡着钟声,更加突出了环境的萧索、僻静(或“以有声衬无声” “以动衬静”) 。鉴赏:刘长卿,字文房,河间人。开元二十一年进士。至德中,为监察御史。以检校祠部员外郎为转运使判官,知淮南鄂岳转运留后。鄂岳观察使吴仲孺诬奏,贬潘州南邑尉。会有为之辩者,除睦州司马。终随

4、州刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有一部分感伤身世之作,但也反映了安史之乱后中原一带荒凉凋敝的景象。权德舆尝谓为五言长城。皇甫湜亦云:“诗未有刘长卿一句,已呼宋玉为老兵。 ”其见重如此。这是一首吊古诗,观赏前朝古迹的零落,不禁感慨万端。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨,即景生情。登上吴公台,观赏这零落的古迹,秋景秋意,勾起了诗人怀乡的心情。中间两联写古迹零落,游人罕至之悲凉。荒山野寺,来此游玩的人太少了,因为山太高水太深,隔断了路程。夕阳映着吴公台旧垒,依依不去,空荡的山林中,回响清冷的磬声。末联写江山依旧,人物不同。南朝旧事早成陈迹,真叫人惆怅,唯独这长江,自古至今奔流不停。有人认为,最后两

5、句有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”之气韵。诗歌通篇没有历史的兴衰,而其中所见的秋声、古台、野寺、夕阳、故垒、寒磬、空林等意象,都和诗人一样满怀惆怅,而独有长江水依然滚滚东流,把历史的烟云淘尽。诗的神韵,意在不言中。4阅读下面这首诗,回答问题。春中田园作王维屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬 ,荷锄觇 泉脉 。归燕识旧巢,旧人看新历。临觞 忽不御,惆怅远行客。注:远扬:高处和长的枝条。觇:观察。泉脉:地层下伏流的水源。觞:酒杯。在表达方式上结尾两句与前六句有何不同?请用散文化的语言写出尾联的意思。答案:前六句重在描写(诗人看到的春天景象 ),结尾两句侧重抒情 (抒发自己内心的情感)。诗人觉得

6、这春天田园的景象太美好了,很想开怀畅饮,可是对着酒又停住了,想到那些离开家园作客在外的人,无缘享受与领略这种生活,不由得为之惋惜、惆怅。题组三 表现手法5(2014唐山模拟)阅读下面这首诗,完成后面的题目。南安军 文天祥梅花 南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出?归乡如不归!山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇 。注:诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。梅花,指梅岭即大庾岭。商亡,伯夷、叔齐不食周粟,逃进首阳山,采薇充饥,最后饿死。第三联运用了什么表现手法?请简要分析。答案:运用了对比的手法,祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。( 或答“祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视”也可)6(2014广东联考)阅读下列的元曲,然后回答问题。双调水仙子 咏江南张养浩一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰 荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐 ,爱杀江南。注:芰:菱角。飐:因风而颤动、飘扬。请赏析此小令在写景上的表现手法。答案:此小令在写景的表现手法上灵活多变,远近结合,开笔瞭望大江远山,逐渐由远入近写到两岸人家,池塘芰荷,沙洲水禽;动静结合,流水生烟,山岚耸翠,一动一静;画檐芰荷,安静恬淡,而沙鸥在舞,珠帘在卷,在宁静之中显出一派生机。

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