1、我国高校毕业生就业难的原因与对策研究班级：工商 1403姓名：黄钊微 学号：02111406162016 年 12 月 23 日i目录目录 .i摘要 ii1 引言 11.1 问题提出 11.研究背景 .12.现实意义 .13.理论意义 .21.2 文献综述 21.3 研究方法概述 31.主要研究方法 .32.研究思路 .32 论述章节 42.1 我国就业制度改革及大学生就业现象 .41.我国就业制度的改革 .42.就业现象分析 .42.2 我国大学毕业生就业难问题分析 .51.毕业生消极对待就业 .53.用人单位盲目设置各种条件 64.社会大环境影响 .72.3 改善我国大学毕业生就业难问题的
2、对策 .71.大学生角度 .72.高校角度 .83.用人单位角度 .84.社会角度 .93 结论 103.1 结论 103.2 进一步研究的可能 11ii摘要由于高校扩招、经济转型，大学毕业生的就业问题矛盾凸显，也已经成为社会热点了，影响了社会的稳定、经济的发展。如果可以解决这个问题，第一，实现毕业生价值、回报家长，第二，稳定社会，第三，展现高校教育质量。本文主要是对现在大学生毕业生的就业情况进行了分析，再从学生、高校、用人单位、社会这个微观到宏观的顺序依次进行分析，最后再相对应的提出了解决的方案措施。首先我对我国就业制度的改革进行了简单分析，了解到计划经济就业制度的主要特点是包分配的，市场经
3、济就业体制下衍生出劳动合同，保障了就业人员的权利，这种体制也让就业更加自由、选择更多；然后我对就业现状的特点进行简单的分析；最后就是就业难的原因和对策，是从四个角度分别从小到大的分析，学生主要是因为消极待业，这也跟之前计划经济就业体制遗留下来的就业心态有关，还有就业规划不清楚，不知道自己想干什么和自己能干什么，最后是自己的综合素质不高，包括科学文化素养、身体素质、心理素质；高校主要是因为教育失调；用人单位主要是盲目设置各种限制条件；社会主是因为社会保障制度的不健全、区域经济发展的不平衡以及户籍的影响。最后就是对以上的原因角度提出相应的解决对策。所以通过以上分析我们可以知道造成就业难的原因有许多
4、，所以解决难度很高，但是我们还是要努力去解决。本文主要是对全国大范围就业难的问题进行分析并提出解决方案，所以相对应的解决措施只是个解决方向，具体实施有些困难。但是本文分析入手的角度较多，所以原因会比较明确清晰。11 引言1.1 问题提出1.研究背景由于高校的扩张，我国高等教育进入新阶段，规模跃居世界第一。同时，因为大学生的急增，社会对大学生的需求数量减少，要求更高，造成供大于求的现象，近几年来，就业难一直是社会关注的热点，也是我们急需要解决的问题。2.现实意义1.从学生本人和家长的角度：就业与利益挂钩，大学生通过工作使自己转化为劳动力，不仅实现自己的人生价值，也对社会做出贡献。对于家长而言，他
5、们提供学费让孩子完成学业，就会有回报问题，据调查，居民储蓄的第一目的大部分是教育，表明家长很关心孩子的就业问题。2.从高校的角度：自家学校毕业生就业情况可以作为一个指标反映学校的办学质量和水平。不同专业就业率的高低也可以反映学校的专业结构，可以作为调整的依据。3.从社会的角度：社会的竞争也是人才的竞争，特别是高水平人才。企业内部的人才结构也需要调整改变，需要不断吸纳双高人才即高学历高水平。因为企业所要求高校的人才，基本可以影响部门甚至整个企业的发展。所以，企业会经常性关注毕业生的就业情况。4.从国家角度：毕业生的就业会影响到经济的发展，还会影响社会的稳定和安宁。另一方面，这也关乎到政府的形象问
6、题。目前，我国处于改革关键期，稳定是第一重要，所以就业问题也是国家关注的问题。23.理论意义1.经济学角度：出于某种欲望，人会对产品产生需求，换而言之，没有欲望就不会有需求。而产品的价值也跟消费者的需求和社会的需求密切相关，也就是说，产品效用决定产品价值。教育也是如此，人们能够通过教育可以获得一定程度的满足，为了获得这些满足就会付出一些代价。但是大学生如果不顺利毕业，不管是对于国家还是自身来说，都是对资源的一种浪费。现在，尤其像三本院校，一年学费在 2 万左右，有的甚至更高，这时，贫困家庭为了孩子顺利毕业，大部分会选择银行贷款。如果大学生不能顺利毕业然后就业，就不能归还银行贷款，这样会对银行乃
7、至整个金融体系产生一些负面影响。此外，扩大就业与转变经济增长方式也有着密切的联系，前者的 压力与后者的增长要求有着明显的矛盾和反差。所以，解决大学生的就业的问题对转变我国经济增长方式有很重大的意义。2.社会学角度：失业与犯罪往往是挂钩的，不论是什么阶层、什么时代的失业都会对社会稳定和政治稳定造成负面影响。没有文化的青年会因为没文化而对社会采取拳头等暴力方式来宣泄自己对社会的不满。可想而知，如果大学毕业生如果无法解决就业问题，就会采用比“没有文化的青年”更“高明”的手段报复社会。这就是因为遭受各种压力下产生的报复，如自己对往来的迷茫无措、父母对自己的期待等。所以，大学毕业生的就业问题更是一个社会
8、问题。1.2 文献综述目前，我国对毕业生的就业问题研究是很多的，单单关于大学生的就业著作就有几十本，相关文章更是上百本。范明的社会经济转型期大学生就业问题探讨讲述了就业难的而社会背景，并提出需要解决这一难题需要实施均衡发展策略；李国旭的新时期大学生就业问题及应对措施分析主要从就业现状入手，找出造成就业难的本质原因，最后提出有效解决措施；韩璐璠的大学生就业问题浅析主要是对大学生就业问题浅析，再提出相应的解决方案；丁涛的3浅谈民办高校学生就业的问题与对策主要是从民办高校的角度下分析现状再提出对策；付勇的政府政策视域下的大学毕业生就业问题探析主要是从政府的角度下提出解决大学生就业难方案。1.3 研究
9、方法概述1.主要研究方法文献研究法:充分利用网络、图书馆的信息资源，经过认真地阅读浏览后再整理，进一步的运用到论文中。比较研究法：从多个角度分析就业难的原因，包括社会、高校、学生本身等角度。访谈法：与大学毕业生相关人员进行了谈话了解情况，例如大学生本人，就业指导老师、企业招聘单位等。2.研究思路本文中心是怎样解决我国大学毕业生就业问题，就此分析了我国的就业形势，并分析了原因，最后从学生自身、学校、政府和社会等角度来提出解决的办法。42 论述章节2.1 我国就业制度改革及大学生就业现象1.我国就业制度的改革计划经济下的就业制度在新中国成立之初，我国建立了计划经济下的就业制度，一直到 20 世纪6
10、0 年才基本定型，这套体制的特点是包分配，以指令性计划为基础，城镇为管辖区域，这个体制在特定的历史条件下起到过很重要的作用，但是逐渐的，弊端慢慢地显露，我国就放弃这套体制了。市场经济下的就业制度我国就业制度的改革是从着手解决大量知青返城就业问题开始的，大概是在 20 世纪 70 年代。政府提出三结合的就业方针踏上了改革之路，包分配的局面被打破，劳动者可以在多个经济单位来就业。1986 年，国务院提出劳动合同制度，改善了劳动者与用工单位间不平衡的一点。1992 年，国务院推动国有企业逐步进入市场。1995 年，法律确定规定企业要与员工签署劳动合同。1998 年，政府提出新的就业方针，更加适合市场
11、经济的就业体制初步形成。这一切的转变就是就业体制的改变。2.就业现象分析刚毕业当年不能找到工作的比例其实很大，据国家调研统计，北京市 2014届大学毕业生我 80.15%，在调查过程中也发现有些学校的就业率是有水分的，这可能也是当地教育局有硬性规定，所以我们可以看出当年未能就业的大学生数量增加，这也是就业难的一个表现。大学生就业难已成为大众普遍知道的问题，大学毕业生考研逐渐升温，父母对孩子的就业问题也是十分焦虑，通过新闻媒体频频报道此事可知这已经是5个很棘手的问题了。其实，外国毕业生也存在同样的问题，刚毕业的短时间内找不到工作，可是他们认为这是正常的。因为我国以往对待大学生毕业后都是包分配的，
12、不会有自己找工作的烦恼，如果以这种情况下的安定心理来看待今日的问题，这也就不难理解了。大学毕业生所找到的工作很多都是与自己的兴趣爱好而分离的，因为今日就业难的情况，为了尽快找到一个工作稳定下来，不得不选择其他岗位来凑合一下，这也就是我们所说的勉强就业，也是当今社会就业的一个特点。大学学校最后一学期也就是实习期，他们会托关系找人帮忙奔走于各大用人单位之间，或者频繁递交简历面试、奔走与人才招聘市场，这期间会耗费大量的时间、体力、财力。据研究调查得知，30%的毕业生是通过托关系就业的，并且有 45%认为走后门就业是最重要的，而剩下的没有走后门的毕业生所耗费的用于差旅、外包装等地方的花费超过 3000
13、 以上，所以就业成本提高。2.2 我国大学毕业生就业难问题分析1.毕业生消极对待就业第一，不正确的价值观和就业观。部分大学生认为完成了学业就会理所当然的有份固定工作，并且对工作的物质报酬及工作环境条件要求过高，殊不知自身相比较社会人士经验缺乏甚多，还缺少吃苦耐劳的精神和强烈的社会责任感。这些都是错误的价值观和就业观，对自身定位太高，与现实不符。另外，部分大学生在诚信上也有一定的问题，为了就业方便顺利，会想方设法的造假证书或文凭来吸引企业，这也是对其它就业者的不公平，损害了当代大学生的形象。第二，就业规划准备不充分。在进入大学之初，对大学四年没有明确的规划和目的，未能对毕业后找工作打下良好的基础
14、。在校园里，对社会、市场的关注度也不高，上课之余就在寝室追剧和打游戏，基本呆寝室，连中晚餐也会选择叫外卖，到了期末，就复习几天应付通过考试。这就是一些大学生的常态，他6们对自己的未来很迷茫，不清楚自己的优缺点，也不知道自己适合做什么或不适合做什么，不知道自己的兴趣爱好，甚至毕业时才会有所关心着急。第三，自身综合素质不高。在大学校园内，他们接受的只有理论上的知识，缺乏实际操作运用能力。社会经验的缺乏再加上语言表达的不足，在应聘时会易紧张脸红，不能充分展现自己，最后与工作机会失之交臂。另外，学生对家长的依赖程度强，从小到大，许多事情都是父母替自己拿主意做决定，所以，当选专业、找工作时也会让父母参与
15、陪伴，这就是不能培养自己独立自强的性格，一定程度上影响了毕业生的就业率。2.高校教育失调第一高校培育的学生质量不佳。在市场上，大学生与其它求职者竞争一个岗位，其中关键竞争力就是吸收多、学得多、运用好，所以，锻炼大学生能力的要求就是学会并能灵活运用。但是，我国现在大学生的情况与这一要求相差甚远。据调查，大部分毕业生不能充分将校内学到的知识运用到工作中，所以企业给应届毕业生的工资标准低，甚至有些企业不将应届毕业生纳入考虑范围。第二，专业设置与社会需求矛盾冲突。学校对市场经济发展预测不足，所以不能及时调整课程来适应社会发展。另外，毕业生就业与一个地区的经济发展和产业结构的调整是有联系的，但是学校不能
16、及时捕捉到信息，所以经常出现滞后情况。从上述分析中可以看出学校缺乏灵活性，不能大批量培养出高质量的人才。3.用人单位盲目设置各种条件第一，某些企业的用人标准高，人才目光短浅，用高学历、唯名校、唯经验的用人标准将众多毕业生拒之门外，一方面，大学生就业成本提高；另一方面，大学生就业困难，也是增加了人力资源管理的难度。第二，缺乏人才储备观念。一些企业没有长远的用人计划，为了节省培训计划，只看重有丰富经验的人。但是，刚入职场的毕业生基本上都是没有经验7的，所以这也对大学生就业造成麻烦。第三，用工制度不合理。部分企业不但不和员工签署劳动合同，不能从法律上保障劳动工的权利，而且像养老保险、公积金等社会福利
17、也不提供，并且起薪低，升幅小，还有一系列的惩罚制度，让毕业生望而却之。4.社会大环境影响第一，经济发展不平衡。地区经济发展的明显差异导致大城市就业人口激增，但是大城市的容纳工作人口数量明显比想留在大城市工作的毕业生数量少。另外，第三产业没有充分发展，未能提供更多的就业机会。第二，社会保障体系不健全。因为社会保障不健全导致大学毕业生正常流动很困难。目前来看，保障体系基本覆盖城市，而农村还是部分，所以择业时大部分会选择城市。第三，户籍管理制度严格。户口不仅是计划经济的管理手段，更在现实生活中扮演重要角色，有时还能起关键作用，但往往就是因为户籍问题而限制了大学生就业的自由。2.3 改善我国大学毕业生
18、就业难问题的对策1.大学生角度大学生要努力提高自己的综合素质和能力，要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要自己的科学文化素养，完备自身的知识结构，面对任何困难时都会临危不乱，有较好的心理素质。因为初入职场，莽莽撞撞，难免会犯很多错误，这时上司会批评教育你，这都是正常的情况，我们只需牢记这个错误，时刻提醒自己防止错误再发生，如果这都接受不了，以后发展的道路会很艰辛，所以心理素质是很重要的。此外，我们还要有健康的身体素质，正所谓，身体是革命的本钱，为了达到目标完成任务都需要耐力体力。除了素质之外，还有能力的培养包括看待事物的能力、思考事物的能力、分析事物的能力以及处于人际关系的能力等。能
19、力的提高可以通过校外实践参与和校内学生会职务的担当来培养。8第二，正确定位自身。大学生择业是要考虑自己适合做什么和自己喜欢干什么，而不是过分追求环境和物质，只要能发挥自己的才能，总会有美好的未来等着你。第三，充分掌握就业资源。如果遇到喜欢合适的职业，就毛遂自荐，就算失败了也不可惜，因为自己尽力了，还会累积经验，认识到自己的不足可以去弥补。第四，先就业后择业。现代社会的竞争十分激烈，工作机会来之不易，如果过多的考虑，很可能自己就会成为待业人员，可以先从目前的工作中积累经验、培养能力，为下一份工作打下良好的基础。2.高校角度高校要及时转变自己的观念，紧跟世界的潮流，与外界的专业领域多互动交流，提升
20、自己的水平。高校要明确办学目的，努力提高学生理论知识和能力，让学生养成不断学习进步的精神。第二，高校要进行改革，以就业市场为标头，紧密联系社会经济发展，不断调整专业结构和教育资源，努力培养出符合社会需求的人才。目前，就业市场对职业技工的需求呈现需求大于供给的情况，所以对待职业学校要采取宽松的政策，可以缩减教育年限、增加教育补助，对于本科院校要采取严厉的政策，提高教育质量，这有利于满足就业市场对人才的需求。第三，完善大学生就业服务体系。高校要指导学生就业，传授竞争技巧，提供咨询服务，让学生对市场了解，并培养学生正确的就业择业观。3.用人单位角度用人单位要树立正确的人才观，摒弃唯经验论、唯学历论，
21、一视同仁对待应聘者，促使人人良性竞争做出贡献。第二，用人单位建立合理的选人标准，根据自身企业的规模、性质、发展实情来制定职位说明书和选人标准考核应聘者。第三，制定科学的招聘程序。用人单位通过步步的考核筛选来择优录取，大致分为三个步骤：第一，职位的硬性要求，比如年龄、婚姻状况、学历、性别等，这些都可以通过身份证、毕业证等来了解；第二，进行考试，包括笔试9和面试，这个比较灵活，可以考察应聘者的反映能力和表达能力等来确定他们是否符合这个职务；第三，也是最后一步，双方面谈，主要考核应聘者的需求层次是否跟职位对应聘者带来的满足程度相吻合，最后再来决定是否录取。4.社会角度促进国民经济可持续发展。如果想从
22、根本上解决解决大学生就业问题，国民经济需要持续快速健康发展。而政府需要采取宏观调控手段， （1）促进民营经济的发展。民营经济多半是中小企业，数量庞大，体制灵活，在提供就业方面有着巨大的作用。 （2）调整经济结构，大力发展第三产业。 （3）保持经济持续增长，确保提供一定规模的就业机会。第二，加快完善社会保障体制。在完善社会保障体制的同时，逐渐扩大失业保险涉及范围，扩大到所有企业公司、创业者，提供社会失业援助。建立社会法律保障体系，保护大学毕业生的权益。103 结论3.1 结论由于高校扩招、经济转型，大学毕业生的就业问题矛盾凸显，也已经成为社会热点了，影响了社会的稳定、经济的发展。如果可以解决这个
23、问题，第一，实现毕业生价值、回报家长，第二，稳定社会，第三，展现高校教育质量。本文主要是对现在大学生毕业生的就业情况进行了分析，再从学生、高校、用人单位、社会这个微观到宏观的顺序依次进行分析，最后再相对应的提出了解决的方案措施。首先我对我国就业制度的改革进行了简单分析，了解到计划经济就业制度的主要特点是包分配的，市场经济就业体制下衍生出劳动合同，保障了就业人员的权利，这种体制也让就业更加自由、选择更多；然后我对就业现状的特点进行简单的分析；最后就是就业难的原因和对策，是从四个角度分别从小到大的分析，学生主要是因为消极待业，这也跟之前计划经济就业体制遗留下来的就业心态有关，还有就业规划不清楚，不
24、知道自己想干什么和自己能干什么，最后是自己的综合素质不高，包括科学文化素养、身体素质、心理素质；高校主要是因为教育失调；用人单位主要是盲目设置各种限制条件；社会主是因为社会保障制度的不健全、区域经济发展的不平衡以及户籍的影响。最后就是对以上的原因角度提出相应的解决对策，大学生要要树立正确的择业观和就业观，并且要不断提高自身的综合素质，可以通过校内校外的锻炼实践来提高，一口是不能吃成胖子的，所以要不断的实践，才会在应聘时有经验且勇敢，用人单位不能设置苛刻的条件来阻止毕业生就业，可以通过正规科学的程序挑选合适需要的人才，同时对于人才的眼光要放远，社会要为毕业生创造更好的条件，要保障维护毕业生的各种
25、权利，因为角色的突然转换，毕业生在职场上是弱势群体，所以我们更要维护他们，同时他们也是经济发展的重要推动力。所以通过以上分析我们可以知道造成就业难的原因有许多，所以解决难度很高，但是我们还是要努力去解决。113.2 进一步研究的可能本篇论文我主要是从全国范围的大体情况来分析，其中相关的解决措施会范围大一些只是一个可以解决的方向，没有特别具体的手段可以实施，所以最后如果执行起来的话会比较麻烦，如果可以进一步研究的话，我会从某一个省下手，再搜集这个省近十年的数据并结合省的政策方针给出一些建议，包括具体的解决措施、目前情况的优劣分析。参考文献1 范明.社会经济转型期大学生就业问题探讨J.扬州大学学报. 2003(02)，第 34 页.2 李国旭.新时期大学生就业问题及应对措施分析J.人才资源开发. 2016(18)，第 23 页.3 韩璐璠.大学生就业问题浅析J.商.2016(15),第 29 页4 丁涛.浅谈民办高校学生就业的问题与对策J. 吉林省教育学院学报(中旬).2015(01)，第 45 页5 付勇.政府政策视域下的大学毕业生就业问题探析D.吉林大学 2009
