1、1关于学院本科人才培养工作汇报的修改建议备注：学院（部）人才培养目标与培养效果的实现状况：这一部分重点回答的是为什么确定这样的人才培养目标以及怎么保障学院人才培养目标的实现等问题，请各学院根据以下修改建议，进一步明晰学院人才培养目 标与定位，全面 总结人才培养目 标的保障措施及实现情况。一、学院概况二、人才培养目标与社会需要的适应度考察学院人才培养目标与国家、区域经济社会发展需求以及学校总体定位与目标的适应度。建议从“调研了兄弟院校人才培养目标、聘请了校外专家进行论证、学院教师进行了讨论、听取了用人单位的建议、吸收了毕业生和在校生的意见”等多个层面对人才培养目标和培养方案（修订）进行论证，做到
2、让评估专家信服。三、师资和教学资源对人才培养的保障度可以参考南京财经大学本科教学工作审核评估工作进度表的附件2审核评估自评报告引导性问题中的“2.师资队伍和 3.教学资源”对应的内容进行梳理。建议汇报时，不仅要让专家相信当前的师资和教学资源能够对人才培养起到全方位保障作用，而且要体现出学院的运行机制，能够让师资和教学资源不断得到动态改进，在未来能起到更科学、全面的保障作用。四、教学质量保障体系运行的有效度可以参考南京财经大学本科教学工作审核评估工作进度表的附件2审核评估自评报告引导性问题中的“6.质量保障和 5.学生发展”对应的内容进行梳理。要做到质量保障体系的闭环，如听课评价需要做到“听课人
3、（含学院领导干部、督导等）听课并发现问题能形成有价值的改进意见任课教师能够快速得到改进意见任课教师能够改进存在的问题听课人回访发2现任课教师确实得到改进” 。汇报时，可以从以下几个方面展开：1.学院内部教学质量保障体系是否完善，是否能够保证本科教学审核评估“五个度” （达成度、适应度、保障度、有效度、满意度）的实现。2.对学校层面质量保障体系的执行情况如：本科教学主要环节的落实与评价方面、学生指导与服务方面、教风学风建设方面、就业保障与反馈方面等3.学院在质量保障方面有何创新方法如：学院层面的评教、评学机制；学院的相关预警机制（挂科预警、学位预警、成绩异动预警、身心健康预警等） 。4.对用人单
4、位、毕业生、在校生的相关意见和建议是否形成畅通的反馈、吸收、改进机制？五、人才培养效果对目标的达成度可以参考南京财经大学本科教学工作审核评估工作进度表的附件 2审核评估自评报告引导性问题中的“5.学生发展”对应的内容进行梳理。从学生指导与服务、学风与学习效果、就业发展、创新创业教育实施效果等方面，论证当前的人才培养起到了什么样的效果，是否能够与培养目标吻合。六、学生和用人单位的满意度可以参考南京财经大学本科教学工作审核评估工作进度表的附件 2审核评估自评报告引导性问题中的“5.学生发展”对应的内容进行梳理。学生的满意度可以从“学生对指导与服务的评价、学生对自我学习与成长的满意度、学生对学院和老师的满意度、学生对就业的满意度”等方面。用人单位满意度则主要考察用人单位对毕业生的满意状况。七、学院的特色与不足之处学院的特色可以从办学理念特色、方法特色、成果特色等方面展开。学院的不足之处要有，而且有改进措施，让专家相信目前的不足是短暂的，在保障度和有效度的作用下，能够得到不断改进。3校评建工作办公室二零一六年十一月十五日
