1、语文：高考作文技法：课本素材运用导航【素材展示】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（节选自荷塘月色，作者朱自清）【运用方向】本素材适用于“诗意地生活”、“梦想的家园”、“我的一片蓝天”、“倾听自然”等命题。【运用技法】一、巧妙使用叠词。“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”等叠音词，不仅让语言富有诗意的节奏，个性也颇为鲜明。将这样的句子引入，文章也许就有了朱先生的风采了。二、借鉴写景技
2、巧。作者写荷，由近景及远景，角度清晰有致；由荷叶及花香，内容由浅入深；加上精彩的比喻，笔墨自然动人。按这种思路写景，语言自会精彩。三、模仿语言风格。将这段文字直接引入自己的文章之中，或是将这种描写的笔墨用于其他景物之上，让文章散发出荷塘月色的韵味。【片断展示】鱼塘的水中，栽着几丛荷花，但却没有田田的叶子。叶子的中间，本来应该有些淡雅的荷花，但是这几丛荷花，却只是长着几丛叶子。有一丛甚至连叶子也不太愿意尽心尽力地长，只是散乱地长着零星的几片叶子，也许是前面那间工厂不断释放的酸腐的气味影响了荷花生长的兴致，她也懒得显现了。即便荷叶，也是半卷的，匍匐在水面上，有气无力地，但这样的荷叶并不影响接受月光
3、的爱抚。（选自优秀作文曾经的月色）【点拨】一篇文章，既寓含了自己的思想，又能勾起你对经典的回忆，这便是特色。从语言上看，它模仿荷塘月色的语言，颇显情趣；从内容上看，巧妙地寓含对现实的担忧，思想深刻。与寻常的写景片断相比，这段文字更具诱惑力。论坛里面，熙熙攘攘，密密麻麻都是网民，而青年人最多。这些网民将一个论坛重重围住；只在凌晨小憩，漏着几段空隙，像是特为庄家留下的。网民的头像一律是艳丽的，乍看像一个头像的市场。图形隐隐约约地像是要说话，只有些大意罢了。这时候最热闹的，要数网上的游戏和 QQ 聊天了；但热闹是他们的，我什么也没有。这样想着，猛一抬头，不觉已是深夜时分。轻轻地关上电脑，屋里什么声息
4、也没有。（选自时文QQ 夜色）【点拨】读完这段文字，你会不由自主地想起朱自清先生的荷塘月色，这便是作者的成功。巧妙的是，作者将荷花这一描写角度改成了网络，让网络这一原本沉重的话题，顿时变得妙趣横生了。尤其是“但热闹是他们的，我什么也没有”之类的句子，言语不多，却将“我”重新认识网络之后的形象，刻画得栩栩如生。【拓展延伸】1.背影细节：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，
5、怕他看见，也怕别人看见。2.春的美景：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。【课本素材运用技巧链接】翻案文史人物：对于一些在课本中涉及的文史人物，考生可以大胆标新立异，转换角度，活用素材，在充分尊重历史、尊重文化、尊重原著的基础上，敢于打破传统思维模式的束缚，通过自己的发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维，站在相反的立场上向传统观念发起质疑，并做到“
6、鞭辟入里，入木三分”，阐发出全新的、发人深省的观点，达到对课本素材的创新使用的目的。这样的文章，将会显得新颖独特，让人信服，令人叹赏。组合名人作证：我们经常和课本相伴，出现在课文里的让我们记忆犹新的文人墨客有很多。在考场作文中，在阐释某一概念的内涵或者表达某一个观点时，我们不妨独具匠心，从不同角度把一些与自己要表达的立意有共同点的名人归纳组合在一起，恰到好处地引用或化用名人典故、诗词、名言警句，令读者“如闻其声，如见其人”，能很自然地引起共鸣，增加文章的文化含量、名人效应或人文精神。这样不但是对文章形式的一种创新，也更能展示这些人物的魅力，使文章尽显古朴之味、典雅之气。.精品资料。欢迎使用。学优高考网w。w-w*GkStK学优高考网w。w-w*GkStK高$考试题库
