1、1示字旁教学设计二年级 教学目标：1、利用汉字拟人的书写方法学习“示字旁”的写法，并写好带有“示字旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。3、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。教学重点、难点学习“示字旁”的写法，并写好带有“示字旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。教学准备课件、示范王字格。教学过程1、导入“写字并不难，作字如人然”，播放写字操音乐，激发写字兴趣。今天，我们一起来学习一个新的偏旁：示字旁（板书课题）。示字旁是“示”作偏旁的变形，“示”是“神”的本字。从“示”的字，一般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关，本义：地神。2、
2、了解示字旁，出示多媒体课件，生观察示字旁的演变。师：示字要想变成偏旁，字形将会发生怎样的变化呢？我们一起来看看。（短横变成了点，长横和左边点连了起来变成横撇，竖钩变成了竖，最后一点没变。）三、学写示字旁2示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。老师王字格进行示范。学生书空，练习。四、展示优秀作业，并进行评价五、学写社、神“社”，左右结构，左小右略大，右边“土”下横可适当插入左点下放空间。“神”，左右结构，左小右大，右部“申”字竖居正中，为悬针竖，与左边垂露竖形成对比。（出示范字）学生指导老师完成范写。学生练习。作业评议展示。6、拓展出示几个带有“示字旁”的字：礼、祝，说说写时要注意的地方，生再自由练习。7、总结你们还知道哪些竹字头的字呢？
