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有理数阅读材料习题.doc

1、0 1-2 2 3-1-31、如果规定符号“”的意义是 = ,求 2 4 的值。ab(3)2、同学们都知道,|5(2)|表示 5与2 之差的绝对值,实际上也可理解为 5与2 两数在数轴上所对的两点之间的距离。试探索:(1)求|5(2)|=_。(2)找出所有符合条件的整数 x,使得|x+5|+|x-2|=7 这样的整数是_。(3)由以上探索猜想对于任何有理数 x,|x3|+|x6|是否有最小值?如果有写出最小值如果没有说明理由。(8 分)3、若 a、b、c 均为整数,且ab 3ca 21,求accbba的值(8 分)4.如下图,一个点从数轴上的原点开始,先向 右移动了 3个单位长度,再向左移动

2、5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知点 A、B 是数轴上的点,完成下列各题:(1)如果点 A表示数-3,将点 A向右移动 7个单位长度,那么终点 B表示的数是_,A、B 两点间的距离是_。(2)如果点 A表示数是 3,将点 A向左移动 7个单位长度,再向右移动 5个单位长度,那么终点 B表示的数是_,A、B 两点间的距离是_。一般地,如果点 A表示数为 a,将点 A向右移动 b个单位长度,再向左移动 c个单位长度,那么请你猜想终点 B表示的数是_,A、B 两点间的距离是_5、读一读:式子“1+2+3+4+5+100”表示 1开始的 100个连续自然数的和由于上述式子比较长,书写也不方

3、便,为了简便起见,我们可以将“1+2+3+4+5+100”表示为 ,这里“ ”是求和符号例如: 1+3+5+7+9+99,即从 1开始的 100以10n内的连续奇数的和,可表示为 (2n-1) ;又如 13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可501n表示为 n3 通过对上以材料的阅读,请解答下列问题10(1)2+4+6+8+10+100(即从 2开始的 100以内的连续偶数的和)用求和符合可表示为_;(2)计算 (n 2-1)=_ (填写最后的计算结果)516、有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个 1至 13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只能用一次

4、)进行加减乘除四则运算,使其结果等于 24。例如对 1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)424(上述运算与 4(123)视为相同方法的运算)现有四个有理数 3,4,6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,可以使用括号,使其结果等于 24。运算式如下:(1) , (2) , (3) 。另有四个有理数 3,5,7,13,可通过运算式(4) 使其结果等于 24。7、有若干个数,第一个数记为 a1,第二个数记为 a2,第 n个数记为 an。若 a1= ,从2第二个数起,每个数都等于“1 与它前面那个数的差的倒数” 。试计算:a2=_,a 3=_,a 4=_,a 5=_。这排数有什么规律

5、吗?由你发现的规律,请计算 a2004是多少?8、观察数表.根据其中的规律,在数表中的方框内填入适当的数.9、一个正方体的每个面分别标有数字 1,2,3,4,5,6根据图中该正方体三种状态所显示的数据,可推出“?”处的数字是多少?(1)45 1(2)321(3)53?10、如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动 3单位长度,再向左移动 5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知点 A,B 是数轴上的点,请参照图 1-8并思考,完成下列各题:-5 -4 -3 -2 -1 0 2 3 4 5 6 7 (1)如果点 A表示数-3,将点 A向右移动 7个单位长度,那么终点 B表示的数是_,A,B 两点间的距离是_;(2)如果点 A表示数 3,将 A点向左移动 7个单位长度,再向右移动 5个单位长度, 那么终点 B表示的数是_,A,B 两点间的距离为_;(3)如果点 A表示数-4,将 A点向右移动 168个单位长度,再向左移动 256个单位长度,那么终点 B表示的数是_,A,B 两点间的距离是_(4)一般地,如果 A点表示的数为 m,将 A点向右移动 n个单位长度,再向左移动 p个单位长度,那么,请你猜想终点 B表示什么数?A,B 两点间的距离为多少?

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