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北师大版语文六年级上册《体育颂》课件70665.ppt

1、体育颂,法国,作者简介,皮埃尔德顾拜旦(Pierre De Coubertin,1863年1月1日1937年9月2日),现代奥林匹克运动会的发起人,被誉为“现代奥林匹克之父”,终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎,1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席,也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家,同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。,体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时,用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。现代奥林匹克运动会从创办到19

2、12年举行第五届奥运会前夕,奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影,发生变异,暴露出弊端。,背景简介,字词检查站,猝 然 晨曦 畸形 桂冠 无与伦比 日新月异,c x j,突 然。晨光。发育不正常。光荣的称号或竞 赛中的冠军。,没有能比得上的。 伦:同类。,每天每月都有新的变化,形容进步、发展快。,1、体感知文章内容。请同学们读课文,说说文章写了什么内容? (文章高歌了体育所蕴含的伟大精神),2、这是一篇赞美体育精神的散文,全篇由9个自然段构成,每段都由“啊,体育”开篇,使文章浑然一体,看似不可分割,可是段与段之间的关系并不相同,下面同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落,并说说每一段的主要内容

3、是什么。 第一段:(1、2自然段)赞颂了体育的力与美。 第二段:(36自然段)赞美体育所蕴含的精神内涵。 第三段:(79自然段)赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。,体 育 颂,啊,体育, 天神的欢娱,生命的动力。 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地, 苦难的人们激动不已。 你像是容光焕发的使者, 向暮年人微笑致意。 你像高山之巅出现的晨曦。 照亮了昏暗的大地。,头两句是对体育的总的评价,“天神”用的是复数,这与奥林匹克传统有关。古希腊人信仰泛神宗教,古代奥运会是一种祭祀活动,运动员以他们的健美体格和高超技艺向诸神做奉献,博得他们的欢心。顾拜旦一直强调奥林匹克运动的宗教意义,就是为了营造一种神圣

4、的、庄严肃穆的氛围。第二句 “生命的动力 ” 法国18世纪启蒙运动领袖伏尔泰的一句名言“生命在于运动”。虽然他这里指的运动不是体育运动,但这是符合自然规律的一种哲理,因为世间万物只有在运动中才能生存。第3句作者为什么说体育是“突然降临”到人间,是指现代体育的产生和奥林匹克运动的恢复。从现代体育史的角度来看,这两件大事的确是划时代的创举。为什么说降临在“林间空地”,说明创业的艰难。是“容光焕发的使者”,它是天神的使者,首先关怀的是社会上的弱势群体。第5句给体育以崇高的评价,把体育比作早晨的阳光,给万物带来生机和希望,而且“照亮了昏暗的大地”。这就是顾拜旦的奥林匹克理想,他想用体育来拯救社会。为什

5、么说“昏暗的大地”,在19世纪末20世纪初,正是欧洲资本主义兴起的时代,社会比较混乱。一些不良现象也腐蚀了运动员队伍,顾拜旦渴望通过奥林匹克精神来教育青年,让体育的阳光普照大地。,啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙, 要看它是被可耻的欲望引向堕落; 还是由健康的力量悉心培育。 没有匀称协调,便谈不上什么美丽。 你的作用无与伦比, 可使人体和精神和谐统一; 可使人体运动富有节律; 使动作变得优美, 柔中含有刚毅。,第2段的主题是歌颂体育与人体美和心灵美之间的辩证关系。体育与美是分不开的。顾拜旦主张要继承古希腊奥运会的美与尊严的传统。正是强调在奥运会中要弘扬奥林匹克精神,包括团

6、结、友谊、和平与公正竞赛,只有发扬这种精神才能体现体育的美。总之,奥林匹克运动就是要追求人类真、善、美的崇高思想境界。他曾经说过:“奥林匹克精神能建立一所培养情操高尚与心灵纯洁的学校,也是锻炼身体力量和耐力的学校,但这必须在你进行身体练习的同时不断加强荣誉观念和运动员大公无私的条件下才能做到。”这就是要求运动员在训练和竞赛时要有一个高尚而纯洁的动机,否则达不到美的目的。,啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。 任何人不可超过速度一分一秒, 逾越高度一分一厘。 取得成功的关键, 只能是体力与精神融为一体。,第3段是歌颂体育的正义,也就是我们今天社会所提倡的公平、公正、公开,

7、这是体育所独有的特色。自古以来,在运动场上人人平等。大家只凭技艺,没有高低贵贱之分。不同民族、不同信仰、不同阶级都在同一规则下进行比赛。历来参加奥运会有王公贵族,也有平民百姓,但在光天化日之下容不得半点虚假,只有按比赛规则和规程办事,大家心悦诚服,毫无怨言。现在运用高科技手段,裁判更加精确,一般说是可以做到公平、公正、公开的。但顾拜旦当时已经发现在奥运会中仍有作弊行为,他就提出Fairplay“处于危险之中”。他的担心不是没有道理的,今天我们不是仍在和一切作弊行为做坚决的斗争吗?,奥运会黑镜头,1904年第三届奥运会上,美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针”1908年在伦敦举行的第四届奥运

8、会,英国裁判偏袒本国选手,引起各国运动员不满。,有关兴奋剂的事例,1988年汉城奥运会。加拿大短跑名将本约翰逊在100米赛马中以9“79的成绩震惊田坛,但随即就被查出是服用了兴奋剂,终被取消纪录,追回金牌,成为那一届奥运会最为轰动的丑闻,而同时被怀疑的克里斯蒂和刘易斯分别在11年、15年后也被证实服用了兴奋剂,而以后的女子百米纪录保持者乔伊娜,甚至在兴奋剂疑云中“突然死亡”,啊,体育,你就是正义,啊,体育,你就是勇气! 肌肉用力的全部含义是敢于搏击。 若不为此,敏捷、强健有何用? 肌肉发达有何益? 我们所说的勇气, 不是冒险家押上全部赌注似的蛮干, 而是经过慎重的深思熟虑。,第4段歌颂体育能培

9、养勇气,也涉及训练的目的和科学训练问题。体育自古以来就是一种军事训练手段。古希腊人为了城邦之间的战争,非常重视体育锻炼,斯巴达人把体育训练作为教育内容,目的是要训练一支英勇善战的部队。顾拜旦从法国在普法战争中的失败吸取教训,认为只有加强训练培养一种勇敢的素质,才能保家卫国,运动员为了自身的超越,也必须经过艰苦的训练。但他又特别强调,训练不能单凭蛮干,而要讲究科学。,啊,体育,你就是荣誉! 荣誉的赢得要公正无私, 反之便毫无意义。 有人耍弄见不得人的诡计, 以此达到欺骗同伴的目的, 他内心深处却受着耻辱的绞缢。 有朝一日被人识破,就会落得名声扫地,第5段他歌颂体育与荣誉的关系,特别对奥运会比赛中

10、出现的营私舞弊现象深恶痛绝。奥运会是当今世界最高层次的竞赛,竞赛一定有输,胜者必然获得荣誉。这不仅是体育竞赛的古老传统,而且也是竞技体育的魅力所在。,啊,体育,你就是乐趣! 想起你,内心充满欢喜, 血液循环加剧,思路更加开阔, 条理愈加清晰。 你可使忧伤的人散心解闷, 你可使欢乐的人生活更加甜蜜。,第6段是歌颂体育的乐趣,这与第1段“天神的欢娱”是相呼应的。娱乐性是体育的特征之一。体育是现代人生活的必需,是提高生活质量和改善生活方式的必不可少的手段。要让所有参加体育锻炼和观看体育竞赛的人们体验到体育的乐趣。,啊,体育,你就是培育人类的沃地。 你通过最直接的途径, 增强民族体质,矫正畸形躯体,

11、防病患于未然, 使运动员得到启迪: 希望后代长得茁壮有力, 继往开来,夺取桂冠和胜利。,第7段是歌颂体育的教育作用。它比喻体育是万物生长的沃地,这就形象地说明体育对人类发展的重要性。在短短的几句诗中涵盖了所有各种形态体育的教育功能。体育的本质功能就是健身、娱乐和教育。顾拜旦作为一位教育家,他恢复奥林匹克运动的根本目的在于教育。他曾经说过:“体育具有高度的教育价值,是人类追求完美最重要的因素之一。”,啊,体育,你就是进步! 为了人类的日新月异, 躯体和精神的改善要同时抓起, 你规定良好的生活习惯, 要求人们对过度行为引起警惕。 你告诉人们遵守规则, 发挥人类最大能力 而又无损健康的肌体。,第8段

12、是歌颂体育对人类发展和进步的作用。这对我们有特殊的现实意义。时代在前进,人类在不断改造自然的同时也必须改造自己,才能适应社会的发展。这一段与竞技体育没有什么关系,而是针对当时社会已经出现的健康危机。大众体育最早是顾拜旦在1919年提出的,他是奥林匹克运动的一个重要组成部分和基础。,啊,体育,你就是和平, 你在各民族间建立愉快的联系。 你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生, 让全世界的青年学会相互尊重和学习, 使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。,最后作者歌颂了和平,他认为体育是维护世界和平的有效手段。古代奥运会的特色之一就是神圣休战。体育竞赛在某种意义上有代替战争的功效。社会学家洛伦

13、茨曾说过:“体育运动是随着人类文化的进步而发展起来的一种特殊的、礼仪化的战争。”顾拜旦关于和平有一段精彩的发言,他说:“历史是和平最好的守护神。让世界各国人民相互热爱的想法是天真幼稚的,但是让人民相互尊重却并非乌托邦的幻想。”奥林匹克宪章强调奥林匹克运动的宗旨和目标是要建立“一个和平的更美好的社会”,也是顾拜旦体育思想的最高境界。,欣赏下面几张图片,你从中看出了什么?最好用课文中的语言来回答。,天神的欢娱,生命的动力。,美丽,啊,体育,你就是勇气!,啊,体育,你就是荣誉!,啊,体育,你就是乐趣!,力量,快乐,活力,和平,赏读,请同学们大声朗读体育颂,在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美

14、好联想。,任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读,准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读,再对文段进行理解。,选读,质疑,将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来,全班同学集体讨论解决。,“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们激动不已”苦难的人们为何激动?,体育给地球和全人类带来希望的阳光,带来生命的活力,为什么说“体育就是 培养人类的沃地”?,因为体育能增强民族体质,矫正畸形躯体,对于民族振兴有着无可比拟的作用。,你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。,在这里作者把体育比作晨曦,形象地歌颂了体育给地球带来了阳光,体育让我们感觉到了生命的活力。,我们所说的勇气,不是冒

15、险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。,在一般人看来,体育的内涵就是指身体技能,在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干,他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”,体育的勇气应是有勇有谋。,整体把握主旨和结构,体会作者的思想感情。,主旨:,歌颂体育,抒发他所追求的奥林匹克理想,高度评价了体育在现代社会的功能和作用。,结构,赞颂了体育的力与美,精神内涵,促进作用,三个部分由表及里地阐述了体育的作用。首先是赋予人体以力量和美丽,使生命绽放光华。其次是对人的精神的培养,使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念。这一部分的顺序也不可颠倒,因为正义是人类的精神境界的本源,勇气是人类的精神支柱,荣誉是人类的精神追求,乐趣是人类精神渴望的最终目标。最后作者着眼于整个人类社会的发展,赞颂体育对社会的推动作用。,总结,文章通过热情洋溢的文字,讴歌了真正的奥林匹克精神,使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。,

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