1、中考语文现代文解题六大技巧来源：E度中考网整合 文章作者：E度中考编辑 2010-11-19 10:32:45标签：语文 现代文 阅读中考热点资讯 免费订阅 现代文阅读：每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分率却往往不尽如人意的部分。因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意以下一些问题：第一，要注重课本上的知识点的梳理与总结。很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。这是不足取的。教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论 是 ，都 意 的。们 过 们 一 ， 阅读理解的 和 ，所 “得 于课 ，得 于课外“。 是
2、的课本教学，们往往 中考的 合在自currency1的教学中，所以同学们 认“，时梳理总结 fi。第fl，要 读文章做题的习 。在这一 ，语文 一些练题， 些同学 自觉 ”些课外阅读题来做。是，人 的是， 些同学做大量现代文阅读理解题，是 率不，阅读理解 ， 因，在于每阅读文章只 ，“ 读文章， 同学不 文章，只 题 题， “ 问题 文中 ” 率“。这实际上本 。在 这个学习 ，同学们的学习 多， 重，时 ，这些都是 实。是， 要做阅读理解的练，却不 得在读文章上时， 不 阅读，都是不 实 的。“ ， “，认“阅读 是“ “，是理解的前和 ，理解是阅读的 的， 是理解的外fi。退一步想，常用来
3、考查 中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。 专注 读两 遍，所需时不长。因此，“磨刀不误砍柴功“，同学们要 读文章才做题的习 。怎样才算读？现代文阅读言， 常 们要 够回 个问题：作者写什么？为什么写？怎样写的？用何 读文章？结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。整体理解是指读一篇文章，总该读几遍，从宏观上文章中记叙、说、议论的人、 、物、理 完整的解。在这个过程中， 们 该不同文体的特点 充分的考虑。 年来，尽管淡fi文体的说 屡 出现，但是文体作为一种客观存在，仍引起 们充分重视。把 好各种文体的特点， 于 们更加 把 作者“写什么、为什么写“和“怎样写的“等问题。各种
4、文章的文体特点， 影响 考试的命题。一般说来，写人叙 类记叙文，往往 写人讲 生 传，记 完整波澜的特点，命题时 主要围绕人物的刻画和实践的记叙文章的写作特色和语言特点等面来展开；写景状物类记叙文，往往 借物喻人、托物言志的特点，命题者往往 注文章描写的象特征，所用的象征、联想、想象等 现手 和 象生 、饱含感情、富蕴哲理的语言。议论文则主要从论点、论据和论证 重要词句的含 来命题。说文则主要从说的象 特征、说 、顺序、语言等 面来考查。咬文嚼字是说文章中键性的词和句子，要联系文章的 体语境进行理解、体 ，感悟 在文中 情 意的作用。第 ， 边阅读边圈画的习 。同学们不妨边阅读边文章中的一些键
5、词句圈划出来，例如一些标志 行文线索的词句、体现 作者 的情感 的词句等。如此 于更 读文章， 为 面的 题做好 。第 ， 认“ 题的好习 。 读文章 ， 试题的 是 题的键。为此，题 中每一个字都 好好 磨。例如“写出文中与 词意 相同的词“与“写出与文中 词意 相同的词“，两者的要是不同的。时常 同学在考试时，一些选 题要的，选 是不 的选 都 题，结 。第 ， 题时要注意语言 的完整 。的同学 题时 “ 标签“，把一些 常用的、定的说 作 ，例如 喻句，不索 currency1上“生 象“ 大“。这种于的回 不 “ fi出fl的阅读理解和 。同学们结合文章 体的语言 境，从文章的实际 出
6、，展开 体的、的回 ，完整、 自currency1感悟、理解 的 出来。第六， 题时不 于一定顺序完每一题 。考试时， 的同学于 情等因，一时写不出 一个字， 者一时 不出 题。这时”，不要， 们以时把们一，做 面的题 。 时 在 面的 题中 些 。 时，在理 ，个度 想出来。外， 题时， 们不要 于自currency1 感觉但无 的词句。 语 富多， 们完以该词用同 词 词来代，完以 句子用一种语句来 。总 ，此时 大量时在一题 上 想 ， 不于考试时的合理分 ，所 的题 。考状 语学习经 分：0 | 解时：2010-7-24 20:55 | 问者： 考状 语学习经 。 13 考状 语学习经
7、 1、 文 语 于 语的学习 两个 ：题本 和语 。 题本 ：把题 下来， 把误的 和 的 同时写上。好 够问一下， fl分这个误的因是什么， 的解题 是怎样的， 用不同 色的 把 出来。考前把题本 一 ，以 在考试的时” 免同样的误。 的题本 本是考的题 整理的， 说 选题、完、阅读理解、 等。 语 ：练习语的 很多，以读课文，读一些 语 志。 习 于朗读出来。 是 中央九currency1的 语频，听 语广播， 如BBS。 机 的话 以上 语，和同学、一些外国朋友交。 2、山西理 陈敏 理 学习往往需要整块的时来演练， 语学习则在于 零碎时。学 语不需要多做题，大量阅读是 语水平的 。阅读
8、材料选 权威的、时 性 的报刊。 遇 生词用 的纸质词 查阅 更为 。查阅的时” 们以更多注词的 语解释。于 们在 语解释的时”本身 是在用 语进行 维，因这种 助于加 们的语感，练 们的 语 维，辨别 词的 微差别、完 题水平特别 。 3、安徽理 耿泉 认为 语学习绩 的 是背诵 语课文。背诵课文不仅 培 语感， 让fl 一些语 、句 和词汇。 坚持听 语广播练习听是 学习 语的外一个好 。每天早晨六点 都 时听VOA 国 音，这样 练 的听， 语学习的兴趣，同时 以解国 外生的大 。 4、山东理 振 学习 语的 是意境结合 ，在 语学习中，词和短语的记忆是非常重要的一个 面。如 纯依靠背诵
9、记忆这些词和短语 常是很困难的。因为每一个词往往都 很多意 ，这些意 时 大的差异，一味 行记忆不仅 易混淆，且 度不。使用意境结合 以 解这一问题， 体做 是一个词 短语的所 意 一一列出， 在每一个意 出一个例句，词入 体的语境下记忆，这样 以记忆的度和 率， 免混淆情况的出现。 5、湖北理 朱 扩大阅读量，增大词汇量， 认为这两点是中 语学习的键。 在课余时 经常阅读一些汁味的 文文章，锻炼自currency1的阅读和理解 。手边常备词 ，不的词勤查勤记，且不局限于平日读书 报时遇 的生词，广告牌、包装袋上的生词， 加以留 。 复习中一定要 针性，只是一currency1currency
10、1 做卷子 时难以 出重点。 建议同学们好分专题，”弱 ，进行 fi练习，完 不好 专门练习完 ，阅读不好 专门练阅读。 6、湖南文 陈博 觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中 练听，阅读水平，更重要的是培 语的语感。语感是在面 语试题时一种非常重要的 ， 时是说不清楚的，但往往 是这种 使 们在考试中 够解一些棘手的问题。 们的朗读材料不仅仅限于课文，以读很多的东西， 如说一些 文 志、 文报纸。这些 志报纸上文章的 和课文不同，经常 遇 一些生词，是平常的课堂上 遇不 的，但是在考中 遇 。 主在版 语语境中来学习 语，这样以为以 在和别人交的时”，打下一个很好的 。 们以 一些 语频，
11、 者 一些 文的版电影， 者 听一些 文的歌曲。 们以根据自currency1的各种爱好，把 语的学习和自currency1的业余兴趣结合起来。 7、贵州理 罗远航 背词每个人来说都是一 枯燥的 作，且常常 易忘。 建议以采用周期记忆 。以一 期为一个周期，每天背30-50个生词，第fl天背 词前复习前一天背过的词汇，每个 期天把这周背的所 词复习一遍。 8、 理 程相源 在 语学习中主要 如下记忆词汇的 ： 点 。这 主要用来 些 易让大家相 混淆的词。 体 如下：学习过程中遇 自currency1觉得与以前所记词汇 易混淆 为相 的 词， 用电子词 记等”出以前学过的词，进行总结、分、 记
12、。根据自身情况定期复习、 充。 阅读 。在阅读 中记忆 词是 列 背诵更行 的词记忆 。 们平时做阅读理解题、阅读课外 语材料时，在 读文时以把不认识的、自currency1认为 得不好的词 词 标出来。文读完、题 完 ，用 书把这些词 词 的读音、意 、用 一一查，把自currency1认为 用的词 词 记 下来，在 的几天 用余时 复查 ，进行 和加 记忆。 9、 南理 们做题时 借的是 的知识，但 结合题 的特点，这在 语 现得为。 在完 中，意 往往重于词性。 体来讲， 是在进行选 的时”， 些词性不合理，但意 合的词往往是 选 。 语词 用，命题人往往 用这样 异 的选 来 。 如把
13、 词top和home用作 词， 在装上 和 回家 的意 。 于阅读理解，题中问 下面论infercurrency1 的是 时，不 选文中“ 的东西。 是在回 题 The best Titlecurrency1 时，要选为实、为“的选 ， 些 含，用象征 借代手 的往往是不 的 。 10、 文 fifl 听不仅是 语考试中的重要 ，更是学习 语 备的一种不 的 。听的一 ：多听。 怎样做才算多听？，每天都坚持不 于 时的听练习。但是，于中学习 重、学习时，很多人是难以在一天中安出这么一块时来练习听的。 实，每天的听时是不一定 中在 一特定时的，完以分 开。听的 以富一点， 如早听课文，下课的时”
14、以听一些 ”性的 语 志。于一天中 复的“ 语，每听的 率大大， 更好。 11、“ 理 建议大家 时以读一些中 的书，读 文部分，遇 不认识的词不要于查字 ，根据语境词 ， 中文部分 自currency1是 。这样的 文文章读起来很 ，以加 根据语境词 、句意的 ， 以培 语感，在 语卷时 很，选、完 、阅读理解的 率，行 。12、 文 现在词的考查 来 多， 记忆词得非常重要。 在学习中现 们 面且尽 记忆词，不仅仅是写 。因此 大家大 ， 在 本知识的 上不 加 ，开 富自currency1的知识 备。 读 词。这是大 的根。读 词于 们做听题和词辨音的习题 大的 助。读 词 ， 们才 根
15、据词的音 非常 记 词的写。 词 。 词 本的意 ，同时记忆常 的引 ，这是 。这 所说的常 引 是指 们在平时做题中经常 的。 词 。 词的 本 ， 如说 词、 词、 词、过 分词的 等，这是 。这们 要 本的 词 。 短语和句 。 常 的短语和句 ，要 短语的 常 ， 为 。只 做 这些， 们才 “ 使用词。 13、 西文 在做 语 记的时”， 觉得 一点 重要， 是 词和词的 。如遇 take on, 把 take的所 词，如take along, take in, take off, 部查出来，记在一起。但要 一些 ，为以 增加词的 用 的 。主要的一些 词，go, carry, bring, call 等词的 一定要记 。如 觉得困难， 几个句子写在 边 助记忆，这样 以顺 作文水平。
