1、变换句式 仿写一、按要求写句子。 （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） _（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_ （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） _（4）月亮升起来了。（扩句） _（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_【答案】（1）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。（2）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。（4）皎洁的月亮慢慢地升起来了。（5）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。【解析】 （1）这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。
2、（2） 这是考查引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时 要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；改变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 （3）把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样
3、地”升起来了。 （5）拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。 【难度】一般二、按要求完成句子。1.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）2.父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）3.嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人 们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)4.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)【答案】1.只有才2.父亲坚决地对母亲说，他是轻易不能离开北京的。3.喇叭声与喧嚷 声汇成了一片。4.我
4、 的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。【解析】1. 填写关联词语。前面的分句是后面的分句形成的条件，所以在括号里填写表示因果关系的关联词“只有 才”2.改为第三人称转述句，我们要掌握修改方法，即把话中的第一人称“我”改成“他”，把里面的冒号、前引号改成逗号，后面的引号去掉。3.第三个句子是缩句，方法为保留主、谓、宾，去除里面的形容词等修饰、限制词汇。这对这道题来说，“嘀嘀嗒嗒的”是用来形容喇叭的声音，去掉，“人们的”是形容喧嚷声的，也去掉，最后就成了“喇叭声与喧嚷声汇成了一片”；4.修改病句， 我们要观察句子的成分、用词、搭配。增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不
5、照应的）。“将要”和“杀害了”属于前后矛盾，要保留其一，所以这句话就成了“我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。【难度】一般四、读下面的语段，在横线上补写一个与横线的句式相同，语意连贯的句子。善思能“从无字句处读书“，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_；_。【答案】读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。【解析】作答时考生要注意句子立意，一般是积极向上的。还要注意句式特点和所用修辞。从相关内容考虑。【难度】容易五、按要求变换句子。 1.伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。（缩句)_2.五彩缤纷的
6、焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)_ 3.敌人很狡猾。（改为比喻句)_ 4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)_ 5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)_ 【 答案】1. 伏尔加河上的纤夫是油画。2.焰火构成了图画。3.敌人狡猾得像狐狸一样。4.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？5.人的聪明与愚笨，不是天生的。【解析】1、2 题属于缩句，去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。在缩句时，“的”、“ 地”、“得”都是“枝叶 ”，都应删掉。第 1 句“一幅不可多得的珍贵的”删去。第 2 句“焰火”前的“五彩缤纷的”
7、删去，“在夜空中”和 “一幅幅美妙的”删去。第 3 题，此句的本体是“敌人”，喻体要贴切，符合“狡猾”的特点。第 4 句改为反问句要加上否定词“不”， 在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。改为“难道我们不应该努力学习吗？”第 5 句改陈述句，先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句号。【难度】一般六、按要求改写句子。（2）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)_（3）同学们正在打扫卫生。(扩写)_(3)小草生长。(改为拟人句)_【答案】(1) 这是铁 路干线。（2）我们班的同学们正在热火朝天地打扫卫生。（
8、3）小草偷偷地钻出了地面。【解析】（1）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分， 但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。此题中“第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的”都是“铁路干线”的修饰语，应删去。“这”为句子的主语，“是”为谓语，“铁路干线”是宾语。）（2）扩写，顾名思义，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。此句可以在主语“同学们”前加上定语，扩充为哪儿的同学，还可在打扫卫生前补充状语，怎样打扫卫生。这样句子比原句就生动多了。）（3）拟人句就是把物像人一样地写，赋予人的思想感情。这道题目可以用人的动作来代替句中的动词“生长”，如“ 偷偷地钻出了地面”， “偷偷的”“钻”使小草的形象更加生动，形象，同时，也使句子更加充满趣味。）【难度】容易
