1、口语交际-开一次头脑风暴会,语文版八年级上册第四单元,猪是怎么死的？,肥死的，被懒虫寄生死的，睡死的，吃饱撑死的，臭死的，母猪生猪仔生死的，公猪没得生被宰死的，被嫦娥害死的（西游记中的猪八戒），被唐僧累死的（西天取经不坐飞机），好色死的，发现自己嫁给孙悟空后气死的,我家有头老母猪，清早打开圈门以每小时八十码的速度往前飞奔，突然撞到一棵大树上撞死了，你知道是怎么死的吗？那是因为这头猪不会脑筋急转弯！对吧，呵呵！,1.笨死的2.蠢死的3.撑死的4.杀死的5.被火烧死的（的了猪流感）6.自然死的,不会说话憋死，不爱活动懒死，吃的倍多撑死，,1.眼睛不好，掉沟里摔死2.不小心触电，电死3.掉水里淹死4
2、.最常见的，被人砍死5.上百度问猪头问题，被人骂死,今天的猪是这样死的,教学目标：,知识与能力目标： 了解当地文物受破坏的现状及原因，找到解决的办法。 培养学生口语表达能力，并在交际中学会倾听，善于发表自己的意见。 掌握头脑风暴法及其活动规则，理解头脑风暴法的原理。,过程与方法目标：课前学生以小组形式就当地的文物古迹进行调查,了解文物受损的现状,结成报告,在课堂上大家共同交流。本节课的关键就是组织好活动，让活动真正产生“头脑风暴法”应有的效果，所以此次口语交际以会议形式开展，鼓励学生在会议上畅所欲言，交流研讨。通过会议，促使学生展开想像，引起思维扩散，在短期内产生大量设想，并在交流中实际提高口
3、头表达能力，增强说服力，善于提出意见，采纳意见，提高交际能力。,情感、态度与价值观目标：培养学生保护文物的意识及敢于表现、勇于创新的个性品质及良好的合作交流态度。,我们知道，一个杯子一般几毛钱到几元，几十元，怎么卖才更值钱呢？,1、几分钱的纸杯，在纸杯上画上卡通画，变成卡通杯，就可以卖更多的钱。 2、请名人（姚明、刘翔）在纸杯上签字，就可以卖更多的钱。 3、请著名书法家画家在纸杯上写画一作品，就可以卖更多的钱。 4、请美国总统用这纸杯喝水，变成总统用过的杯子，就可以卖更多的钱。 5、请美国总统用这纸杯喝水，用总统用过的杯子为该杯子做广告，就可以卖更多的钱。 6、让杨利伟叔叔大纸杯乘飞船带到太空
4、，变成第一个到太空的被子，就可以卖更多的钱。 7、发明一种环保、带茶叶香的新型材料杯子，申请发明专利，就可以卖更多的钱。 8、让这杯子变成系列杯子产品，满足小孩、盲人、老人、妇女等不同层次的人的需要，就可以卖更多的钱,介绍头脑风暴法,象这样，围绕一个问题的解决，不断思考下去，就是头脑风暴法，这是我们常用的创造技法之一，是一种集体开发创造性思维的方法。有可能一些发明创意就这样诞生了。一个几毛钱的杯子也许就变成几元，几十元，几百元、几千元，甚至上万，百万，这是完全可能的，这就是头脑风暴的巨大价值。,让学生出示收集到的反映当地文物现状的照片，并报告文物受破坏的情况及其原因。 请同学们针对造成文物受损
5、现状的各种原因拟写一个你最想解决的问题。 请同学们小组交流，选出组内感兴趣讨论的题目。 全班筛选出本次共同讨论的话题。,同学们，针对这个问题现在我们就来利用头脑风暴法发挥你们的聪明才智，寻求解决这个问题的方案，这个的问题将会因你们的努力而不复存在。,活动规则 自由畅想； 延迟批判； 以量求质； 综合改善； 限时限人，时间为15分钟，人数为6-8人左右，组成小组。,请同学们就刚才的发言设计一个最佳的、可行的方案。（技术上可行，经济上可行）,小结：,文物是一个国家，一个民族的劳动人民集体智慧的结晶，一个民族精神的象征，它是我们研究历史的学者，是我们了解过去的一个窗口。我们怎能关闭它呢？保护文物是维护国家的尊严，是我们的责任。现在让我们携起手来从自己做起，从现在做起，用我们纯洁的灵魂守护自己的精神家园，让它们永葆亮丽青春。,
