1、 一、学习目标1了解演讲稿的一般特点，把握文章结构； 2按要求从文中提取信息,概括要点； 3领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观； 二、学习重点,难点1疏通字词，读懂文章大意 2领略本文的历史意义和现实意义 三、学习安排：一课时一、预习案(一)演讲稿 演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动
2、、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点。 (二)作者简介 蔡元培（1868 1940） 。现代教育家，字卿鹤，号孑民。浙江绍兴人。他以一个曾得意仕途的清季翰林，转变成为真诚的革命民主主义者。他作为中国近代最著名的民主教育家，是我国近代教育改革的杰出的先驱者。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模” （毛泽东语） 。 (三)演说背景 北京大学的前
3、身是京师大学堂，当时社会上曾流传“两院一堂”之说，即京城中逛八大胡同妓院者，以参众两院及京师大学堂中之人为最，这实乃北大之耻辱。确实，一些教师满身透着官僚习气，在学术上却无所成就。而不少学生上大学最为混个学历，以便将来谋个官位，根本无心读书做学问。蔡元培就任北大校长可谓“奉命于危难之间” ，他曾表示：“觉北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。 ” 在此后北大每年的开学典礼上，他都反复阐述这一宗旨：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。 ”（1918 年） “本校的宗旨，就是为求学问而求学问。 ”（1922 年）确实，一所大学的学风不是空
4、洞的，一所大学的传统也不是抽象的，它总要由许多具体的东西来体现。正是这些，缔造了北大的光荣传统，奠定了中国现代教育的基础。是蔡元培先生，把一个旧营垒下的北京大学，转变为新思想、新道德、新文化运动的发源地。北大何幸！中国何幸！ 二、探究案（一）积累词语 1给下面加点的字词注音 肄（ ）业 弭（ ）谤 冶（ ）游 塞（ ）责 贻（ ）误 砥砺（ ） 鲜（ ）不为流俗所染 卓（ ）绝 力矫颓（ ）俗 轻侮（ ） 庶（ ）于道德无亏 相勖（ ） 訾詈（ ） 能裨（ )实用 会晤（ ） 商榷（ ） （三）研究探讨 1蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长” ， 通过这篇演讲稿你觉得他为什么会被北大的学生、老师如此推崇？从文中看主要有哪些原因？（黑板展示） 三、练习案1、读了这篇演讲稿，对你的学习有何启示？ 2、质疑交流 你还有什么问题想和大家交流？
