1、学科 语文 年级 高二 时间 节次 第四课时内容主备人 彭莲娣 复备人 课题 滕王阁序教学目标教学目标：1 积累文言字词 2 借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情重点 作者怀才不遇，又不甘沉沦的情感难点 用典抒情课堂模式 内容提要 时间 设计意图方法、策略 个人备课课内练习（及检测）（一）词语解释 1.台隍枕夷夏之交 （倚、据，动词） 2.时维九月 （时序，名词） 3.序属三秋 （时序，名词） 4.俨骖騑于上路 （高，形容词） 5.披绣闼 （披：开；闼：小门） 6.山原旷其盈视 （远，形容词） 7.声断衡阳之浦 （水滨，名词） 8.遥襟甫畅 （刚、顿时，副词）9.逸兴遄飞 （
2、迅速，形容词）10.气凌彭泽之樽 （超过，动词） 11天高地迥 （远，形容词） 12识盈虚之有数 （定数，名词） 13命途多舛 （乖违、不顺，形容词） 14今晨捧袂 （衣袖，名词） 15恭疏短引 （疏：书，撰写。引：序）16一言均赋 （铺陈，动词）（二）词类活用 1.意动用法 襟：以为衣襟。 （襟三江而带五湖）带：以为衣带。 （襟三江而带五湖） 2.使动用法 下：使放下来（徐孺下陈蕃之榻） 腾：使腾空（腾蛟起凤） 起：使起舞。 （腾蛟起凤） 屈：使：受委屈。 （屈贾谊于长沙）窜：使出去。 （窜梁鸿于海曲） 3.名词用作状语 星：像流星一样。 （雄州备列，俊采星驰。 ） 4.名词用作状语 目：看，望。 （望长安于日下，目吴会于云间。） 5.副词活用动词 尽：都包括。 （尽东南之美） 6.形容词活用作名词 美：才俊。 （尽东南之美）总评或反思备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。株潭中学集体备课教案单
