1、学科 语文 年级 高二 时间 节次内容主备人 辛金红 复备人 课题 谈中国诗第二课时教学目标 1、 学习作者在文中运用比喻的方法。2.掌握比较研究的方法，提高解读诗歌的能力并学会借此研究其他文学现象。重点 通过品味文中运用比喻的句子，学习作者运用比喻的手法。难点 运用比较研究的方法，借此研究其他诗歌异同点课堂模式 内容提要 时间 设计意图方法、策略 个人备课株潭中学集体备课教案单检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一：回顾旧知大致回顾课堂主要内容，即中国诗的特点二：新课导入这篇课文有一个特点就是运用了大量的比喻，下面我们就一起来欣赏
2、文中的比喻句，体会这些比喻句的妙处。三：文本探究（一）小组合作探究，找出并品味文中的比喻句让小组代表组织讨论答案，请小组代表发言，教师予以引导补充。例 1：第二段中，把中国艺术的思想体构比喻成“飘飘凌云的空中楼阁” ，为了说明中国诗脱离实际；例 2：第三段中，用“轻鸢剪掠”和“闪电战”比喻中国诗，是为了形象地说明中国诗的简短；例 3： 第三段中，用鞋子比喻诗体，也就是诗的形式，用脚比喻诗心，即诗的情感和哲理。（二）让学生自主思考，形成自己的见解，PPT 展示明确。四、能力提升联系课文，借鉴本文的方法，比较曹操的观沧海和普希金的致大海 ，评说它们在内容和形式上的异同。1、教师先从文意上予以提示，再加以引导，学生小组讨论2、PPT 展示明确五、课堂小结六、课外作业1、全品练习册习题 810；2、搜集相关中外诗词，加以比较研究。总评或反思培养学生赏析和运用比喻修辞手法的能力以及比较诗歌异同的能力备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。
