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2018年九年级语文上册 第五单元 第16课《诗经》二首重章叠句 一唱三叹辅导素材 苏教版.doc

1诗经二首重章叠句 一唱三叹诗经二首的写作艺术诗经二首中的关雎 蒹葭属于诗经三大题材“风” “雅” “颂”中的“风” (也叫国风) ,由于“风”是各地的民 歌,因此它在结构上具备了民歌重章叠句、一唱三叹的特点 。【课文在线】参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜 ,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。【含英咀华】这三章诗每章四句,每一章只改动数字,表达的意思也相近,即重章叠句。诗人通过这种 重章叠句的形式,把君子对淑女的深情仰慕和执着追求表达得淋漓尽致。【课文在线】蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄 。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之 ,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所 谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从 之,宛在水中 沚。【含英咀华】与关雎相比, 蒹葭的重章叠句内容更为丰富。每一章均是先描写秋天早晨的环境,接着写伊人所在的地理位置,然后写通往伊人所在地的道路曲折难行,最后才写主人公对伊人的不懈追求。通过重章叠句的反复咏叹,来表现主人公不畏严寒和路途的艰难,对伊人 的执着追寻。诗经中这种重章叠句、一咏三叹的艺术形式,既充分表达了人物的情感和追求,又使得诗歌结 构整齐, 音韵和谐,朗朗上口,为后来诗歌的创作和发展提供了宝贵的借鉴。

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