1、,平均数,苏教版四年级数学上册,男生套得准一些还是女生套得准一些？,10,11,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,（个）,四号,6,9,7,6,10,4,7,5,4,讨论一下：应该怎样比较？,10,11,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,（个）,四号,6,9,7,6,10,4,7,5,4,分别找出男生 和女生中套得 最多的，再比 较。,分别求出男生 和女生套中的 总个数，再比 较。,分别求出男生 和女生平均每 人套中的个数， 再比较。,10,11,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,9,8,7,6,3,2
2、,1,0,5,4,（个）,四号,6,9,7,6,10,4,7,5,4,你认为那种比较方法是合理的？,10,11,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,（个）,四号,6,9,7,6,10,4,7,5,4,男、女生平均每人套中的个数,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,四号,一号,二号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,四号,男生套圈成绩统计图,6+9+7+6=28（个）,284=7（个）,先求出4人一共套的个数,再求出平均每人套的个数,男生套圈成绩统计图,一号,二
3、号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,四号,6,9,7,6,7,五号,女生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,四号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,6,4,7,5,4,10,10+4+7+5+4=30（个）,305=6（个）,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,四号,7,7 6,五号,女生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,四号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,6,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,1
4、1,（个）,四号,7,五号,女生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,四号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,6,7,6,平均数,平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。,平均数能较好地反映一组数据的总体情况。,男生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,四号,7,五号,女生套圈成绩统计图,一号,二号,三号,四号,10,9,8,7,6,3,2,1,0,5,4,11,（个）,6,讨论：,1.观察每幅统计图，平均数与最大的数、最小的数有什么关系？,2.观察平均数的那条虚线，比较超出平均数的部分与不足平均数的
5、部分，你有什么发现？,在最大数与最小数之间,超出部分与不足部分相等,平均每个笔筒里有多少枝？,6枝,7枝,5枝,6枝,6枝,6枝,7枝,3枝,14枝,5枝,平均每个笔筒里有多少枝？,算一算：,14cm,24cm,16cm,18,这三条丝带的平均长度是多少？,估一估：,算一算：,议一议：,（1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？,（2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？,5名同学进行投篮比赛。图中的直条表示每人投中的个数，虚线表示5个人投中的平均数。哪幅图中虚线表示是正确的？说说你的理由。,图1,图2,图3,图4,本课小结,平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。,
