1、1-3 噪声及其控制,1了解乐音与噪声区别，渗透辩证思想。 2学会对噪声进行分类，认识噪声危害。 3知道控制噪声的途径，树立环保意识。,【学习目标】,【目标1】了解乐音与噪声区别，渗透辩证思想。,问题1：如何区别乐音和噪声？ 思考： 刚才听到的音乐好听吗？有什么感受？ 其声源振动有什么特点？ 实验： 听一段声音，判断它是乐音吗？为什么？ 归纳： 物理学的角度看，刺耳难听、令人厌烦的，声源做无规律振动的声音。 从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和生活的声音都属于噪声。,问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害? 看书：P16图1-17，尝试对噪声的来源按照一定标准分类。,【目标2】学会对噪声
2、进行分类，认识噪声危害。,问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害? 实验：先测某人在安静状态下脉搏跳动的次数；听一段声音后，再测他脉搏跳动的次数。 阅读：噪声的危害。噪声的危害大致有三个方面：一是噪声对人心理效应。使人烦噪不安，精神不易集中。二是噪声对人生理效应。引起耳聋，头昏、头痛、神经衰弱、消化不良，高血压和心血管病，高强度噪声能使人神志不清、休克或死亡。三是噪声的物理效应。高强度噪声能损坏建筑物，声源自身因疲劳而损坏。,【目标2】学会对噪声进行分类，认识噪声危害。,问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害? 看书： P17生活物理社会，声音的强弱和人的感觉。 时间1分钟。比一比，谁自学速度快，
3、正确率高。 思考： 表示声音强度的单位是什么？符号？ 人耳刚刚能听到的声音是多少？ 对人耳听力有损伤的声音为多大？ 安静舒适的声音环境是多少？ 日常生活中有哪些声音对人耳听力有损伤？,【目标2】学会对噪声进行分类，认识噪声危害。,问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害? 根据中华人民共和国国家标准(UDC534.836)，城市各类区域环境噪声标准值列于下表。,【目标2】学会对噪声进行分类，认识噪声危害。,问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害?,【目标2】学会对噪声进行分类，认识噪声危害。,分贝仪,问题3：如何控制噪声? 讨论：结合下面声音传播的过程，思考控制噪声的途径有哪些？ 时间2分钟。比一比
4、，哪个小组方法多？,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,在声源处控制，在传播过程中控制，在人耳接受处减弱。,问题3：如何控制噪声?,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,在机器下方加减振垫圈,市区禁用喇叭，禁止载重汽车驶入,问题3：如何控制噪声?,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,公路两侧的隔音墙,双层玻璃窗具有隔声作用,录音棚的多孔材料能吸声,树木、草坪也能吸声,问题3：如何控制噪声?,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,耳塞 耳罩 头盔,问题3：如何控制噪声? 练习：指出P18图1-19中控制噪声的途径。 （a）。 （b）。 （c）。 （d）。,【目
5、标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,看书：P19生活物理社会，以声消声 归纳：先收集到噪声，分析处理后发出一个新的噪声，使其声波的密部与原来噪声的疏部恰好相遇，相互抵消，从而消除或降低噪声，这种消声方法叫以声消声，也叫做有源消声技术。应用于消除空调、冰箱等产生的噪声。,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,问题4：噪声只有危害吗? 阅读：噪声的利用噪声是污染环境的公害之一，但人们化害为利，使噪声造福于人类。英国研制出一种宝宝催眠器，产生的噪声能均匀覆盖外界噪声，使婴儿自然酣睡。英国设计出一种噪声发电机，能将声能转换为电能使用。美国研制
6、出一种除尘器，利用了高能量的噪声迫使烟灰相聚的原理。植物受到定时定量的噪声刺激后，会加快光合作用，达到噪声增产目的。不同植物对噪声的敏感程度不同，科学家们研制出噪声除草器。,【目标3】知道控制噪声的途径，树立环保意识。,【课堂小结】,噪声及其 控制,概念,刺耳难听、令人厌烦， 声源振动有规律,影响人们学习、生活、工作的，不需要的声音,来源：生活噪声、交通噪声工业噪声、建筑噪声 危害：损伤听力、引发疾病,控制,在声源处控制,在传播过程中控制,在人耳接受处减弱,【课堂检测】,1小明家楼下有一广场，每天晚上有许多大妈来跳广场舞，音乐开得很响，小明无法静心学习。请你来帮小明消除烦恼。 2下列叙述不属于噪声的是（ ） A音乐厅里演奏的轻音乐 B在教室里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D尖钉在铝板上划出的声音 3分贝仪不但能测量声音的强弱，而且可以减弱噪声。,【课堂检测】,4一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ） A可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢,1本节课，你有哪些收获？ 2你还有哪些疑惑？,【课堂小结】,
