1、第二单元 面对逆境,王嘉鹏,出生于1981年 12岁，经历宁夏7.23特大空难，腰椎爆裂骨折并伴双下肢瘫痪。 14岁，经历手术失败，自学大学英语课程。 17岁，成为中国唯一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生；并应邀出席诺贝尔和平奖颁奖仪式。 18岁，参加第36届国际残疾人滑雪比赛，获得了两枚金牌。 19岁，自传撑起生命的蓝天空难与我出版。,现年33岁的他获得了挪威奥斯陆大学政治学、经济学双硕士；曾历任多家跨国公司的高管职务，现同时兼任世界联合学院国际理事会执行理事和IBAP（国际文凭组织）亚洲大洋洲理事。,走向坚强的过程,三个场景（参考） 术后各种并发症袭来，“我”万念俱灰，助残日当天，我
2、拒绝母亲去大厅看演出。、 “我”无法面对“残疾人”这个事实，不愿外出。看见学生放学，我选择了逃避。 哥哥帮助“我”训练，他的训斥使我由逆反到警醒，苦练行走。 圈画心理描写的语句，并体会感受,理解文末“我不是懦夫！”,联系上下文，说说其作用？（联系哦！冬夜的灯光文末阿瑟查普曼的诗的作用。）1、 内容上：点明、强化文章主题，表现我内心深处要坚强起来的信念。2、结构上：与标题及41段的“懦夫!懦夫”相呼应，同时此处的戛然而止，留给读者进一步思考想象的空间。,王嘉鹏能够走出空难后身体残疾的阴影靠的是什么？,自身努力 母亲关爱 哥哥苛责,面对逆境应有的态度？,作业布置,必做：模仿课文中的心理活动描写，请写一段描写自己经历考试失败后的情感变化。 选做：阅读称其生命的蓝天空难与我，写一篇读后感。,
