1、1课题： Ill make a beautiful card第1课时 总第 教时教学目标1、能听懂、会说、认读、会写 Mothers Day card , restaurant , gift , rose , a box of chocolates 。2、掌握句型 Ill make a beautiful card . Happy Mothers Day !重点难点重点：能听懂、会说、认读 B 部分的词汇；能听懂、会说 B 部分的对话；能和他人简单谈论母亲节。难点：理解一般将来时教具准备 关于母亲节的图片，单词卡片，教学课件教学过程设计 备注课题引入：Step 1 Warm-up/Revisi
2、on1. Greetings 2. Listen to a song : The Mum Song 3. Free talk教学步骤及主要内容Step 2 Presentation1. Look and say 教师通过课件呈现多幅展现动物母爱的图片T: All the animal have got the mothers . We do have our mothers . Do you love your mother ? Why ?S1: Yes , I do . I love my mother because she loves me .S2: I love my mother b
3、ecause she cooks nice food for me .S3: I love my mother because she often helps me .T: Our mothers are so beautiful , clever and kind . We love our mothers . Do you know theres a festival for our mothers ?（课件呈现关于母亲节的贺卡，板书“Mothers Day card ”,然后带读、分组读、齐读）T: Its Mothers Day . Here I have two questions
4、for you about Mothers Day .Q1: When is Mothers Day ?Q2: What can we do on Mothers Day ?（课件分别呈现礼物、玫瑰、一盒巧克力的图片，学习gift , rose , a box of chocolates 并板书，然后带读、分组读、齐读）2.Lets chant A card , a letter , for my mum . Chocolates , red roses for her , too .Mother , mother , mother , I love you .2Mother , mother
5、 , mother , happy Mothers Day ! Step3 Learn the dialogue课文学习：分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文第一步：Listen and fill in the formT: Mothers Day is coming . The children will do something for their mothers . Listen to the tape , and try to fill in the following form .第二步：教师根据表格引导学生回答问题：“What will do for her/his mother ?”
6、教师及时带全班同学复核正确答案。第三步：Listen and repeat 听录音，跟读对话，提醒学生注意模仿语调，读出疑问的语气。第四步：Read and act 出示课文插图，引导学生表演。根据学生的水平，可先练习一幅图或多幅图，引导学生记忆对话和表演。Step 4 Task1. Group work : “母亲节快乐”角色扮演教师呈现母亲节的情境，学生分组扮演父亲和孩子们，表演家庭成员正在商量为了感谢母亲对家庭的贡献，他们各自将做些什么。2. Give a reportStep 5 HomeworkWhat will you do for your mother ?Lingling ma
7、ke a beautiful cardPeter buy her a box of chocolatesAnne buy some flowersMingming cook a delicious dinner with is father本课教学后记3课题： Ill make a beautiful card第2课时 总第 教时教学目标1、复习巩固 B 部分的词汇；会听、会说、会认读 fan , colored paper lucky stars , delicious .2、复习巩固“What will you do ?”及其答句。重点难点重点：能简单谈论自己或他人将来的打算或计划；能借助
8、插图阅读和理解课文 D 部分的小短文。难点：D 部分对话中的长句和难句的理解。教具准备 单词卡片、关于母亲节的贺卡、教学课件教学过程设计 备注课题引入：Step 1 Warm-up/Revision1. Free talk 2. Revision(1)Revision 接力活动：每排学生读一个单词或短语，一排接一排进行单词或短语认读(2)击鼓传花：教师事先准备一些单词卡片，学生在音乐声中传递花，音乐声停止时，花传到谁手上，谁就直立接受“任务”：从教师手中抽取一张卡片，并用“I will ”句型造句。(3)听课文 B 部分录音，学生跟读单词(4)听课文 A 部分录音，学生跟读对话教学步骤及主要内
9、容Step 2 Lets read 1. 教师呈现母亲节的情境及对话主人公，导入问题情境：Who want to buy a gift for her mother ? Whats the gift ?2. 学生自主阅读 D 部分的对话，完成课文后的正误判断3. Pair work :学生和同桌进行角色扮演，表演 D 部分对话。Step 3 Task1. Group work : “母亲节创意”PK 竞赛活动。教师呈现母亲节的图片，学生四人一组分享庆祝母亲节的有创意的好点子。2.Give a report 本课教学后记4课题： Ill make a beautiful card第3课时 总第
10、教时教学目标 1、复习巩固前两课时所学单词2、复习巩固前两课时的句型。重点难点 重点：能综合运用本单元的单词和重点句型难点：E 部分的生词教具准备 单词卡片、关于母亲节的贺卡、教学课件教学过程设计 备注课题引入：Step1 Warm-up/Revision1. Greetings2. Lets chantA card , a letter , for my mum .Chocolates , red roses for her , too .Mother , mother , mother , I love you .Mother , mother , mother , happy Mothe
11、rs Day !3. A surveyT : Our mothers are so beautiful , clever and kind . Do you love you mother ? How deep do you love your mother ？ Lets make a survey about it .教学步骤及主要内容Step 2 Lets write 1. 教师展示母亲节的活动图片，让学生复习巩固关于母亲节的一些词汇。2. 教师就母亲节的话题 ，引导学生进行口头表达。3.学生自主完成 E 部分的读写练习，选词完成小语段；然后教师核对答案并讲评。Step 3 Lets have fun 1. 教师提前布置学生设计好母亲节的贺卡，写下英文祝福及自己将为母亲做的一件有意义的事情。2.学生分组交流自己的贺卡及自己将为母亲做的事情；每组轮流上台展示汇报，学生自己评选出最佳贺卡设计奖、最佳表现奖等。本课教学后记
