1、从生活走向物理 从物理走向社会,第一节：物体的质量,请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,小铁钉 铁锤,课桌 椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,想一想，会使你变得更聪明,小铁钉 小玻璃杯 椅 子,铁 锤 大玻璃杯 课桌,含有的物质少,含有的物质多,物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。,由上面的观察看出：物体所含物质有多少之分。,kg,比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题,1、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是_。比千克大的单位是_，比千克小的单位是_.,千克,吨（t）
2、,克(g)、毫克(mg),1吨 =_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,一个鸡蛋大约_g,一只苹果大约_g,一名中学生约50_,一头大象约6_,50,150,kg,t,一些常见物体的质量：,一张邮票的质量大约：50,一个中学生的质量约：50,一各苹果的质量大约：150,一元硬币的质量： 10,一只鸡的质量大约： 2,一头大象的质量约： 2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量： 80,一本物理书的质量： 0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量： 120,t,1.说一说下面甲乙两人所说的“质量”的含义是否相同？ 甲：这袋米的质量是多少？乙：这袋米的质量如何？,是指
3、所含的物质的多少,是指大米的品质的好坏,2.想一想：我们生活中还有哪种说法 是指的我们物理上的质量的吗？,“重”：例如人的体重等等。实质上我们指的是质量,1.下面关于质量的说法正确的（ ）A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小,2.质量为2105mg的物体，可能是下列物体中的 （ ）A、一头大象 B、一只苹果C、一台电视机 D、一只蚂蚁,C,B,同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具,杆秤,案秤,电子秤,台秤,物理天平,构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,1、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。
4、,调节,2、把游码移至标尺左端的“0”刻线处,调节,3、再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。,方法： “哪边高就向哪边调”,注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。,1、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，,使用,“左物右码”,（1）,（2）,（3）,2、用镊子向右盘加砝码，大到小逐步替换；移动游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。,154.6,3、此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。,g,所测物体质量为_g,公式：M物 = M总砝码+ M游码示数,使用方法,（1）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。,（2
5、）把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。,（3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。,赛一赛，看哪一组又快又好！,2、将橡皮泥捏成小动物或你喜欢的一件物品并测出其质量。,1、用托盘天平测出身边橡皮泥的质量。,你发现了什么？,猜想：,讨论：,质量与物体形状、状态和位置有无关系？,设计实验：,把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。,2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化前后的质量。,位置改变质量不变,以
6、上探究活动说明，当物体的_、_、_发生改变时，它的质量_（不/随着）改变，所以质量是物体的物理属性。,形状,状态,位置,不,课堂练习:,1.下列说法中正确的是（ ）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,C,2.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小
7、了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对,4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是： （1）_ （2）_,物体放左盘砝码放右盘,用手直接拿物体,5. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_（变大、变小或不变）,不变,6.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （ ）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码,D,7. 一位同学将托盘天平放在水平桌面上测量质量，发现指针静止时指向分度盘中央刻线的右方， （1） 接下来的操作是：_ （2）如果用这架没有调平的托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）,小于,先将游码调节到零刻度线处，再向左调节平衡螺母,
