1、七年级上册,1.1.3 生物学的探究方法,鲜美的肉汤放置久了，？会使肉汤变酸。,微生物,肉汤里的微生物来自于哪里？,情境导入,1、探究的基本过程 2、探究的常用方法,本节目标,1、在科学探究的过程中，所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论_（判断对错）,自主学习反馈,2.我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外下列实验不需要测平均值的是（ ） A测定某种食物中的能量 B探究光对鼠妇生活的影响 C探究植物对空气湿度的影响 D探究馒头在口腔中的消化,D,自主学习反馈,3某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠
2、妇的分布”这种研究方法属于（ ） A观察法 B实验法 C调查法 D模拟法,B,自主学习反馈,探究一：探究的基本过程,探究新知,巴斯德实验的基本过程,巴斯德开辟了微生物领域，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法，开始用“实践理论实践”的方法开始研究，他是一位科学巨人，被誉为伟大的“微生物学之父”,路易巴斯德（Louis Pasteur，1822.12.27-1895.9.25） 法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人,提出问题：鲜美的肉汤放置久了会变质，这是由微生物引起的。这些微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？ 作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气。,探究新知,与外界空气相
3、通,A,B,微生物不能进入,曲颈瓶,普通烧瓶,（对照组）,（实验组）,巴斯德实验的基本过程,探究新知,巴斯德实验的基本过程,肉汤在曲颈瓶中加热、冷却后放置，没有微生物繁殖。,肉汤在直颈瓶中加热、冷却后放置，许多微生物繁殖。,A,B,浑浊变质,新鲜如初,结论：使肉汤变质的微生物来自于空气。,探究新知,讨论：巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根据提出的问题和先期的研 究，作出了什么样的科学假设？,解决的问题：肉汤腐败是肉汤自身产生的微生物，还是有空气中的 微生物进入引起的？,作出的假设：使肉汤变质的微生物来自于空气,探究新知,根据研究结果，巴斯德可以得出什么结论？,作用：对照作用,在实施计划的过程
4、中，设计A瓶的作用是什么？,结论：使肉汤变质的微生物来自于空气,在巴斯德制定的计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？,妙处:只让空气进入，而空气中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。,探究新知,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,探究新知,探究二：探究的常用方法,探究新知,实验法 含义:利用特定的材料和用具，通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。,观察法 含义:研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。,探究新知,测量法 含义:利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测
5、量，用数据对事物做出量化描述。,调查法 含义:为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用调查方法。,在实际工作中，往往多种方法并用。,想一想?,还有哪些探究的方法,探究新知,1科学探究通常包括提出问题、_、_、得出结论和表达、交流等方面,知识运用,作出假设,制订、实施计划,2为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是（ ） A将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照 B将小龙随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同 C实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水 D实验组
6、与对照组应置于相同且适宜环境下饲养,A,知识运用,1“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是（ ） A观察法 B实验法 C调查法 D测量法,B,随堂检测,2为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研宄方法是（ ） A实验法 B观察法 C调查法 D分析法,C,随堂检测,3科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（ ） A夏季冰饮口感好 B水是人体内含量最多的物质 C考试时间过得快 D未来人类的大脑将更加发达,B,随堂检测,本课小结,一、探究的基本过程 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 二、科学探究的常用方法 观察法、实验法、测量法、调查法等,预习1418页 生物学的研究工具 显微镜的构造和使用 其他常用研究工具,作业布置,进行探究实验，当实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论是错误的 _（判断对错）,
