1、,小 数 的 性 质,苏教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。,我买1枝 铅 笔 用 了0.3元。,我买1块橡皮 用了0.30元。,橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么?,所以0.3元=0.30元。,0.3元是3角,0.30元30分，也是3角,0.3是3个0.1,也就是30个0.01; 0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。,0.3,0.30,0.3是3个0.1,0.30也可看作3个0.1,=,我买1枝 铅 笔 用 了0.3元。,我买1块橡皮 用了0.30元。,橡皮和铅笔的单
2、价相等吗?为什么?,0.3元=0.30元,它们的单价相等。,(1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同?,第二个小数末尾多了一个“0”。,(2) 你发现了什么?,小数末尾添上0,小数的大小不变。,一 试,先看图填一填,再比较0.100米,0.10米 和0.1米的大小。,1,0,2,3,6,7,8,9,10,5,4,0.100米=()米=( )毫米 0.10米=()米=( )厘米=( )毫米 0.1米=()米=( )分米=( )厘米=( )毫米,0.100米 0.10米 0.1米,cm,试,你又发现了什么?,小数的末尾去掉0,小数的大小不变。,100,10,100,1,10,100,从上面的
3、例子中,你发现了什么?,0.100米 0.10米 0.1米,=,=,小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的 大小不变。这就是小数的性质。,0.3 = 0.30,牛奶: 2.80元 面包: 4.00元 汽水: 3.05元 火腿肠: 0.65元 合计: 10.50元,左边价格中的哪 些“0”可以去掉?,根据小数的性质,通常可以去掉 小数末尾的“0”。 把小数化简。,试,1.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。,2.不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。,0.4 =,2.800 =,3.16 =,10 =,0.0300 =,20.620 =,一,试,绿色圃中小学教育网http:/,1、在一个
4、数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。 （ ）,考考你！,2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）,3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）,一、填空：,小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ） 不变，这叫做小数的性质。,末尾,大小,二、判断（对的打“”，错的打“”）,练,一,练,1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。,0,0.1,0,1,2.先涂色表示下面各小数,再比一比。,0.6,0.60,2.先涂色表示下面各小数,再比一比。,0.6,0.60,2.先涂色表示下面各小数,再比一比。,0.6,0.60,=,2.先涂色表示下
5、面各小数,再比一比。,0.6,0.06,2.先涂色表示下面各小数,再比一比。,0.6,0.06,2.先涂色表示下面各小数,再比一比。,0.6,0.06,下面我们来做几个练习,巩固一下。,1.下面各数中的哪些0可以去掉,哪些0不可以 去掉?为什么?,1.80 0.250 703.050 17.000 60.0 0.060 300 80.040,2.,4.30,0.018,7.203,0.080,7.2030,0.08,4.300,0.180,把相等的数 用线连起来。,通过这一节课的学习,知道了小数的性质。,小数的性质: 小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。,同学们,通过这一节课的学习,你知道了什么呢?,
