1、分数的初步认识,三（7）班家长开放日,认识几分之一,2,1,把 1 个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋友分多少？,?,要得到1个月饼的一半该怎样分？,没有平均分,一个月饼平均分给两个人，每人分到这个月饼的一半。,把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，,2,1,2,1,也就是它的二分之一，写作 。,下面哪些图形的涂色部分能用 表示？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,活动1：你可以找出下面图形的 吗？并用斜线表示出来。,要求：折一折、涂一涂、说一说。,讨论：为什么上面这些图形不相同，而它们的阴影部分都能用 来表示？,表示把圆形平均分成三份,每份就是它的 。,表示把正方形平均分成四份,每份就
2、是它的 。,表示把长方形平均分成五份,每份就是它的 。,表示把一个图形平均分成（ ）份，每份就是它的（ ）分之一，写作 。,几,几,小结：,像 、 、 、 这样的 数叫做分数。,2,1,分数线,分子,分母,读作,二分之一,七分之一,九分之一,五分之一,六分之一,读一读，并说出各部分名称。,第一关,下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“ ”。并说一说理由。,1,2,（ ）,1,3,（ ）,1,4,（ ）,1,5,（ ）,第二关,你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。,第三关,下面的画面让你联想到了几分之一,太极图,法国国旗,水平面,第四关,邀请家长和孩子一起创造几分之一,要求： 1、你想创造几分之一,如 ， ， ； 2、折一折、涂一涂; 3、写出分数; 4、小组内说一说.,第五关,这节课你学到了哪些知识？,2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,1.要想得到一个分数必须“平均分”。,
